INSTITUTO RENACIMIENTO

Tema:
Las drogas.

El daño que ocasiona el consumo de drogas sobre la vida estudiantil en

adolescentes entre 14-19 años. Período del año 2021.

Diseño de proyecto científico.

Prof. Katty Blanco.

Curso y sección:
11vo “C”

Integrantes:

• Helen Valeriano. • Marielos Ortiz.

• Janeth Cruz. • Jimmy Reyes.
• Claudia Hernández. • Justin Campos.
• Keyla Espinal. • Mario Hernández.
• Mónica Diaz.

Tegucigalpa M.D.C, 4 de octubre de 2021.

II
 III

Agradecimiento.
Nuestra honorable gratitud está dirigida a la Profesora. Katty Blanco, guía y cabeza de la
elaboración de esta investigación. Muchas gracias por su dedicación minuciosa al brindarnos el
conocimiento para poder culminar este proyecto y a su vez, por la constante motivación que ha
sembrado en cada uno de nosotros.
Agradecemos a la sede de nuestros conocimientos, el Instituto Renacimiento por concedernos la
dicha de recibir su semilla del saber a costa de sus ejemplares maestros para llevarnos por el
camino de la disciplina y crecimiento integro. A cada compañero que se ha visto involucrado en
el trabajo de esta investigación se le agradece su buen trabajo y cooperación, pues sencillo no ha
sido el proceso.
Muchas gracias a quienes permitieron la maduración de nuestra asidua investigación.
 IV

ÍNDICE
Introducción.......................................................................................................................1

CAPÍTULO I: DEFINICIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO.......................................3

Planteamiento del problema.............................................................................................3

Formulación del problema...............................................................................................3

OBJETIVOS....................................................................................................................4

Objetivo general...............................................................................................................4

Objetivos específicos.......................................................................................................4

Justificación de la investigación......................................................................................5

CAPÍTULO II: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.......................................................6

Las drogas........................................................................................................................6

Drogadicción, abuso de drogas........................................................................................7

Drogadicción en adolescentes..........................................................................................8

Reseña histórica de las drogas.......................................................................................11

CAPÍTULO III: HIPÓTESIS Y VARIABLES............................................................14

Hipótesis y sus variables................................................................................................14

CAPÍTULO IV: DISEÑO METODOLÓGICO...........................................................15

Diseño de la investigación.............................................................................................15

Población.......................................................................................................................15

Muestra:.........................................................................................................................15

Técnica e instrumento de recolección de datos.............................................................16

CAPÍTULO V: ANÁLISIS DE RESULTADOS..........................................................17

Análisis de datos. Resultados de la encuesta.................................................................17

CAPÍTULO VI: CONCLUSIONES..............................................................................20

CAPITULO VII: GLOSARIO.......................................................................................22

 V

CAPÍTULO VIII: REFERENCIAS BIBLIOGÁFICAS, BIBLIOGRAFÍA.............23

ANEXOS...........................................................................................................................26
 1

Introducción.
El consumo de drogas en adolescentes constituye un problema prioritario de atención, las
afecciones suelen enfatizarse en los sectores de salud, sin embargo, el enfoque acerca de su
proceso de crecimiento como persona profesional también se ve frecuentemente distorsionado.
El enigma de las drogas tiene considerables implicaciones sociales y personales que llegan a
afectar su dedicación en el ámbito estudiantil, por lo que es esencial la identificación de factores
de riesgo que llevan a su consumo; estas sustancias siempre han detonado visibles daños en la
vida de quien se presta a su uso especialmente si tratamos con adolescentes en edad de desarrollo
como la problemática principal.

La adolescencia abarca el período entre los 10-19 años de edad, el consumo de alcohol y
drogas es una conducta cuya prevalencia presenta actualmente una curva ascendente a nivel
mundial en jóvenes. La incidencia de alcohol ha aumentado sostenidamente durante los 90s de
3,3 millones de nuevos usuarios en 1990 a 5,6 millones en el 2000, siendo este incremento casi el
doble en los menores de 18 años (de 2,2 millones en 1990 a 4,1 millones en el 2000). En el año
2001, 67% de los nuevos usuarios de marihuana eran menores de 18 años; esta proporción se ha
incrementado desde los 60s, cuando menos de la mitad de los nuevos usuarios era menor de 18
años. El uso de cocaína se ha incrementado sostenidamente en los 90s, alcanzando 1,2 millones
en el año 2001. Asimismo, los nuevos usuarios de inhalantes han aumentado de 627 000 en 1994
a 1,2 millones en el 2000, siendo éstos predominantemente menores de 18 años (71% en el
2001), continuamente estas cifras siguen aumentando y generando más desbalances en el sector
adolescente.

