LECTURA DE GRÁFICOS ESTADÍSTICOS E INFOGRAFÍAS

COMPETENCIA GENÉRICA:

Aplica fundamentos y estrategias del pensamiento crítico y creativo para interpretar, comprender y proponer
alternativas innovadoras a problemas o necesidades surgidas en el ámbito personal, académico, social y
empresarial.

RESULTADO/S DE APRENDIZAJE:
Infiere e interpreta información de situaciones contextuales y gráficos diversos evidenciando la aplicación de
operaciones mentales y principios de proporcionalidad.

ACTITUD:
Demuestra responsabilidad y posee actitud proactiva.

I. LA INFOGRAFÍA
La Infografía es una combinación de textos, imágenes sintéticas, explicativas y fáciles de entender con el fin
de comunicar información de manera visual para facilitar su transmisión y comprensión.

Fuente: https://cutt.ly/uOL79rP

1
PARTES DE UNA INFOGRAFÍA

Para la elaboración de una infografía debemos tomar en cuenta los siguientes elementos (esenciales) que

debe llevar una buena infografía, aquí mismo les detallo: 
 El titular debe ser directo, preferentemente sintético a la vez que expreso el contenido de la infografía.
 El encabezado. Subtítulo que representa el segundo dato importante.
a. El texto debe ser breve, preciso y proveer al lector de toda la explicación necesaria para la
comprensión del gráfico. Lo que el cuerpo de la infografía no explica debe ser explicado por dicho
texto.
 El cuerpo viene a ser la esencia misma del cuadro, la propia información visual: las barras, los
pasteles, las líneas de fiebre, el mapa, etc. Este cuerpo necesita y presenta información tipográfica
explicativa a manera de etiquetas, que pueden ser números, fechas o palabras descriptivas.
 La fuente indica de dónde se ha obtenido la información que se presenta en el infográfico. Puede ser
primaria o secundaria.
 Crédito, que señala el nombre del autor o autores de la infografía, tanto de la investigación como la
del diseño de la misma. 

Fuente: http://nticxpro.blogspot.com/2018/08/cuales-son-las-partes-basicas-de-la.html

2
TIPOS DE INFOGRAFÍAS:

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=gMz3rVe9xPI

II. GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

Un gráfico estadístico es una representación visual de una serie de datos estadísticos. Es una herramienta
muy eficaz, ya que un buen gráfico:

• Capta la atención del lector.

• Presenta la información de forma sencilla, clara y precisa.
• No induce a error.
• Facilita la comparación de datos y destaca las tendencias y las diferencias.
• Ilustra el mensaje, tema o trama del texto al que acompaña.

TIPOS DE GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

1.Gráfico de barras
Un gráfico de barras es una representación gráfica en un eje cartesiano de las frecuencias de una variable
cualitativa o discreta.

3
2. Gráfico de sectores circulares:
Un gráfico de sectores es una representación circular de las frecuencias relativas de una variable cualitativa
o discreta que permite, de una manera sencilla y rápida, su comparación.

3. Gráfico de líneas o tendencia:

El gráfico de líneas consiste en segmentos rectilíneos unidos entre sí, los cuales resaltan las variaciones de la
variable por unidad de tiempo.

4. Histograma de frecuencias:
Se usa para representar las frecuencias de una variable cuantitativa continua. En uno de los ejes se
posicionan las clases de la variable continua (los intervalos o las marcas de clase que son los puntos medios
de cada intervalo) y en el otro eje las frecuencias. No existe separación entre las barras.

4
5. Polígono de frecuencias:
Para construir el polígono de frecuencia se toma la marca de clase que coincide con el punto medio de cada
rectángulo de un histograma.

6. Pictograma
Un pictograma es un gráfico que representa mediante figuras o símbolos las frecuencias de una variable
cualitativa o discreta. Al igual que los gráficos de barras suelen usarse para comparar magnitudes o ver la
evolución en el tiempo de una categoría concreta.

7. Pirámide de población o pirámide demográfica:

Una pirámide de población es un histograma bi-direccional que muestra la estructura demográfica de una
población, por sexo y edad, en un momento determinado.

5
8. Gráfico de dispersión:
Gráfico que informa del grado de correlación entre las dos variables, nos muestra si el incremento o
disminución de los valores de una de las variables, denominada variable independiente y que se suele
representar en el eje horizontal, altera de alguna manera los valores de la otra, denominada variable
dependiente y que representa generalmente en el eje vertical.

Fuente: https://www.ine.es/explica/docs/pasos_tipos_graficos.pdf

CASOS DIDÁCTICOS
INSTRUCCIÓN 1: Teniendo como referencia el Material Informativo, en las situaciones contextuales
propuestas a continuación, desarrolla lo solicitado:

1. Estimaciones de la incidencia de cáncer en el Perú, 2002-

2025.
 https://slideplayer.es/slide/3276741/

Interpreta la relación entre las variables mostradas en el gráfico para que realices las siguientes
actividades:
a. Identifica las diversas magnitudes que se citan en la gráfica mostrada y sus respectivas unidades.
b. Estima la variación porcentual de casos de cáncer que se proyecta en el Perú para la última década
registrada en el gráfico.

