Ensayo

“CONCILIACIÓN Y ARBITRAJE: ¿SON MEDIOS

ALTERNATIVOS A LA JUSTICIA ORDINARIA?”

MARVEN SUCARI HUAYLLANI

Estudiante de la Universidad Privada

Alas Peruanas

Arequipa-Perú
2021
 INTRODUCCIÓN
Es probable ver a la antropología y a la psicología como disciplinas semejantes, de
esta cercanía puede identificarse un lazo por el que fluye un gran cúmulo de
ideas que se afectan e influyen mutuamente.

El propósito del presente trabajo es investigar, así como exponer la interacción,

las convergencias y divergencias en el desarrollo de ambas disciplinas y la
evolución de las mismas con el pasar del tiempo pero centrándonos más en el
mundo contemporáneo. Si hablásemos de dos disciplinas bien delimitadas, esta
búsqueda sería menos rigurosa, sin embargo, nos referimos a dos campos bien
imprecisos, en el sentido de la diversidad que encontramos en su interior y que,
en principio, comparten. Tanto la antropología como la psicología desde sus
inicios se han caracterizado por una búsqueda constante de su propia definición y
reconocimiento como ciencias. Ambas, en el sentido más amplio, tienen como
objetivo, el estudio del hombre en las diferentes manifestaciones de su conducta
y su vida en interacción con el mundo; y el ser humano al ser la criatura con el
hábitat más extenso y que tiene un gran poder de transformación, ya sea a nivel
individual, social, como así también del entorno natural que lo rodea.

En este trabajo hemos desarrollado una breve exposición de la realidad histórica

a partir de las corrientes fundamentales en cada caso, así como sus distintos
exponentes que ayudaron a su desarrollo hasta el momento, distinguiendo los
aportes y planteamientos respecto a la relación individuo-sociedad y su punto de
vista ante la otra disciplina.
 ANTROPOLOGÍA

La antropología es una ciencia que estudia los orígenes del ser humano tanto
en las características físicas como las características biológicas y de la diversidad
cultural como costumbres sociales y creencias. La antropología supone la
integración de varias disciplinas que tratan de reflexionar sobre las dimensiones
biológicas, sociales y culturales, siendo las principales áreas:

 Antropología Física o Biológica: Estudia los aspectos genéticos y

biológicos del hombre.

 Antropología Social: Analiza el comportamiento del hombre en la

sociedad, la organización social y política, las relaciones sociales y las
instituciones sociales.

 Antropología Cultural: Investiga las culturas en el tiempo y en el

espacio, las costumbres, los mitos, los valores, las creencias, los rituales, la
religión, y el idioma.

La Antropología Cultural se subdivide en otras especialidades como: Etnografía,

Etnología, Arqueología y Lingüística.

La reflexión sobre la sociedad, el hombre y su comportamiento social es conocida

desde la Antigüedad Clásica a través del pensamiento de los grandes filósofos,
especialmente el griego “Heródoto”, considerado el padre de la Historia y la
Antropología.

Sin embargo, fue sólo con el movimiento de la Ilustración en el siglo XVIII que la
Antropología se desarrolló como una ciencia social, a través de la mejora de los
métodos y clasificaciones de la raza humana.

A media de la sociedad va siendo dominada por los tecnológicos de la

información y de la comunicaciones, se presenta  una constante sociología a tener
siempre presente el cambio

Todas las sociedades, pueblos y culturas se enfrentan a cambios, que se

convierten  en objeto de estudio de la antropología.
La antropología contemporánea se ve obligada a revisar sus formas de
investigación como son de campo y del objeto de estudio.es necesario
desprenderse de modelos teóricos referidos a una nueva manera de pensar que no
corresponde a la de estos mundo.

Lo digital se ha extendió incluso a nuestra cotidianidad. El análisis antropológico

se ha inclinado por el dominio sistema mundial globalizado por la estratigrafía
que como consecuencia se convierte en foco de atención la pobreza que se vive
en todos los pueblos por haber del mundo.

La migración como fenómeno social se desarrolla como eje central sobre el cual
se despliegan otros grandes fenómenos y preocupaciones como el desarrollo del
medio ambiente. Cambios religiosos, el imperialismo cultural y la resistencia en
sus infinitas manifestaciones de las culturas.

