Fecha: Grado: 3”A”.

Lengua

Propósitos didácticos: *Reconocimiento de palabras y frases para nombrar, calificar, para atribuir
características de la red semántica del texto que se escribe.*Uso de mayúsculas al comenzar y uso de
signos de puntuación.

Tiempo: 2 días.

Realizamos lectura ¡COSA ARTÍSTICA LOCA!

Los sustantivos, nombres conocidos

1-Mientras recorrían el barrio en busca del taller de Roberto, observaron varios carteles.

2-Completá las oraciones con los nombres indicados.

Para mi este es un hueso de __________________________________________

nombre de animal

______________________________dijo que vayamos al museo de Ciencias Naturales.

nombre de persona

Yo vivo en ______________________________________________.

nombre del lugar

Ciudad de __________________________________.

nombre del lugar

3- Completá el cuadro.

Imagen Nombre común Nombre propio

dibujante Roberto

4-Tachá la palabra que no corresponda para que la regla sea correcta.

Los sustantivos comunes/ propios nombran a personas, lugares y animales en general.

Los sustantivos comunes/ propios nombran a personas, lugares y animales en particular.

5- Completá las palabras que faltan en el tuti fruti. Luego rodeá con color la primera letra de los
sustantivos propios.

Letra Personas Países Animales Comidas Cosas

P Pablo Perú

E
Y entonces los sustantivos comunes son palabras que nombran .……….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Sustantivos propios:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

y siempre comienzan con mayúscula.

Fecha:

Propósito didáctico: Sistematización de algunos saberes sobre las formas del sustantivo,
género y número, concordancia.

Todo se transforma

En el taller de Roberto había muchos elementos de trabajo.

1-Escribí cuántos elementos encontraste de cada uno.

En el taller de Roberto hay dos pinceles,

____________________________________________________________________
___________________________________________________________________.

2- Ubicá los sustantivos donde corresponda.

cucharas Uno o una Más de uno o una

(singular). (Plural).
martillos
taladro cucharas
tijeras

pinza

serrucho

cuadro
taladro
esculturas

4- Completá las raciones con las siguientes palabras:

plural singular

Si el sustantivo nombra a un solo elemento, se dice que está en _____________________.

En cambio, si nombra a más de un elemento, se dice que está en ____________________.

5- Escribí
el sustantivo femenino o masculino donde corresponda.

Sustantivo femenino Sustantivo masculino

reina rey

gallo

princesa

abuelo

6-Uní el artículo (la, las, el, los) que corresponda a cada palabra.

Los La calles
taller
El Las

El artistas La
brocha
Los Las

7- Completa las oraciones de acuerdo a lo que indica cada imagen.

La______________ de Roberto esta manchada con la pintura.

Los ____________, emocionados, encontraron el taller.

El _____________parece que es de algún animal.

Las____________ de pintura estaban por todo el taller.

Entre todos armamos la definición

Los sustantivos tienen género. Es decir que pueden ser…………………..o ………………..También tienen
un número, que pueden ser ………………………(nombran a un elemento) o ………………..(si nombran a
más de un elemento).

Los artículos (la, las, el, los) se escriben delante de los sustantivos de acuerdo con el género
y el número, por ejemplo, las casas, la casa; el taller, los talleres.