SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ

FICHA DE PLAN DE AULA AJUSTADO (PAA)

ESTADÍSTICA
Primer periodo 8°

MUNICIPIO: CHIVOR INSTITUCIÓN EDUCATIVA: I.E. “LA ESMERALDA”

NOMBRE DEL (LA) DOCENTE: YOHANA MARITZA PIAMBA PARRA

GRADO: OCTAVO ÁREA ESTADÍSTICA

APRENDIZAJE DEL ÁREA

 Reconocer relaciones entre diferentes representaciones de un conjunto de datos y analizar la pertinencia de la
representación
TIEMPO ESTIMADO PARA ALCANZAR
Nro. 4 horas clase
EL APRENDIZAJE: 4 semanas

 Reconozco cómo diferentes maneras de

Aleatorio y sistemas de
COMPETENCIA: presentación de información pueden originar COMPONENTE:
datos
distintas interpretaciones

EVIDENCIA(S) DEL APRENDIZAJE

 Establecer las características de cada uno de los gráficos estadísticos y determinar en qué situación conviene
utilizarlos o no.
ENUNCIADO DEL DBA EVIDENCIAS DEL DBA
 Determina el tipo de grafico más adecuado para representar un
 Interpreta información presentada en tablas de
conjunto de datos.
frecuencia y gráficos cuyos datos están
 Elabora conclusiones coherentes respecto a los datos
agrupados en intervalos.
organizados en las diferentes representaciones
CONTENIDOS  Diagrama de puntos y diagrama de líneas

RECURSOS:  Guías de trabajo, colores, regla, graduador

M O M E N T O S

1. SABERES PREVIOS (EXPLORACIÓN):

Responde las siguientes situaciones

La información estadística se puede representar en

Solución:
gráficos de diferentes clases. ¿Has visto información
representada en gráficos de líneas? ¿Qué
características tienen?
Analiza
Solución:
En la siguiente figura se muestra la cantidad de
nacimientos de una ciudad durante un año.

¿En qué mes se

registraron la
mayor cantidad
de nacimientos
de la ciudad?

2. ESTRUCTURACIÓN (PRÁCTICA)
DIAGRAMA DE PUNTOS DIAGRAMA DE LINEAS
Es un gráfico estadístico útil para localizar la frecuencia de Es un gráfico estadístico que consiste en una serie de puntos
los datos y determinar su variabilidad en el tiempo o de datos conectados por medio de segmentos de recta. Este
dispersión tipo de gráficos es el más utilizado para visualizar el cambio
de una variable en el tiempo.
Ejemplo
Ejemplo
La siguiente tabla muestra el número de visitantes que
recibió un parque de atracciones en los cuatro domingos En la siguiente figura se muestra el comportamiento de la
del mes de enero. A partir de ella se construye la figura temperatura media mensual de varias ciudades del mundo
correspondiente al grafico de puntos. durante el año.
Temperatura anual registrada por varias ciudades del
mundo en el 2019

Conclusión
Podemos observar que el diagrama de líneas que le
corresponde a cada una de las ciudades tiene un
comportamiento similar. En los primeros meses (enero –
marzo) la temperatura es menos a los 10 °C; en los meses
de abril a junio aumenta y en los meses finales disminuye.

Conclusiones: el día con mayor número de visitantes fue

el domingo 1° de enero y el domingo con menor número de
visitantes fue el 15 de enero
3. TRANSFERENCIA (VALORACIÓN).
ACTIVIDAD
Teniendo en cuenta lo anterior responde lo siguiente
1. Jorge compro un carro en $ 24 000 000, cuyo valor se
fue depreciando como indica la tabla. Construya el
diagrama de líneas que muestra cómo varió el valor del
carro entre 2001 y 2007.
a. ¿Puede afirmarse que el precio del carro bajo en la
misma proporción entre cada par de años consecutivos?
b. ¿Puede afirmarse que en el 2008 el carro se había
depreciado completamente?
2. La siguiente figura muestra la variación del peso de una
persona en los primeros 5 meses de un año
4. Lee las afirmaciones y responde si son verdaderas (v)
a. Construya una tabla de frecuencias a partir de la
información de la gráfica de líneas.
b. ¿Entre cuales pares de meses consecutivos la
variación del peso fue mayor?
c. ¿Cuál puede ser el peso final del mes de junio?
Explica tu respuesta
3. Un centro comercial registro el número de clientes que
ingresaron durante un día de promociones desde las
10:00 a.m. hasta las 6:00 p.m.
Luego se representó gráficamente esta variación como
se muestra en la figura
Número de clientes que ingresaron a un centro
comercial durante un día de promociones
a. ¿Entre qué par de horas consecutivas hay mayor
flujo de personas en el centro comercial?
b. ¿Cuántas personas entraron al centro comercial a
la 1:00 p.m.?
c. ¿A qué hora entraron al centro comercial 3 000
personas?
d. ¿Explica el comportamiento del flujo de personas
antes y después de la 1:00 p.m. ¿Por qué crees
que ocurre este cambio?
e. ¿Puede afirmarse que el centro comercial recibe
más ingresos antes de la 1:00 p.m. ¿Que después
de esa hora? ¿Argumenta tu respuesta?
o falsas (F). justifica las respuestas.
a. Los diagramas de líneas representan la variación
creciente de una variable a lo largo del tiempo ( ).
b. Los diagramas de líneas representan la variación
decreciente de una variable a lo largo del tiempo
( ).
c. Los diagramas de líneas representan la variación
tanto creciente como decreciente de una variable
a lo largo del tiempo ( ).
d. Un diagrama de líneas no representa ningún tipo
de variación ( ).
CONTENIDOS  Pictogramas, histograma y polígono de frecuencias

RECURSOS:  Guías de trabajo, colores, regla, graduador

M O M E N T O S

1. SABERES PREVIOS (EXPLORACIÓN):

Responde las siguientes situaciones Solución:

En los pictogramas se usan dibujos para representar los

datos. Un dibujo puede ser equivalente a una unidad o
varias. Menciona que imagen utilizarías para representar
los datos de las siguientes situaciones:
 Cantidad diaria de automóviles lavados en un lavadero.
 Número de estudiantes que van al colegio en bicicleta
cada semana.
 Número de árboles sembrados durante los primeros
meses del año.
 Numero de mascotas que hay por familia en un
conjunto residencial.

