“2022.

Año de Quincentenario de la fundación de Toluca de Lerdo”

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JARDIN DE NIÑOS TECALLI
Consejo Técnico Escolar Octava sesión Ordinaria

IXTAPALUCA, MÉX

ICO 24 DE JUNIO DE 2022

BITÁCORA

MODERADOR: MIRIAM COTE SÁNCHEZ

RELATOR: ERICA OLLIN OSORIO MANZANO
EXPOSITOR: TODAS LAS DOCENTES

Estando reunidas en el Jardín de niños Tecalli las docentes y directivo escolar con el objetivo de analizar la
octava sesión de Consejo Técnico Escolar en donde se centra en los siguientes propósitos:
Que el colectivo docente:
• Reflexione sobre el impacto de los temas trabajados en el primer momento Empiezo por mí, en su vida
personal y en su trabajo docente.
• Analice los resultados obtenidos como escuela en sus metas y objetivos con la finalidad de identificar
posibles retos y áreas de mejora que deberán considerar el siguiente ciclo escolar al realizar la planeación de
su PEMC.
• Organice cómo informarán a la comunidad escolar sobre los logros alcanzados por la escuela
En la primera parte se realiza la lectura de la presentación a cargo de la Maestra. Maribel en donde se
consideran como primer momento hacer un recuento de las actividades que realizaron a lo largo del ciclo. En
segundo momento, en las acciones realizadas alcanzadas en las escuelas de manera que se reconozcan las
medidas alcanzadas en el PEMC identificando un análisis de los ajustes necesarios, también se abordara la
temática de metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos para identificar acciones para prevenir el
rezago y favorecer el aprendizaje en el marco de su PEMC. En tercer momento está destinado a que el
colectivo aborde el seguimiento a los asuntos de interés que seleccionaron en las sesiones ordinarias previas

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Calle Capulín S/N col. Loma Bonita , Municipio de Ixtapaluca Tel 5559749522 15ejn2449j@dgeb.gob.mx
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de CTE a fin de considerar nuevas estrategias de implementación. Posteriormente se realiza el análisis en

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colectivo en función a poder valora los seguimientos y resultados
Mtra. Angeles considerando la importancia de la parte del reforzamiento del rezago educativo
Mtra. Miriam se considerará el análisis de la metodología basada en proyectos de manera que permita valorar
los resultados que hemos tenido en colectivo
Se analizan posteriormente las actividades previas a cargo de la maestra Lucila, los avances de sus NN en los
aprendizajes esperados de los campos de Formación Académica y de las áreas de Desarrollo Personal y Social
(en términos de los conocimientos, habilidades, capacidades o destrezas). Listado por grupo de las NN que
requieren mayor apoyo señalando en qué campos de Formación Académica y áreas de Desarrollo Personal y
Social lo necesitan. • Listado de NN que no regresaron de manera presencial a la escuela o con los que no se
tuvo comunicación durante el ciclo escolar. Análisis de PEMC
Mtra. Esli realiza la lectura de la agenda de trabajo a finde poder identificar las actividades a realizar:
 Lectura de la guía de Consejo Técnico Escolar, octava sesión ordinaria.
 Observar y analizar los siguientes videos:
*1. Video: Participación plena de todas y todos en la escuela.
*2. Video: Metodología Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
 Listado de las NN que requieren mayor apoyo señalando en qué campos de Formación Académica y
áreas de Desarrollo Personal y Social lo necesitan, asi como las formas de atención y asistencia.
 Organizar las evidencias de las acciones realizadas para:
*1. Fortalecer el sentido número en los NN para favorecer el acceso a otros aprendizajes y resolver
situaciones en distintos ámbitos de la vida.
* 2. Implementar el uso diversos portadores de texto para favorecer la lectura en los niños y niñas
inscritos en la institución
Posteriormente se realiza la actividad de búsqueda de sobres en función al análisis de las temáticas que se
abordaron con relación al tema socioemocional de las sesiones de Consejo técnico, estos se ubicaran en la
explanada
Durante esta actividad las docentes se muestran participativas y emocionadas al realizar la actividad de
manera que logran en contra sus tres sobres para comenzar a armar las temáticas abordadas durante todos los
consejos técnicos escolar, como estrategia del colectivo docente se refirieron a las bitácoras de Consejo
Técnico identificando los propósitos de la sesión

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Se estableció la relación entre el contenido con las imágenes de manera que se reconocieron los avances
trabajados en los consejos técnicos a partir de las experiencias que hemos vivido en la institución. Se
considero las RIAS (Redes Institucionales de Apoyo Socioemocional)

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1. Me
reconozco en
mis Fortalezas

7. LO que
2. Duermo, me
hago, impacta;
muevo y me
lo que dejo de
alimento para
hacer,
mi bienestar
tambien

TECALLI

6.
3. Pienso,
Colaboramos
luego piendo y
y nos
actuo
relacionamos
JN.

4. La gratitud,
un estado
5. Mis redes
emocional que
de apoyo
favorece el
bienestar

Se dialogo de las estrategias de cuidado del medio ambiente:

 La utilización de las tres RRR
 Organización de basura

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 Concientización de los niños

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 Valoración de las necesidades de la escuela
 La reutilización
Se realiza la lectura reflexiva a cargo de la Mtra. Esli “El caso de Lorenzo” desde otra mirada de análisis
después de la pandemia

todos tenemos un Lorenzo

encontrar la forma en como en contramos las cosas positivas a las
situaciones

*
idnetificar los anances en las cuestiones emocionales
como la pandenia ha cambiado nuetsra vision como docentes hemos
* tenido

ser empaticos como tratar los casos en la parte de la situacion emocional

como docentes
reconocer que si es una problematica a atender, en la identificación de
* las problematicas

Posteriormente se dialogo sobre los avances de los alumnos en relación con el PEMC a función de retomar las
metas y acciones de mejora, considerando que es importante seguir trabajando la participación de los padres
de familia

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Acuerdos y compromisos
 Implementar estrategias socioemocionales
 Trabajo con los padres de familia para la participación dentro de la escuela
 Análisis de estrategias para la implementación del PEMC
 Rendición de cuentas en aula de manera individual mediante exposición de avances académicos

Escuelas participantes
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Profa. Miriam Cote Sánchez

Profa. Leticia Sumano Salazar

Profa. María Isabel Daválalos Cruzado

Profra. Roció Verónica Torres Molina

Profra. Adriana Cazares Zurita

Profa. Lucila Flores Villa

Profa. Ma. De los Angeles Couto Molina

Profa. Erica Ollin Osorio Manzano

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