6
 2. La estatura de José Ricardo entre los 5 y 18 años viene representado en esta gráfica:

a) ¿Cuáles son las variables que intervienen?

b) ¿Cuántos centímetros creció entre los 5 y los 10 años? ¿y entre los 11 y 16 años? ¿En cuál de estos
intervalos de tiempo el crecimiento fue mayor?
c) Al final del gráfico crece más despacio, ¿cree usted que José Ricardo aumentará su estatura?

3. Realice 5 inferencias de los datos mostrados:

Ejemplo:
-La diferencia del costo de electricidad al 2020 entre Perú y Canadá es de 1.3 centavos de dólar por kw/h

7
4. La familia Osorio tiene como ingreso mensual el sueldo mínimo vital (S/ 930) y sus gastos mensuales se
distribuyen de la siguiente manera:

a) Hallar la razón aritmética entre los gastos de alquiler y transporte de la familia Osorio.
b) ¿A cuánto ascienden los gastos anuales en comida de la familia Osorio? (resolverlo mediante regla de tres)
c) ¿Cuánto gastará mensualmente la familia Osorio en ropa, alquiler y comida?

5. El agua y su importancia en el Perú.

El Comercio, mayo 32017
https://elcomercio.pe/peru/infografia-del-dia-agua-y-importancia-peru-426828-noticia/

8
Interpreta la relación entre las variables mostradas en el gráfico para que realices las siguientes actividades:

A) Identifica las diversas magnitudes que se citan en la gráfica mostrada y sus respectivas unidades.
B) Indica la razón entre el consumo diario de agua de un peruano en promedio y el consumo diario por
persona sugerido por la ONU. Interpreta la misma.
C) Estima la cantidad de agua dulce del mundo.

PENSAMIENTO EN ACCIÓN

NIVEL I:
INSTRUCCIÓN: Lee e interpreta las infografías y gráficos estadísticos:

1. Escriba en el paréntesis la letra que corresponde según el tipo de grafico propuesto.

a d

9
 b e

I. Histograma. ( )
II. Gráfica circular o de sectores. ( )
III. Gráfica de línea. ( )
c
IV. Polígono de frecuencia. ( )
V. Gráfica de barras. ( )

2. La siguiente gráfica nos muestra los 10 tipos de cáncer diagnosticados más comunes:

a) ¿Cuál es el cáncer más

comúnmente diagnosticado?

b) ¿Cuáles son los cánceres que pasan

el millón de diagnósticos?

c) ¿Cuál es el cáncer menos común?

10
3. El 14 de febrero del 2022 el Ministerio de salud actualiza en la Sala Situacional COVID-19 la
siguiente información:

https://twitter.com/hashtag/NoBajemosLaGuardia?src=hashtag_click

a.- De la información acumulada, del total de casos confirmados, ¿qué porcentaje representa las
personas dadas de alta?
b.- Respecto a los casos confirmados al 13 de febrero del 2022 ¿qué porcentaje representa el número
de fallecidos?
c.- ¿Cuál es la razón entre el número de fallecidos respecto a las altas hospitalizadas?
d.- Respecto a los casos confirmados al 13 de febrero del 2022 ¿qué porcentaje representa las altas
hospitalizadas?

4. La gráfica representa el porcentaje de las exportaciones tradicionales que realiza el Perú según
destinos:

a.- Si las exportaciones realizadas a España ascienden a US$ 7,587 millones, ¿Cuánto se exporta a Canadá?

11
b.- ¿Cuál es la relación entre el porcentaje de reino Unido y Francia?
c.- Si las exportaciones realizadas a España ascienden a US$ 7,587 millones, ¿Cuánto se exporta a EE.UU?
d.- Si las exportaciones realizadas a España ascienden a US$ 7,587 millones, ¿Cuánto se exporta a Holanda?

5. Según la información proporcionada en la infografía responda lo solicitado:

Fuente: https://acortar.link/6Fox66
a) ¿Cuál es la razón aritmética entre el presupuesto asignado al sector educación y al sector salud?
b) ¿Qué porcentaje representa el presupuesto asignado al sector cultura y deporte, respecto al de
protección social?
c) Hallar la diferencia porcentual entre el segundo más alto presupuesto y el menor presupuesto asignado.
d) Si el presupuesto para el 2021 fue de S/ 183,029 millones. Indicar la variación porcentual entre los
presupuestos del 2021 y 2022.
3.
6. Día de la Papa: Producción de papa se concentra en 5 regiones
Según el Minagri, 711,313 familias se dedican al cultivo de este tubérculo en el Perú. Agricultores deben
lidiar con inconvenientes en la logística, clima y costos.
https://peru21.pe/economia/dia-papa-produccion-papa-concentra-5-regiones-481918-noticia/

a) ¿Cuántas toneladas de papas es para consumo nacional y para el consumo extranjero?

b) ¿Qué incremento porcentual de consumo anual por persona será para el 2021?
c) ¿Qué cantidad de toneladas produce en las cinco regiones más productoras de papas?