Los grandes retos que enfrenta la antropología contemporánea son mantenerse

como una disciplina rigurosa que genera conocimiento valido y confiable capaz
de responder a la gran pregunta de nuestro tiempo, esclarecedor, confiable y
valido, mantenerse como una disciplina que es relevante para las sociedades.

¿Para qué sirve la antropología?

 Permite ver los acontecimientos y tendencias con una perspectiva más
amplia. 

 Nos interpela constantemente a cuestionar todos los valores, creencias que

poseemos (y a defenderlos por convicción y no solo por haberlos recibido
de nuestros padres y entorno). 

 Te libera (del comportamiento rutinario, cómodo pero limitador) 

 Pone de relieve lo que somos enseñándonos lo que no somos. 

 Nos muestra las muchísimas formas diferentes de vivir una vida plena.

 Se completa cuando entra el otro

 Busca romper  los estereotipos culturales

Importancia de la antropología
Muchas disciplinas, además de la antropología, se ocupan del estudio de los seres
humanos.

"Lo que diferencia a la antropología de las otras disciplinas es su carácter global y

comparativo. Otras ramas del saber abordan únicamente un segmento concreto
de la experiencia humana o una época o fase concreta de nuestro desarrollo
cultural y biológico. Pero los antropólogos nunca fundamentan sus
descubrimientos en el estudio de una sola población, raza, tribu, clase, nación,
tiempo o lugar. Desde la perspectiva antropológica, todos los pueblos y culturas
son igualmente merecedores de estudio.

Debido a su perspectiva biológica, arqueológica, lingüística, cultural, comparativa

y global, la antropología puede dar respuesta a muchas preguntas
fundamentales.. Y también posee la clave para comprender los orígenes de la
desigualdad social en forma de racismo, sexismo, explotación, pobreza y
subdesarrollo internacional." LAMPREA, K. (2013).

Exponentes de la antropología
 Friedrich Nietzsche

Friedrich Wilhelm Nietzsche nació en Röcken, cerca de Lützen el 15 de Octubre

de1844, y murió el 25 de Agosto de 1990.

La concepción del hombre que pretende Nietzsche es lo expuesto en el

Superhombre. Para Nietzsche, el Superhombre es el filósofo venidero tras la
muerte de Dios. Se trata de un ideal o mito que se desea que acontezca, no para
que actúe como salvador de nadie, ni sea líder de masas, sino que inaugure la
época de los hombres: es el primer hombre.

Es pensado como un tipo moral creador, por tanto, de nuevos valores, aquellos a
los que el nihilismo nos conduce. Está más allá del bien y del mal.

 Hannah Arendt

Nació en Hannover el 14 de octubre de 1906.

Hannah Arendt sostuvo que el hombre es un ser para el nacimiento, es decir,

para el comienzo y la renovación, para la libertad y la acción. Decía que el hecho
decisivo que determina al hombre como ser con recuerdos conscientes es el
nacimiento o la natalidad, el que hayamos ingresado al mundo por medio del
nacimiento, mientras que el hecho decisivo que determina al hombre como ser
que desea es la muerte o la mortalidad., el hecho de que dejaremos el mundo por
la muerte.

 Heidegger

Martin Heidegger (Messkirch, Alemania, 26 de septiembre de 1889 – Friburgo de

Brisgovia, 26 de mayo de 1976) fue un filósofo alemán.

Heidegger plantea ideas centrales de todo su pensamiento, parte del supuesto de

que la tarea de la filosofía consiste en determinar plena y completamente el
sentido del ser, no de los entes, entendiendo por «ser», en general, aquello que
instala y mantiene a los entes concretos en su entidad.
En la comprensión heideggeriana, el hombre es el ente abierto al ser, pues sólo a
él «le va» su propio ser, es decir, mantiene una explícita relación de co-
pertenencia con él.

PSICOLOGÍA

La Psicología es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales.

Trata de describir y explicar todos los aspectos del pensamiento, de los
sentimientos, de las percepciones y de las acciones humanas. Por ser una ciencia,
la Psicología se basa en el método científico para encontrar respuestas.

