Anexo 2 Stem Plan Estrategico - CCT 15pjn0892m Icd Simon Bolivar

"2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México".
ZONA ESCOLAR J207

Plan Estratégico Territorio STEM.
Nombre de la escuela:INSTITUTO CULTURAL Y DEPORTIVO SIMON BOLIVAR

CCT:15PJN0892M
Nombre del directivo:YENNIFER MENDOZA RAMIREZ
Fecha:19 SEPTIEMBRE 2022
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TOLUCA
ZONA ESCOLAR J207
Parque del Fraccionamiento Paseos del Valle III Antonio Albarrán # 642 Colonia Azteca Toluca, de Lerdo México
Código Postal 50260 15fzp2218q@edugem.gob.mx
Introducción
LA ESTRATEGIA STEM se desarrolla en el instituto con la finalidad de incorporar
los principios de igualdad, inclusión social económica y sostenibilidad en
nuestros alumnos para que en el futuro nos ayuden a combatir los problemas
ambientales que estamos viviendo
ZONA ESCOLAR J207
Justificación
El objetivo primordial de la Estrategia STEM en el instituto se introduce con la
finalidad de sensibilizar a los alumnos en las problemáticas ambientales, lograr la
igualdad de géneros y promover el crecimiento sostenible, en los alumnos y la
comunidad.
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Objetivos
-garantizar una vida sana y promover el bienestar para todas las edades.
Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de
aprendizaje durante la vida para todos.
Garantizar el acceso a una energía asequible, segura y sostenible y moderna para todos
Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles.
Proteger, restablecer y promover el uso sostenible de los ecosistemas terrestres, efectuar una
ordenación sostenible de los bosques, luchar contra la desertificación, detener y revertir la
degradación de las tierras y poner freno a la perdida de la diversidad biológica
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Descripción de la problemática ambiental que se abordará

La problemática principal que abordaremos en el ciclo escolar con la finalidad
sensibilizara los alumnos en la vida de ecosistemas terrestres para velar por la
conservación, el restablecimiento y el uso sostenible de los mismos así como los
ecosistemas interiores de agua dulce y los servicios que proporcionan en
particular los bosques, humedales, las montañas y las zonas áridas en consonacia
con las obligaciones contraídas en virtud de acuerdos internacionales.
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Antecedentes de la problemática
Se ha observado en los alrededores de la escuela y de la comunidad el deterioro de los
ecosistemas terrestres así como la tala de árboles y afluentes de agua por la creciente
demografía de la localidad por ello mismo la preocupación de la comunidad es la disminución de
espacios verdes.
ZONA ESCOLAR J207
ODS con los que se alinea el Plan Estratégico

garantizar una vida sana y promover el bienestar para todas las edades.
Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de
aprendizaje durante la vida para todos.
Proteger, restablecer y promover el uso sostenible de los ecosistemas terrestres, efectuar una
ordenación sostenible de los bosques, luchar contra la desertificación, detener y revertir la
degradación de las tierras y poner freno a la perdida de la diversidad biológica
ZONA ESCOLAR J207
Ruta crítica
ZONA ESCOLAR J207
RUTA CRÍTICA
Objetivo (os) Desarrollo Sostenible: Garantizar una vida sana y promover el bienestar
para todas las edades.
Problemática: promover una vida sana y promover el bienestar en los alumnos 9

Hito :generar conciencia de la importancia de generar una vida sana en los alumnos y alumnas
Verbo en infinitivo ¿Qué queremos lograr? ¿Para qué lo vamos a hacer?
Promover Que los alumnos tengan un principio de vida sana Para generar un bienestar en los alumnos y alumnas
Meta: al finalizar el ciclo escolar logremos generar un principio de vida sana que sea parte
aguas en su vida diaria
Indicador: a través de las diversas actividades se reflejara que los alumnos tengan un
principio de vida sana
Fecha, Evidencias Seguimiento
Acciones Responsables periodo Recursos y
Evaluación.
Realizar exposiciones sobre una Docentes, padres de Todo el año Cartulinas, Rubricas, exposiciones,
alimentación adecuada recortables, posters, lista de cotejo
familia, alumnos
etc
Platicas con padres de familia sobre Docentes, directivos, Todo el año Diapositivas, asistencia
promover una vida sana y el bienestar padres de familia cartulinas
social
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RUTA CRÍTICA
Objetivo (os) Desarrollo Sostenible: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de

calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante la vida para todos.
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Problemática: sensibilizar a los alumnos y alumnas sobre la educación equitativa, inclusiva
Hito :romper con el mito que las mujeres son menos que los hombres
sensibilizar Que todos tendag las mismas oportunidades de Para crear una sociedad con las mismas oportunidades
desarrollo y derechos
Meta: lograr que las participaciones sean de igual condición para generar mejores
oportunidades de desarrollo académico entre niños y niñas
Indicador: a través de las mismas actividades propuestas se verá reflejado
Evaluación.
Realizar exposiciones de valores Docentes, alumnos, padres Todo el año Cartulinas, Fotografías, videos,
universales plumones,
de familia
recortes,etc
Días internacionales de la UNESCO Docentes, alumnos, padres Todo el año Copias, hojas Fotografías, videos
blancas, etc
de familia
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RUTA CRÍTICA
Objetivo (os) Desarrollo Sostenible: Proteger, restablecer y promover el uso sostenible

de los ecosistemas terrestres, efectuar una ordenación sostenible de los bosques, luchar
11
contra la desertificación, detener y revertir la degradación de las tierras y poner freno a la
perdida de la diversidad biológica
Problemática: concientizar a los alumnos sobre la crisis ecológica de los ecosistemas que
nos rodean
Hito : disminuir la reducción de espacios verdes y cuidado del agua
Que los alumnos tengan mejor sensibilidad para Para preservar los ecosistemas y cuidar el agua dulce
concientizar cuidar áreas verdes y el agua
Meta: logara que los alumnos tengan mayor conciencia sobre la preservación de espacios
verdes y cuidar el agua
Indicador: a través de las acciones locales emprendidas por la comunidad
Evaluación.
Exposiciones sobre la crisis ambiental Docentes, alumnos, padres Todo el año Cartulinas, recortes, Rubricas, lista de cotejo,
y contaminación de espacios etc fotografias
de familia
Platicas de CEPANAF sobre el cuidado Docentes , alumnos, marzo diapositivas Fotografias, videos
de los bosques directivos, personal
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CEPANAF
Campaña de CEPANAF, directivos, mayo Arboles, guantes, Fotografias, videos

reforestacion gorras 12
docentes alumnos, padres
de familia
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CREDITOS
Plan Estratégico Territorio STEM.
Nombre de los y las integrantes del Colectivo (Comunidad Escolar) Firma

YENNIFER MENDOZA RAMIREZ 13
KIMBERLY REYES FONSECA
GABRIELA ROSALES PERALTA
Vo. Bo.
DIRECTORA ESCOLAR SUPERVISORA ESCOLAR
YENNIFER MENDOZA RAMIREZ Ana Herlinda Mendoza

Monroy
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Descripción de la problemática ambiental que se abordará

ODS con los que se alinea el Plan Estratégico

Problemática: promover una vida sana y promover el bienestar en los alumnos 9

Objetivo (os) Desarrollo Sostenible: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de

Objetivo (os) Desarrollo Sostenible: Proteger, restablecer y promover el uso sostenible

Campaña de CEPANAF, directivos, mayo Arboles, guantes, Fotografias, videos

Nombre de los y las integrantes del Colectivo (Comunidad Escolar) Firma

YENNIFER MENDOZA RAMIREZ Ana Herlinda Mendoza

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