12
 d) ¿En qué proporción están la producción de papa entre las cinco regiones más productoras de papa y las
otras regiones del Perú?
e) Si sea logrado producir 5,1 millones de TM de papa en el último año, ¿Qué cantidad provienen de las
otras regiones que no se consideran en la infografía?

7. La violencia contra la mujer y familiar

En los últimos años se ha incrementado la violencia contra la mujer y familia, ya que existen diferentes
tipos de violencia entre ella tenemos, la violencia sexual, la violencia física, la violencia psicológica y la
violencia económica, según un estudio del Observatorio Nacional de la Violencia contra la Mujer.

Fuente: https://acortar.link/c0m6m5

a) Identifica y escribe las magnitudes con sus respectivas unidades que cita la fuente.
b) N° de casos de mujeres que han sufrido violencia sexual 2020 – 2021
c) N° de casos de integrantes de la familia que han sufrido violencia sexual 2020 – 2021
d) N° de casos de mujeres e integrantes de la familia que han sufrido violencia física 2020 – 2021
e) N° de casos de mujeres e integrantes de la familia que han sufrido violencia psicológica 2020 – 2021

8. Problemas más importantes que afectan al Perú, según la opinión pública en 2021.
En una encuesta realizada a 1200 personas en enero de 2021, más de la mitad de los encuestados en Perú
afirmó que la pandemia de COVID-19 era el problema más importante en el país sudamericano. El
segundo problema más acuciante según la opinión pública, citado por casi el 45% de los encuestados
peruanos, estaba relacionado con la delincuencia y la inseguridad ciudadana. Para las familias peruanas,
sin embargo, los principales problemas eran la falta de empleo y dinero.

13
 Fuente: https://es.statista.com/estadisticas/1206719/principales-problemas-opinion-publica-peru/

a) Según la información mostrada ¿cuántas personas contestaron que el principal problema fue la
corrupción en general?

b) Determina la razón geométrica entre las personas que contestaron que el problema más importante
fueron pandemia de Covid-19 y Delincuencia y/o falta de seguridad ciudadana.

c) De la información presentada realizar 3 inferencias (ejemplo: el 92,1% contestó que el ingreso masivo
de venezolanos al país no fue el problema más importante en el país)

d) Expresa tu comentario crítico en relación a la información dada en el gráfico. 

9. Dada la información mostrada en el gráfico, desarrolla:

a) Determina las magnitudes que se citan en el gráfico y señala sus unidades de medida.
b) Estima el número de muertes debido a accidentes cardiovasculares.
c) Calcula el número de personas con cáncer al pulmón.
d) Expresa tu comentario crítico acerca de la contaminación del aire doméstico. 

10. Según la información proporcionada en la infografía responda lo solicitado:

14
 Recuperado de: https://url2.cl/7dJST
a) Si tenemos que hay reunidos 129 jóvenes estudiantes entre 15 y 25 años de edad ¿cuántos de ellos se
espera que sean adictos a las redes sociales?
b) Considerando el grupo anterior ¿cuántas mujeres son adictas a las redes sociales?
d) Si consideramos a un grupo de 45 jóvenes entre los 15 y 25 años de edad ¿Cuántos de ellos afirman
que prefieren las redes sociales porque presupone más autenticidad y libertad en sus opiniones.
e) Expresa tu comentario crítico acerca de la información sobre kis adictos a las redes sociales.

15
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Código
de LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
biblioteca
Libros Castañeda Hernández S. (2014). Matemáticas fundamentales para estudiantes de ciencias. Universidad del
Digitale Norte. https://search.ebscohost.com/login.as?
s direct=trueamp;db=e000xwwamp;AN=948864amp;lang=esamp;site=ehos t-liveamp;ebv=EBamp;ppid=pp_b
Libros Escudero Trujillo R. amp; Rojas álvarez C. (2015). Matemáticas básicas: Vol. 4a edicion revisada. Universidad
Digitale del Norte. https://search.ebscohost.com/login.as?
s direct=trueamp;db=e000xwwamp;AN=1531654amp;lang=esamp;site=eho st-liveamp;ebv=EBamp;ppid=pp_a
Libros Funciones. (2007). In Aritmética: Manual de preparación pre-universitaria (pp. 49-55). Lexus Editores S.A.
Digitale https://link.gale.com/apps/doc/CX3087900008/GVRL?u=univcvamp;sid=bookmark-
s GVRLamp;xid=52c39a8d
Libros Razones y Proporciones. (2007). In Aritmética: Manual de preparación pre-universitaria (pp. 243-256). Lexus
Digitale Editores S.A. https://link.gale.com/apps/doc/CX3087900018/GVRL?u=univcvamp;sid=bookmark-
s GVRLamp;xid=4e20b830

-15-