Este estudio de tipo analítico, cuantitativo se realizó con la finalidad de establecer el

consumo de drogas en adolescentes y su relación con el daño que se ve infringido en sus vidas
individuales y colectivas académicas dentro de un promedio generalizado de adolescentes
entrevistados entre edades de 14 a 19 años. Por medio del análisis sobre la teoría fundamentada
obtenida que se presenta se distinguen las drogas más frecuentadas en el círculo adolescente y
sus efectos, a su vez, se infieren los posibles factores que introducen al joven en este mundo.
Apoyados en una encuesta realizada para adolescentes entre 14 y 19 años en la ciudad de
Tegucigalpa, Honduras específicamente a 98 adolescentes, se obtiene el punto de vista de los
 2

mismos objetos de estudio en su propia problemática, lo cual supone una cercanía más específica
sobre el análisis de los objetivos principales.
 3

CAPÍTULO I: DEFINICIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO.

Planteamiento del problema.

Las drogas dentro de los institutos son uno de los inconvenientes más difíciles de tratar y
de solucionar, el problema principal es el deterioro que generan dentro del adolescente como tal,
en sus asignaciones y rendimiento escolar, así como sobre las relaciones interpersonales que
puede llegar a desarrollar en su proceso estudiantil. Esto va de la mano con las causas que
inducen al joven a frecuentar las sustancias como tabaco, alcohol, marihuana y cocaína, las
cuales son las más utilizadas en el sector educativo.

Formulación del problema.

¿Qué daño ocasiona el consumo de drogas sobre la vida estudiantil en adolescentes entre
14-19 años?
 4

OBJETIVOS.

Objetivo general.

Indagar en el daño causado por las drogas sobre la vida estudiantil en adolescentes entre 14-19
años.

Objetivos específicos.

 Mencionar los factores que inducen al consumo de drogas.

 Analizar la influencia que tiene el consumo de drogas sobre los estudiantes.

 Identificar los efectos contraproducentes que genera el consumo de marihuana, cocaína,

tabaco y alcohol.

 Distinguir los distintos tipos de drogas más frecuentadas por jóvenes estudiantes.
 5

Justificación de la investigación.

La investigación propuesta intenta demostrar mediante la búsqueda de información y análisis de

resultados obtenidos en encuestas los efectos producidos por el consumo de drogas en los
estudiantes de 14 a 19 años, tomando en cuenta la influencia de estas, las afecciones que pueden
generar y las distintas sustancias que existen y sus efectos, así como enfatiza en analizar los
posibles factores que inician esta problemática.
 6

CAPÍTULO II: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.

Las drogas.

Según la Organización mundial de la salud (OMS), droga es toda sustancia que introducida en un
organismo vivo por cualquier vía (inhalación, ingestión, intramuscular, endovenosa) es capaz de actuar
sobre el sistema nervioso central provocando una alteración física y/o psicológica, la experimentación de
nuevas sensaciones o la modificación de un estado psíquico, es decir, capaz de cambiar el
comportamiento de la persona, y que posee la capacidad de generar dependencia y tolerancia en sus
consumidores.

Según esta definición, son drogas la marihuana, cocaína, pasta base, éxtasis, heroína, tabaco,
alcohol y algunos fármacos. El concepto de droga hace referencia a que la modificación puede ser
perjudicial o beneficiosa y que depende del tiempo de administración y de la dosis y de las características
de la persona que la consume.

Para que una droga sea considerada como tal ha de cumplir las siguientes condiciones:

 Ser sustancias que introducidas en un organismo vivo son capaces de alterar o modificar
una o varias funciones psíquicas de éste (carácter psicótropo o psicoactivo).
 Inducen a las personas que las toman a repetir su autoadministración por el placer que
generan.
 El cese en su consumo puede dar lugar a un gran malestar somático o psíquico
(dependencia física o psicológica).
 No tienen ninguna aplicación médica y si la tienen, puede utilizarse con fines no
terapéuticos.

