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I
Democracia e Identidad

LECCTÓN {
EDUcAc¡ón cíucA E

Lee el siguiente Iectura:

AMO A HONDURA§
Honduras, mi amado país de gran belleza, estoy
sorprendida de tu exótica naturaleza que se
refleja en tus bosques, ríos, mares y lagos que me
embelesan.

Oh, mi Patria, admiro tu gente tan trabajadora en su

cálido ambiente, pobres hay muchos y serlo no es
malo, trabajamos y sudamos duro valientemente.
Nación bella yo te admiro y me doy cuenta de lo
que perdimos hace mucho tiempo, cuando Colón
navegando vino y sin motivo, ni justificación robo
tus riquezas y tu gente hizo esclava. Quizás porque
como dice nuestro himno al mirar su belleza se
quedó extasiado.

Cantamos con voz fuefte y contenta las cálidas

notas que tu himno presenta y con enojo y tristeza
lloramos la muerte de nuestro indio Lempira
quien cayó muefto en una injusta traición que le
tendieron los hijos del rey colonizador.

Un país como tu mi Honduras, no hay otro, tu eres el más hermoso. Aquel que las
lluvias riegan sus fértiles tierras, bosques y plantas. Mi Honduras, tu riegas mi vida
con el agua de tus fuentes, secas mi alma con tu sol ardiente, llenas de vida la vida
con tu sol resplandeciente.

Amo patria querida tus ríos y lagos que con agua de lluvia bajando de sus verdes
montañas se formaron, amo tus grandes montañas que pintan el paisaje con el color
de la esperanzat es mi gran sueño que jamás perdamos tu gran bonanza.

Te amo mi Honduras y deseo que todos al igual que yo nos sintamos orgullosos de
haber nacido aquí. En este rinconcito bello, pedazo de cielo y paraíso. Asíveo yo a
mi país Honduras, soy hondureña y con orgullo lo digo. Honduras es nuestra bella
patria, cuidémosla y hagámosla florecer.

Escrito por una pequeña niña orgullosa de su país

E
 BLOOUE 01

i. Busca en el diccionario el significado de las palabras resaltadas en el poema

a. Exótica

b, Embelesar

c. Resplandeciente

d. Bonanza

e. Orgullo

2. Comenta el mensaje del poema en clase.

3. El poema que acabas de leer fue escrito por una alumna de quinto grado,
escribe tu un pequeño poema o pensamiento en el cual expreses todo el amor
y respeto que sientes por tu país,

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EDUCACIÓN CíYICA
Es un tipo de educación dirigida a las relacíones sociales y busca foftalecer los
espacios de convivencia social entre las personas; también enseña la solidaridad
y la cooperación, la convivencia socíal ya sea dentro del plantel educativo o en la
sociedad.

cívtcA
Es un término proveniente del latín derivado de ciudadano, entendido como aquel
miembro de la sociedad que ha llegado al grado de madurez social suficiente como
para actuar de acuerdo con las normas vigentes.
2

ETICA
Es la rama de la filosofía que estudia la bondad o la maldad de los comportamientos.
Tiene como centro de atención las acciones humanas y aquellos aspectos de las
mismas que se relacionan con el bien, la viftud, eldeber, la felicidad y la vida realizada.

CIYISMO
Se refiere a las pautas mínimas de compoftamiento social que nos permiten convivir
en colectívidad.

Se basa en el respeto hacia el prójimo, el entorno natural y los objetos públicos;

buena educación, urbanidad y coftesía.

IMPORTANCIA DE I-A EDUCACIÓN CíVICI

Todos queremos y anhelamos la mejor educación posible. La importancia básica que
tiene la educación civica está dada por el gran conocimiento que debemos tener de
Honduras y de su historia. Sin conocimiento las personas ignoran sus derechos y sin
derechos no hay democracia, La falta de conocimiento del país repercute en la falta
de civismo.

Una muestra de civismo seria conoce[ amar y respetar los símbolos patrios, sin
embargo no hay que quedarse solo en eso. También se deben reconocer las diversas
manifestaciones culturales de nuestro entorno.

Siendo Honduras un país multiétnico y pluricultural, la enseñanza de Ia cÍvica se

convierte en obligación y prioridad.

Hay que insistir en recuperar la cultura, por la trascendencia que esta tiene para los
pueblos, así como procurar una educación integral para lograr el desarrollo social y
psicológico de los niños y jóvenes.

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 t.
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Nuestro compoftamiento cívíco debe estar basado en las reglas de la convivencia

pública y rescatar valores importantes de la sociedad como la solidaridad y el respeto
mutuo entre las personas.

¿rcR OUÉ ESTUDIAMOS EDUCACIÓN

ciyrcA?
El Estado, representado por las diversas instituciones políticas, regula los deberes
y derechos de las personas que viven dentro de su territorio. Esto tiene efecto en
cualquier tipo de sociedad, sea en democracia, monarquía o gobierno de facto. La
Educación Civica, tomando como base los conocimientos económicos y sociales,
enseña cómo ejecutar los derechos, cómo cumplir con los deberes y cómo señalar los
fines de la convivencia social.

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ñtIt{tEiltf til8Nrmüil1
1. La escuela es el espacio ideal para aprender conocimientos, habilidades y
;[ actitudes, De acuerdo a su experiencia en los años de educación primaria
contestan lo siguiente:
m:
I
cQué conocimlentos de formación cívica han sido los más importantes para ti?
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ErÉ
.,1

¿Qué aprendizajes han adquirido sobre los valores universales en la escuela?