Analiza
La medallería obtenida en los juegos Olímpicos de invierno Solución:
del 2 002 se organizó en la siguiente tabla
¿Cómo podría
representarse
gráficamente esta
información en
una forma
diferente a los
diagramas de
barras?

Analiza
Solución:
La siguiente tabla refleja el tiempo en minutos que tardan
unos estudiantes en llagar al colegio

¿Cómo se pueden
representar los datos en
un histograma y dibujar
el polígono de
frecuencias?
2. ESTRUCTURACIÓN (PRÁCTICA)
PICTOGRMA Tiempo de espera de los clientes en un restaurante
Es un gráfico estadístico que sirve para representar
información, utilizando elementos gráficos que simbolicen
las frecuencias de los datos
Ejemplo:
Los siguientes pictogramas se podrían utilizar para
representar la medallería de los juegos de invierno:

Construcción de un histograma
1. En el eje de abscisas (eje horizontal) se colocan los
intervalos, de menor a mayor.
2. En el eje de ordenadas (eje vertical) se representan las
frecuencias absolutas de cada uno de los intervalos.
También se suelen representar las frecuencias
relativas.
3. Se dibujan barras rectangulares de anchura igual y
proporcional al intervalo. La altura es la frecuencia
absoluta. Las barras rectangulares se dibujan
adyacentes la una a la otra, pero no intersectan entre
ellas. Por tanto, todas las barras tocan con las de al
lado, a no ser que un intervalo tenga frecuencia cero (la
altura de la barra será también cero).

Ejemplo
En una ciudad se realiza un estudio para observar la
distribución de la población según la edad. La ciudad tiene
censados 1.324.861 habitantes.
Para el estudio de la distribución de las edades se va a
construir un histograma en grupos decenales (intervalos de
diez años).
HISTOGRAMA
1. En el eje x se colocan los intervalos de edades (grupos
Un histograma es una representación gráfica de datos
decenales).
agrupados mediante intervalos. Los datos provienen de una
2. En el eje y se representa el número de personas que
variable cuantitativa continua. Gracias a él puedes hacerte
tienen ese rango de edad en la fecha del estudio
rápidamente una idea de la distribución de los datos o
(frecuencias absolutas).
muestra.
3. Se dibujan rectángulos de anchura igual y proporcional
Un histograma es un conjunto de barras rectangulares al intervalo (en nuestro caso todos tendrán la misma
verticales que su altura es proporcional a las frecuencias anchura) y de altura igual a la frecuencia absoluta.
absolutas de cada uno de los intervalos (también se pueden Histograma población de una ciudad distribuida en rangos
representar las frecuencias relativas o frecuencias relativas de edad decenales (intervalos de diez años)
porcentuales).
Los intervalos abarcan todo el conjunto sin cortarse, de
manera que un elemento está solo en un intervalo. La base
de cada barra vertical es proporcional a la amplitud del
intervalo.
Ejemplo
La siguiente grafica muestra el tiempo de espera en minuto
de los clientes en un restaurante
POLÍGONO DE FRECUENCIAS Polígono de frecuencias Población de una ciudad
distribuida en rangos de edad decenales (intervalos de
Un polígono de frecuencias es un gráfico que se utiliza diez años)
para variables cuantitativas discretas. Se representa
mediante puntos que señalan la frecuencia absoluta de
cada valor y líneas que unen los puntos consecutivos.
Se puede dibujar un polígono de frecuencias a partir de un
histograma. Para ello se deben unir los puntos medios de
las bases superiores de los rectángulos.
También se puede construir un histograma o su polígono de
frecuencias, colocando en ordenadas las frecuencias
acumuladas.

3. TRANSFERENCIA (VALORACIÓN).
ACTIVIDAD

Teniendo en cuenta lo anterior responde lo siguiente

1. Usando figuras de personas propón un pictograma que

represente la información de la siguiente tabla. Esta
muestra el sector al que pertenecen 100 jóvenes
4. Las estaturas en centímetros de veinte plantas de
colombianos encuestados.
determinada especie son:

a. Completa la tabla agrupando los datos en los siete

intervalos que se proponen

Estatura en cm de veinte plantas de una misma especie

Frecuencia Frecuencia
absoluta Frecuencias relativas 𝒉𝒊 acumulada
Intervalo
𝒇𝒊 Fracción Decimal % 𝑭
[4,8 - 5)
[5 - 5,2)
[5,2–5,4)
2. Utilizando elementos deportivos apropiados, propón un [5,4–5,6)
pictograma que represente la información de la siguiente [5,6–5,8)
tabla que muestra el número de partidos ganados por 5 [5,8 – 6)
estudiantes en un torneo de tenis escolar [6 – 6,2)

b. Elabora el histograma y el polígono de frecuencias

Estatura en cm de veinte plantas de una misma especie

3. Elabora en tu cuaderno el histograma y el polígono de

frecuencias con los datos de la siguiente tabla