Su uso regular puede generar procesos conocidos como:

1. Tolerancia: A medida que el organismo se va adaptando a la presencia regular de la sustancia se

necesita una mayor cantidad para producir los mismos efectos. Se habla de tolerancia cruzada
cuando una persona tolera drogas de la misma especie o de otro tipo
2. Dependencia: Tras un uso habitual más o menos prolongado, la persona necesita consumir más la
sustancia de que se trate.
3. Síndrome de abstinencia: Conjunto de reacciones físicas o corporales que ocurren cuando una
persona con adicción a una sustancia (alcohol o bebidas con etanol, tabaco u otras drogas) deja de
consumirla. Aunque los síntomas varían en forma e intensidad de acuerdo con el producto
empleado y el tiempo que lleva desarrollándose la dependencia, en todos los casos se deben a que
 7

se ha alterado el funcionamiento normal del sistema nervioso. Aunque no supone un grave riesgo
para la salud, es una experiencia temida por los drogodependientes, sobre todo los heroinómanos.
4. Sobredosis: Cantidad excesiva de una medicina o de una droga (o de varias combinadas) que
suele causar intoxicación o incluso la muerte. Los riesgos de sobredosis aparecen sobre todo
después de un paro prolongado del consumo, cuando el organismo ha perdido la tolerancia a la
dosis habitual.

Drogadicción, abuso de drogas.

La adicción a las drogas, que también se conoce como «trastorno por consumo de
sustancias», es una enfermedad que afecta el cerebro y el comportamiento de una persona, y
produce incapacidad de controlar el consumo de medicamentos o drogas legales o ilegales. Las
sustancias como el alcohol, la marihuana y la nicotina también se consideran drogas, la adicción
a las estas sustancias es una enfermedad cerebral crónica. Hace que una persona tome drogas
repetidamente, a pesar del daño que provoca.

Drogas más frecuentadas y sus efectos negativos:

 Marihuana: La Marihuana es la droga ilegal de mayor consumo que se produce a partir de

los capullos en flor y las hojas secas de la planta cannabis.
La marihuana puede afectar el estado de ánimo y la coordinación. Los que la consumen
pueden experimentar cambios de humor que oscilan entre estar muy excitado o feliz a
estar adormilado o deprimido. Eleva la frecuencia cardiaca y la presión arterial. A
algunas personas se les enrojecen los ojos o tienen mucho sueño o tienen mucha hambre.
La marihuana tiene un efecto tan fuerte en tus pulmones como los cigarrillos: los
fumadores habituales tienen tos, respiración sibilante y resfriados frecuentes.

 Alcohol: El alcohol es un líquido incoloro, de olor característico, soluble tanto en agua

como en grasas; se caracteriza por ser una sustancia psicoactiva, depresora del sistema
nervioso central, y con capacidad de causar dependencia. El alcohol es una droga
depresora del Sistema Nervioso Central que inhibe progresivamente las funciones
cerebrales. Afecta a la capacidad de autocontrol, produciendo inicialmente euforia y
desinhibición, por lo que puede confundirse con un estimulante.
 8

 Tabaco: La planta del tabaco pertenece al género Nicotiana, familia botánica de las
Solanáceas. Esta planta tiene grandes hojas y hermosas flores, además de una gran altura,
igual o mayor que la de una persona adulta. Esta planta es la única que sintetiza y luego
conserva en sus hojas secas un potente alcaloide que recibe el nombre de nicotina y que
da el nombre a su género vegetal.
El fumar tabaco daña casi cada órgano del cuerpo y sistema de órganos del cuerpo y
disminuye la salud general de la persona. Fumar causa cánceres de pulmón, de esófago,
de laringe, boca, garganta, riñón, vejiga, hígado, páncreas, estómago, cérvix o cuello
uterino, colon y recto, así como también leucemia mieloide aguda.