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¡: -- eDe qué manera ha influye Ia escuela en la comunidad dónde vives?

t!_ !,

¿Cómo aplican los conocimientos, habilídades y actítudes en Ia vida cotidiana?

(Ejemplifica).

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 §§TI§IB§I} ITBI§I§U§[
rcia
eto 2. Completa las siguientes frases escribiendo tu opinión personal al respecto:
.No tolero que mis amigos:

)
a Lo que más te gusta del aspecto físico de la adolescencia es:

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en a Aceptarme a mímismo significa
La
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los
a Considero que la amistad es impoftante porque:

a Lo más interesante de la convivencia es:

a Siento mayor afectividad con:

a Los ancianos en la familia merecen:

3. Investiga el origen y concepto de las palabras ética y moral y anota los resultados
y la fuente en donde te documentaste.

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Fuente

MORAL

Fuente
 tIl0IEt0§ t0 tPnEilDltro t

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4. Ilustra con dibujos o fotografías

los diferentes momentos de tu vida hasta llegar a la
adolescencia y escribe un texto breve a cada uno.

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A\ : 1::

E\-:

Mis primeros años de vida

TLE§-:

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D.

[n§ Mi experiencia cuando i

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a la educación primaria
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Mi experiencia actual en la
educación secundaria
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I § I I ¡ I

[0T¡u[[§ tttiltiluü[L
lrala 5. Lee el texto y contesta lo que se te pide, inventa el titulo después de leerlo.

Titulo propuesto

Erase un hombre que andaba preocupado pensando en qué cosa tenía que
preocuparse para poder vivin Un día pensó que necesitaba comer todos los días.
Como no sabía si tendría algo que comer para el día siguiente: sintió miedo y se
apresuró a acumular comida. Adquirió alimento de todo tipo a costa de pagar lo
que fuera necesario. No le preocupaba si otros tenían para comer, Decía para sí
mismo: si yo no me cuido áQuién va a cuidar de mí? Se puso a llenar la despensa
de su casa y se aseguró comida y bebida para pasársela bien. Pasó ciefto tiempo
pensando que se sentía seguro, sín embargo no era feliz. De nuevo, se dio cuenta
que su cuerpo necesitaba ropa para ir vestido. Acumuló una gran cantidad de ropa
para cualquier época del año. Con ello se aseguró que su cuerpo iría protegido
contra cualquier exceso del tiempo (caloq frio, Iluvia, etc.) Sintió que su cuerpo,
un bien muy preciado para é1, estaba resguardado y seguro, Pero aun no era feliz
del todo. Su inquietud Ie llevó a buscar otras cosas que le permitieran aumentar su
felicidad. Se procuró una casa cada vez más confoftable, un sueldo cada vez más
elevado, se permitió todo clase de lujos. Pasó toda su vida acumulando bienes
y cosas para vivir. Consiguió aumentar hasta límites insospechados el nivel de
seguridad de su persona. Sin embargo, todo esto le reportó una gran soledad y
aislamiento de los demás. Inviftió todo su dinero en lograr la tan ansiada felicidad
que no encontró a lo largo de su vida.

1. ZEstás de acuerdo con la frase: "El dinero no da felicidad, pero nos ayuda a
lograrla? (Explica).

2. cPor qué crees que algunas personas sienten seguridad en el dinero?

-,
 r---

lcTtutB§B It{ulItuljlt
3. áCuál es el anti-valor que está presente en el texto?

4. ZQué título le inventaste? Y explica porque razón piensas que asídebía titularse

5. ZConoces alguna persona que actúe de manera parecida al personaje deltexto?

6. ZTe gustaría tener dinero, casa, ropa y alimentos en abundancia?

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tcTt[tBt0 [t c[§I
1. Lee con atención las preguntas siguientes y contéstalas después de investigar.
. Explica que significa Ia siguiente frase "Todos pasamos de una moral
heterónoma a una moral autónoma".

)
. ¿Qué significa la palabra heterónomo?

7
. ¿Qué significa Ia palabra autonomía?

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 r mIRmltilr§
u I L
Te amo, Patria mía.
con un amor antiguo,
con ese amor que duele
que penetra hasta los huesos
que se aloja en la carne.

Te amo en tus montañas,

en tus lagos azules y cristalinos,
en tus valles que el sol quema,
en tus ríos, en tus piedras,
en tus playas y valles.

Pero te amo más, con más dolor

en tus niños marginados,
en tus mujeres sufridas,
en tus hombres sin trabajo
y en tus ancianos olvidados.

En las promesas que no se cumplen,

en los sueños rotos,
en el ayer sin presente,
en el presente sin futuro
en las esperanzas muertas.

Te amo también, Patria mía

con un amor antiguo
con un amor gozoso,
cuando los niños sonríen
y hay pan en todas las mesas

Cuando en diciembre te vistes de rojo

con flores de nochebuena
cuando ondea tu bandera
y se me llena el pecho de orgullo
y se me olvidan las penas.
i:

Te amo Patría, Honduras mía

Ia cuna de mis amores,
con mi amor antiguo
que día a día se renueva,
que día a día se te entrega.

¡*

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