Etimológicamente, Psicología o Psicología, proviene del griego psique: alma y

Logos: tratado, ciencia. Literalmente significaría ciencia del alma; sin embargo,
Contemporáneamente se le conceptualiza a la Psicología como una parte de las
Ciencias Humanas o Sociales que estudia:

• El comportamiento de los organismos individuales en interacción con su

ambiente.
• Los procesos mentales de los individuos.
• Los procesos de comunicación desde lo individual a lo micro social.
La psicología es el estudio científico de la conducta y la experiencia de como los
seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden, y conocen para
adaptarse al medio que les rodea.

En la actualidad el método de intervención más utilizado es el cognitivo-

conductual y sus derivados, aunque aún hoy el psicoanálisis y la corriente
humanista siguen con fuerza.

La psicología está intentando encontrar un lugar en un mundo, todavía hoy, con

una gran hegemonía de la medicación.

Buena pregunta, la psicología es necesaria siempre, no solo en la actualidad,

aunque también es verdad que en situaciones conflictivas y de crisis, a veces hay
más demanda.
La psicología nos ayuda en muchas cosas y distintos aspectos, nos ayuda a
conocernos a mostros mismos, a comprender y resolver problemas cotidianos, a
expresar lo que sentimos libremente y reconocer la necesidad de buscar apoyo y
ayuda, en otras muchas claro está.
El psicólogo debe tener tres cualidades fundamentales, debe ser empático de
manera que comprenda y se ponga en el lugar del paciente, debe poseer la
habilidad de escucha activa, debe escuchar con atención y de forma activa, y en
último lugar debe ser objetivo, no juzga solo ayuda a resolver.
¿Para qué nos sirve la psicología?

Principalmente, esta ciencia sirve para desmenuzar o separar las inquietudes

humanas, e incluso animales, sus procedimientos permiten conocer intenciones y
procesos mentales. La psicología nos puede servir a todos, para ayudarnos a
manejarnos en la vida de una forma más eficaz.

Aportes de la psicología científica

 Experimentalismo

El experimentalismo de Wundt implicaba que había aceptado las ideas necesarias

para adoptar a la psicología como ciencia, se tenía la necesidad de explicaciones
internas, la confianza en la observación y la ubicación del ser humano dentro del
reino de lo científicamente conocible.

Wundt postuló que el objeto de estudio de la psicología debía ser “la experiencia
inmediata”, Para ello el método de reflexión, la cual es la observación controlada
de los contenidos de conciencia bajo condiciones experimentales. Wundt decía
que el esfuerzo por observarse introducía inevitablemente cambios en el curso de
los acontecimientos mentales y cuya consecuencia usual es que el proceso
observado desaparecía de la conciencia.

El método experimental permite:

 Descomponer los procesos conscientes en sus elementos

 Descubrir cómo están conectados
 Determinar las leyes de su conexión.

Aportes de las escuelas de la psicología como ciencia

-Estructuralismo

 Énfasis en el método experimental y en el laboratorio como fuente para

lograr datos relevantes.
 El estudio de la experiencia consciente, la consciencia.
 Las bases de la escuela estructuralista están en la fisiología y la estructura
del cerebro y la mente humanas y se valía de métodos esencialmente
experimentales para sus estudios.

-Funcionalismo
  Importancia de las posibilidades adaptativas de los procesos psicológicos.
Atención a las diferencias individuales.
 Importancia de las aplicaciones de la psicología.
 Aceptación de diferentes métodos.
 Estudio de los propósitos y función de los procesos mentales.
 Su interés primordial es el funcionamiento de la mente humana y la
aplicación de estos conocimientos a la vida cotidiana.
 También en cuanto a métodos avanzaron, porque incluían pruebas,
descripciones y cuestionamientos a los sujetos.

-Conductismo

 El comportamiento o conducta es el centro de esta escuela que tiene como

premisa fundamental que se puede trabajar sólo sobre hechos observables.
 El conductismo cambia la introspección y el análisis del propio sujeto por
el estudio y la observación directa de las conductas y por el
condicionamiento o entrenamiento (aprendizaje) de nuevas conductas
cuando las primeras resultaban problemáticas.
 Influencia en el aprendizaje y adaptación de individuos a sociedades.