 Cocaína: La cocaína o benzoilmetilecgonina según la denominación común internacional,

también conocida simplemente como coca, es un alcaloide tropano y fuerte estimulante
utilizado sobre todo como droga recreativa. Las formas más comunes de consumo son
inhalación, insuflación o inyección en vena en forma de clorhidrato de cocaína, pasta
básica de cocaína y crack. Los efectos mentales que provocan incluyen la pérdida de
contacto con la realidad, agresividad, la agudización del estado de alerta y manía
persecutoria, una intensa sensación de felicidad y agitación psicomotriz. Los síntomas a
nivel físico son una rápida frecuencia cardiaca, sudoración y dilatación de las pupilas y
altas dosis pueden provocar una tensión arterial alta y el aumento de la temperatura
corporal.

 Éxtasis: La MDMA, usualmente conocida como éxtasis, es una droga empatógena

perteneciente a la familia de las anfetaminas sustituidas. El consumo regular de MDMA
ha sido asociado con problemas para dormir, pérdida del apetito, dificultad para
concentrarse, depresión, cardiopatías. e impulsividad. Además, el consumo intenso de
MDMA durante un período de dos años está asociado con una disminución de la función
cognitiva.

Drogadicción en adolescentes.
 9

Es considerado un problema social ya que los adolescentes son un grupo muy vulnerable
ante las drogas legales e ilegales porque se encuentran con mucha facilidad. Los principales
causantes del consumo de drogas son problemas familiares, trastornos psicológicos,
emocionales, sociológicos o se encuentran en la etapa de pubertad. Existen diversos tipos de
drogas que cada vez van incrementando su daño debido al proceso para obtener las sustancias,
por ejemplo, tenemos la marihuana, crack, estimulantes, etc., como drogas ilegales y como
drogas legales el alcohol. La mayoría de las jóvenes comienzan su consumo debido a la
curiosidad o querer aparentar alguien que no son, por problemas familiares, traumas; trayendo
consigo consecuencias irreparables como son daños a órganos, vía respiratoria, psicológicos,
cerebrales, etc. La adicción hace aun adolescente más susceptible al robo, asesinatos, ya que al
momento de estar drogado la persona se pierde de todos sus sentidos.

La vulnerabilidad de los jóvenes ante el deseo por sentir las nuevas emociones que trae el
señuelo de las drogas; es igual de grande de las situaciones sociales que los invita o inducen a
consumirlas. La vulnerabilidad de esta inicia principalmente, en el ambiente familiar para luego
en el social/escolar. En esto se ven involucrados incluso infantes.

Los resultados del reciente estudio de la Comisión Nacional para el Desarrollo y Vida sin
Drogas (DEVIDA, 2013) confirman que: “el alcohol sigue siendo la sustancia legal más
consumida por los y las escolares; y si bien la edad promedio de iniciación es 13 años, la edad de
inicio más baja de consumo se ubica en los 8 años. Uno de cada cuatro estudiantes, es decir el
25%, que declara haber consumido alcohol alguna vez en su vida se inició en la ingesta de
alcohol entre los 8 y los 11 años”.

El mayor impacto que recibe el ser humano para definir lo que será en un futuro, es casi
definitivamente en la infancia. Los métodos de crianza y el acompañamiento parental es lo más
importante para un infante. La falta de buenos métodos de crianza, ò la mera falta de una figura
materna o paterna puede servir para inclinar al adolescente a buscar una clase de aprobación en
grupos sociales que les aconsejan tomar sustancias nocivas que los haga sentir menos vulnerable.

Girdano (1990) señalaron que, por ejemplo, “beber es un mecanismo, aprendido por
imitación, que ayuda al bebedor a enfrentar el exceso de tensiones; por supuesto, mientras más
problemas de personalidad tiene el individuo, más posibilidades hay de ver la vida como algo
lleno de tensiones. La adolescencia es un período de intensas alteraciones y cambios psicológicos
 10

y sociales en confrontación con la realidad. El adolescente atraviesa una etapa en la que su

autoestima e identidad se están formando y tienden a sobrevalorar las demandas sociales, tienen
miedo hacia el futuro por lo que probar y experimentar es parte de la dinámica”.

Entre los años de 2015 y 2016, se realizó un estudio descriptivo transversal en 5 institutos
de educación secundaria de Cuenca capital en Estados Unidos. Se seleccionaron aleatoriamente
los grupos (3.° y 4.° de ESO y 1.° y 2.° de bachillerato) y dieron su consentimiento 844
estudiantes. Se empleó un cuestionario autoadministrado con variables sociodemográficas, datos
de consumo de sustancias y las escalas CD-RISC 10 para evaluar resiliencia y KIDSCREEN-52
para medir aspectos individuales y sociales asociados con la calidad de vida de los adolescentes.
Se realizaron análisis descriptivos bivariados y multivariantes.

Los resultados son preocupantes, Un 55,7% fueron chicas, la edad media fue de 16,36 ±
1,05 años. El inicio se situó entre los 13-14 años, los porcentajes de consumo habitual fueron
70,9% para alcohol, 26,4% para tabaco y 14,2% para cannabis (cifras inferiores al consumo
experimental). Se detectó policonsumo (35%). La regresión mostró que los no consumidores de
alcohol presentaban mejores cifras de estado de ánimo, autopercepción, relación con los padres y
entorno escolar distinto a los que consumen etas sustancias.

El inicio en el consumo de drogas es cada vez más temprano, especialmente en el

cannabis. La disponibilidad y la baja percepción del riesgo hacen del alcohol la droga más
extendida. Las acciones encaminadas a favorecer el bienestar emocional y el apoyo familiar
proporcionan seguridad a los adolescentes y recursos para resistir las presiones del grupo.
 11

Reseña histórica de las drogas.

La historia de las drogas y su relación con el ser humano son milenarias. Son varias las
culturas que desde sus orígenes han consumido algún tipo de estupefaciente con fines religiosos,
festivos, ociosos o introspectivos. La cerveza, por ejemplo, ya era producida desde hace más de
7.000 años por los antiguos egipcios para celebraciones religiosas, o el tabaco ya lo fumaban
varias culturas precolombinas en ceremonias espirituales antes de la llegada de los
conquistadores.

No parece que ese vínculo entre la historia de las drogas y el homo sapiens vaya a
menguar en un futuro. Las legales, como el tabaco y el alcohol, son consumidas diariamente a
nivel global. Pero también lo son las ilegales. Naciones Unidas estimó en 2005 en 321.000
millones de dólares el tamaño del mercado del narcotráfico, actividad ilícita que representa el 1%
de todo el comercio mundial. Cocaína, heroína y LSD son también utilizadas de forma habitual
por millones de personas.

“La cocaína es la reina de las drogas ilegales, con un mercado de 165.000

millones de dólares, según Naciones Unidas, es cerca de la mitad de los 321.000
millones que representa todo el narcotráfico a nivel global. Los principales
productores son Colombia, Perú, y Bolivia.”

Los principales consumidores son Estados Unidos y Europa, por lo que los principales
puntos de entrada de estos estupefacientes son México y España, según Naciones Unidas. Esta
droga interactúa con la dopamina del cerebro, uno de los neurotransmisores que nos hace “sentir
bien”. Entre otros efectos, la cocaína desbalancea el equilibrio de dopamina, lo que
posteriormente provoca sensación de depresión cuando reducimos su consumo.

La cocaína se extrae de la hoja de coca tras realizar varios procesos químicos para extraer los
alcaloides de la planta. La hoja de coca se consume desde hace más de 8.000 años en el norte
Perú y su consumo estaba normalizado en el Imperio Inca a la llegada de los españoles en el
 12

Siglo XVI. Fue en esa época cuando empezó a ser exportada a Europa. El alcaloide de cocaína
fue extraído en 1855 por un químico alemán llamado Friedrich Gaedcke. A partir de ahí, su uso
se extendió durante el Siglo XX y se convirtió en una sustancia que se añadía a fármacos y
bebidas. Progresivamente, la cocaína fue declarada ilegal en varios países debido a los efectos
terribles que produce en la salud.

“Marihuana, una de las plantas más antiguas.”