Psicoanálisis

 En esencia es una psicología del inconsciente.

 Complementa la psicología de la conciencia y va más allá de ella, Freud
formula una teoría con aplicaciones prácticas y con resultados que
propendían por lo menos en un principio, por el mejor estar del sujeto por
el conocimiento que lograba de sí mismo y de sus circunstancias.
 El énfasis fue puesto en la curación de sujetos con dificultades, más que en
la descripción de la mente sana y más que en la experimentación.

-Humanista

 Propone tener en cuenta elementos y experiencias que son únicos para el

ser humano y que lo ocupan permanentemente y lo definen.
 Trata de involucrar aspectos como la alegría, el amor, el odio, las
relaciones sociales, la esperanza, la responsabilidad, el sentido de
pertenencia a un grupo social, el sentido de vida, etc.

-Constructivismo

 El conocimiento es activamente construido por el sujeto cognoscente, no

pasivamente recibido del entorno.
  Llegar a conocer es un proceso adaptativo que organiza el mundo
experiencial de uno; no se descubre un independiente y preexistente
mundo fuera de la mente del conocedor.

-Psicología cognitiva

 Al ampliar la visión ha logrado aportes nuevos y consideraciones más

amplias de lo que es la conducta, el aprendizaje, la conciencia y todo
aquello que no es observable (que el conductismo había ignorado) y que
dan mejor cuenta de la psiquis humana.
 Esta escuela hace énfasis en los procesos cognitivos y tiene en cuenta los
procesos afectivos que de por sí van más allá del problema del estímulo-
respuesta.

Exponentes de la psicología científica

 Whileln Wundt (1832-1920)

 Fue médico, filósofo que constituyo la psicología como ciencia

independiente. En la ciudad de Leipzig fundo el primer laboratorio
de Psicología. Entre sus obras se encuentra la definición de la
experiencia humana como objeto de investigación psicológica.

 Theodule Ribot (1839-1916)

 Considera la enfermedad como una experiencia espontanea.

Sostuvo que la pasión ha desaparecido del universo de la psicología,
que es como una enfermedad, en cambio la emoción es un arrebato
que se prepara. Divide las manifestaciones de la vida en tres grupos:
el estado afectivo, la emoción y la pasión.

 Ernest Weber (1795-1878)

 Realiza estudios sobre la percepción y la sensación, llegando a

formular su famosa Ley de Weber que establece “una relación
matemática entre la intensidad de una sensación y el estímulo que
la provoca”.

 Gustav Fechner (1801-1887)

  Se interesa por encontrar la relación entre el mundo físico y el
mundo de la mente, que lo hace pensar en la idea de existir una
relación registrable y cuantificable entre las sensaciones y los
estímulos que la producen.

Relación entre la Psicología y la Antropología

Como se sabe la antropología y la psicología son ciencias que se dedican al

estudio del ser humano. Ambas tienen en común que tratan de entender a otras
personas por ende; entenderse a uno mismo. Es preciso decir que la antropología
estudia al hombre de forma general y su relación con el entorno a través del paso
del tiempo, y la psicología se concentra en las experiencias en los procesos
individuales.

La psicología toma ciertos elementos de la antropología para determinar de qué

manera el contexto socio-cultural influye en la estructura de la personalidad de
un sujeto. Así mismo, la antropología tiene los conocimientos acerca del proceso
evolutivo que ha vivido la especie humana durante miles de años. Teniendo claro
este aspecto se puede entender que ciertas conductas o comportamientos han
perdurado a través del tiempo y se3 hacen presentes en algunos momentos de la
vida; es el caso en los recién nacidos cuando buscan alimento, lo que se conoce
como “reflejo de succión” y también cuando aprietas con su pequeña mano o en
las sexualidad. Se ha conocido la evolución que ha tenido el cerebro hasta lograr
desarrollar procesos mentales muy complejos, como recordar el pasado e
imaginar el futuro, lo cual le ha permitido al ser humano planear, crear,
transformar e igualmente se ha tenido en cuenta la evolución del cerebro para
estudiar ciertos aspectos del comportamientos y la conducta.

CONCLUSION