El consumo del cannabis, una droga que deprime el sistema nervioso, está documentada desde
hace más de 3.000 años en Asia Central —donde está Kazajistán y otros países— e India. Es
probable que el cáñamo sea de las primeras plantas que cultivaron los seres humanos, ya que hay
evidencia de ello en las islas Oki en Japón que data del año 8.000 antes de Cristo. Su uso en la
antigüedad era entonces para motivos religiosos, farmacológicos o incluso recreacionales. La
expansión del Imperio Persa y muchos años después del mundo árabe llevó la droga a gran parte
de Eurasia y el norte de África. Su efecto estimula una parte del cerebro que produce placer y
relajación.

Varios países islámicos comenzaron a prohibir el cannabis a finales del Siglo XIX. Luego
siguieron otras naciones como Estados Unidos, que puso ciertas restricciones en 1906, o Reino
Unido, que lo prohibió en la década de 1920. En los últimos años su consumo se permite en
Países Bajos, Uruguay y algunas partes de Estados Unidos, pero está prohibido en la mayoría de
países.

“Alcohol, la droga recreacional más consumida.”

La cerveza es una de las bebidas producidas por seres humanos más antiguas. La cervecería más
antigua ha sido descubierta cerca de Haifa (Israel) y se encontraron residuos de 13.000 años de
antigüedad. Chinos de la provincia de Henan y egipcios también sabía fermentar cebada y la
usaban para rituales religiosos. Más adelante llegó el vino y su consumo se popularizó en la
antigua Grecia y el Imperio Romano. Mientras tanto, al otro lado del Atlántico, las culturas
americanas ya producían bebidas alcohólicas como el pulque o la chicha antes de la llegada de
los europeos.
 13

El alcohol es la droga legal más consumida con fines recreacionales. Es una droga psicoactiva
que nos afecta de manera diferente según la cantidad ingerida. En una primera fase
experimentamos cierto nivel de euforia, desinhibición y conducta impulsiva. Si su consumo
aumenta, nos volvemos más torpes, sufrimos dolores de cabeza, somos irritables, nos entra sueño
y balbuceamos.

“Tabaco, relajación y atención simultánea”

El consumo de tabaco está permitido en casi todo el mundo, aunque hemos visto medidas
cada vez más restrictivas en varios países. Fue descubierto en México y Sudamérica y, de ahí,
fue exportado al resto del mundo. Los nativos ya lo utilizaban como fármaco y para rituales
muchos años antes de la llegada de los europeos. Su consumo se expandió rápidamente como
resultado de la Revolución Industrial, ya que en 1881 se creó una máquina que aceleraba la
fabricación de cigarrillos.

La nicotina del cigarrillo produce efectos contradictorios. Incrementa nuestro nivel de alerta a la
vez que produce una sensación de relajación y calma. Genera también una gratificante sensación
de recompensa en el cerebro y es una sustancia altamente adictiva. La gran variedad de efectos
negativos que produce en su salud ha provocado que en la tendencia global sea imponer medidas
más restrictivas para reducir su consumo.

Existe la diversidad de más drogas en el mundo, cada una con sus efectos adversos si su
consumo se convierte en abuso. No se puede negar que estas sustancias se han utilizado como
una escapatoria a la realidad desde que se data la fecha, y esto continuará, pues no existe una
cura para un problema social de tal magnitud como lo es la drogadicción.
 14

CAPÍTULO III: HIPÓTESIS Y VARIABLES.

Hipótesis y sus variables.

1. Los factores que influirán al consumo de drogas serán problemas sociales y emocionales
que afectan directamente al estudiante.
o Variable independiente: Problemas sociales y emocionales.
o Variable dependiente: Consumo de drogas en el estudiante.

2. Habrá una influencia negativa por parte del uso de drogas en la vida estudiantil.
o Variable independiente: Uso de drogas durante el proceso estudiantil.
o Variable dependiente: Existencia de una influencia negativa.

3. Los efectos contraproducentes de las drogas serán el deterioro de la salud y la dificultad

de aprendizaje.
o Variable independiente: Los efectos contraproducentes de las drogas.
o Variable dependiente: El deterioro de la salud y del aprendizaje.

4. Las drogas que los estudiantes suelen frecuentar serán la marihuana, el alcohol, la
cocaína y el tabaco.
o Variable independiente: Drogas que se suelen frecuentar.
 15

o Variable dependiente: Marihuana, alcohol, cocaína, y el tabaco.

CAPÍTULO IV: DISEÑO METODOLÓGICO.

Diseño de la investigación.

Investigación cuantitativa: La investigación cuantitativa es un método de recogida de

datos en un contexto de estudios principalmente científicos. En base a los datos recogidos, se
pueden probar hipótesis predefinidas. Esta investigación tiene un diseño meramente
cuantitativo.

Población.

Adolescentes estudiantes.

Muestra:

Adolescentes estudiantes entre las edades de 14 y 19 años.

Adolescentes estudiantes.

Adolescentes
estudiantes, entre 14 y 19 años.
 16

Población.

Muestra.

Técnica e instrumento de recolección de datos.

La técnica para recolección de datos es una encuesta voluntaria, que se realiza a 100
adolescentes estudiantes entre las edades de 14 y 19 años ciudadanos de Tegucigalpa y
Comayagüela. La plataforma de Microsoft Forms permite crear cuestionarios personalizados,
encuestas y registros, en este caso, contamos con un cuestionario online como instrumento de
recolección de datos para llevar a cabo la encuesta de la investigación propuesta.
 17

CAPÍTULO V: ANÁLISIS DE RESULTADOS.

.
100 estudiantes entre 14 y 19 años encuestados.

2%

98%

Figura 1, Núm. De estudiantes que contestaron.

Se aplicó una encuesta por medio del cuestionario online en la plataforma Microsoft
Forms a 100 adolescentes estudiantes con edades de 14 a 19 años, en donde se mostraban 8
preguntas de selección única y 1 pregunta de selección múltiple. 98 de 100 estudiantes
respondieron completamente a la encuesta proporcionada. A continuación, se procede a realizar
el análisis de los resultados obtenidos.

Análisis de datos. Resultados de la encuesta.

 Gráfico #1.
 18

Figura 2. Datos de la pregunta núm. 3 de la

encuesta.

La mayoría de los estudiantes seleccionaron la segunda opción, afirmando no haber

consumido ninguna sustancia como la marihuana, el tabaco o el alcohol. Esto es un valor
significativo, pues nos indica que el porcentaje de estudiantes que consumen o han consumido
drogas es muy bajo.

 Gráfico #2.

Figura 3. Datos de la pregunta núm. 5 de la

encuesta.
Los problemas emocionales son el factor más fuerte que conduce al consumo de drogas
dentro de las tres opciones que se dieron a conocer en el formulario, según la votación de 47
estudiantes. Sin embargo, 30 estudiantes indicaron que el factor que más influye es un simple
gusto individual.

 Gráfico #3.

Figura 4. Datos de la pregunta núm. 6 de la

encuesta.
La mayoría de encuestados afirmaron que la influencia que tiene el consumo de drogas
sobre la vida estudiantil es negativa, por lo tanto, sí genera un daño en este ámbito.
 19

 Gráfico #4.

La pregunta 6 va de la mano con la 7, pues 88 estudiantes coinciden respondiendo a la

pregunta Figura 5. Datos de la pregunta núm. 7 de la
7 en que las drogas perjudican el aprendizaje de una persona al momento de estudiar o
encuesta.
querer adquirir un nuevo conocimiento.

 Gráfico #5.

Figura 6. Datos de la pregunta núm. 8 de la

encuesta.
98 estudiantes de los 98 que respondieron a la encuesta, coincidieron con que el uso de
drogas perjudica totalmente la salud de una persona.

 Gráfico #6.

Figura 7. Datos de la pregunta núm. 9 de la

encuesta.
Según los resultados de la pregunta 9, las drogas más frecuentadas son el alcohol y el
tabaco en primer lugar, y la marihuana junto con los cigarros electrónicos quedan en segundo
puesto.
 20

CAPÍTULO VI: CONCLUSIONES.

 En la encuesta realizada, se hizo la pregunta a razonar: “¿Cuál cree que sea el

factor que afecta mayormente el consumo de drogas?”. De los 98 estudiantes que
realizaron la encuesta; 47 de ellos, asumieron que el mayor factor es: Problemas
emocionales. Por lo tanto, la hipótesis uno es correcta al tratar de concretar que los
problemas emocionales afectan directamente al estudiante y consecuente a esto, existe
una probabilidad alta de que este desee utilizar sustancias como escapatoria de su
intrincada vida.

 Hipotéticamente, se concluye que cualquier droga que sea consumida durante el

período estudiantil tiene afecciones que influyen de manera negativa en el estudiante, sin
embargo, hay otras opiniones en las que se asume que las drogas no tienen ningún tipo de
influencia, esto según los resultados obtenidos en la encuesta. No obstante, la mayoría de
estudiantes consideró que el uso y abuso de estas sustancias afecta de manera negativa la
vida de un adolescente estudiante y, reiterando esto con la investigación realizada en la
fundamentación teórica se concluye que la hipótesis dos es correcta.

 Científicamente está comprobado que las drogas sí afectan nuestra salud, y de los
98 estudiantes que participaron en la encuesta el cien por ciento saben esa información y
está de acuerdo con ello. En la siguiente pregunta se plantea que nuestro cerebro, en
pleno proceso de aprendizaje, puede ser afectado por el consumo de drogas; 88 alumnos
confirmaron que es correcta esta afirmación. Además, el biólogo y experto en ciencias
experimentales ambientales, Alberto Batllori Águila en su libro “El consumo de drogas
entre adolescentes-2016” explica con más profundidad por qué la droga afecta a nuestro
 21

aprendizaje, siendo esto un apoyo a la respuesta obtenida cuantitativamente, así que la

tercera hipótesis se puede confirmar.

 En la hipótesis cuatro cuando se habla de drogas más usadas entre estudiantes, se

plantea que las más consumidas entre adolescentes estudiantes son: La marihuana, la
cocaína, el alcohol y el tabaco, sin embargo, la más consumida según ellos son: El
alcohol y el tabaco. En consecuencia, la hipótesis cuatro es correcta ambiguamente, pues
no coincide concretamente con el nivel de consumo de cada sustancia psicótropa; se
deduce que las drogas más frecuentadas son exclusivamente el tabaco y el alcohol,
consumidas en mayor cantidad que la marihuana, cocaína o los cigarros electrónicos
como se propuso en un principio, por ende, la hipótesis 4 no es afirmada.
 22

CAPITULO VII: GLOSARIO.

• Señuelo: Se denomina señuelo a todo aquello que se utiliza para inducir a algo o
atraer a alguien a través de una mentira o de un engaño.
• Ingesta: Material alimenticio o líquidos que se incorporan al organismo por la boca
en un periodo determinado.
• Infantes: Es una denominación legal relativa a los menores de edad, que incluye a los
niños de cero a cinco años, y también se entiende como niño de corta de edad, que no
ha llegado al periodo de la adolescencia o es menor de 11 años.
• Endovenosa: Que está o se coloca en el interior de una vena.
• Nocivas (sustancias nocivas): Las sustancias y preparados que, por inhalación,
ingestión o penetración cutánea puedan provocar efectos agudos o crónicos e incluso
la muerte.
• Fármacos: Sustancia que sirve para curar o prevenir una enfermedad, para reducir sus
efectos sobre el organismo o para aliviar un dolor físico.
• Intramuscular: Que está o se pone en el interior de un músculo.
• Vulnerabilidad: Incapacidad de resistencia cuando se presenta un fenómeno
amenazante, o la incapacidad para reponerse después de que ha ocurrido un desastre.
• Parental: En biología y particularmente en genética, se denomina parental al
progenitor o a los progenitores de una progenie, esto es, al individuo o a los
individuos cuya reproducción, ya sea sexual o asexual, provoca la transmisión de una
herencia genética.
• Experimentación: Método científico de investigación, fundado en la determinación
voluntaria de fenómenos controlados.
 23

CAPÍTULO VIII: REFERENCIAS BIBLIOGÁFICAS,

BIBLIOGRAFÍA.

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 26

ANEXOS.
 27

Integrante Mónica Díaz, realizando trabajo de investigación.

Integrante Justin Campos, realizando trabajo de investigación.

Integrante Keyla Espinal, realizando trabajo de investigación.

 28

Formato de la encuesta utilizada.

Captura de conversación y trabajo del grupo. Captura de conversación y trabajo del grupo.

Captura de conversación y trabajo del grupo.