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GUÍA PRÁCTICA N° 09
LECTURA E INTERPRETACIÓN DE
INFOGRAFIAS Y GRÁFICOS ESTADÍSTICOS
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COMPETENCIA GENÉRICA:
Aplica fundamentos y estrategias del pensamiento crítico y creativo para interpretar, comprender y
proponer alternativas innovadoras a problemas o necesidades surgidas en el ámbito personal, académico,
social y empresarial.
RESULTADO/S DE APRENDIZAJE:
Formula modelos de comportamiento lineal que representan situaciones contextuales que permitan inferir e
interpretar consecuencias de las misma, haciendo uso de los conceptos de proporcionalidad y función lineal.
ACTITUD:
Demuestra responsabilidad.
LA INFOGRAFÍA
La Infografía es una combinación de textos, imágenes sintéticas, explicativas y fáciles de entender con el fin
de comunicar información de manera visual para facilitar su transmisión y comprensión.
Para la elaboración de una infografía debemos tomar en cuenta los siguientes elementos (esenciales) que
debe llevar una buena infografía, aquí mismo les detallo:
El titular debe ser directo, preferentemente sintético a la vez que expreso el contenido de la
infografía.
El texto debe ser breve, preciso y proveer al lector de toda la explicación necesaria para la
comprensión del gráfico. Lo que el cuerpo de la infografía no explica debe ser explicado por dicho
texto.
El cuerpo viene a ser la esencia misma del cuadro, la propia información visual: las barras, los
pasteles, las líneas de fiebre, el mapa, etc. Este cuerpo necesita y presenta información tipográfica
explicativa a manera de etiquetas, que pueden ser números, fechas o palabras descriptivas.
La fuente indica de dónde se ha obtenido la información que se presenta en el infográfico. Puede ser
primaria o secundaria.
Crédito, que señala el nombre del autor o autores de la infografía, tanto de la investigación como la
del diseño de la misma.
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Pirámide de población
Una pirámide de población es un histograma bi-direccional que muestra la estructura demográfica de una
población, por sexo y edad, en un momento determinado.
Gráfico de líneas
Un gráfico de líneas es una representación gráfica en un eje cartesiano de la relación que existe entre dos
variables reflejando con claridad los cambios producidos.
Gráfico de sectores
Un gráfico de sectores es una representación circular de las frecuencias relativas de una variable cualitativa
o discreta que permite, de una manera sencilla y rápida, su comparación.
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Gráfico de dispersión
Gráfico que informa del grado de correlación entre las dos variables, nos muestra si el incremento o
disminución de los valores de una de las variables, denominada variable independiente y que se suele
representar en el eje horizontal, altera de alguna manera los valores de la otra, denominada variable
dependiente y que representa generalmente en el eje vertical.
https://www.ine.es/explica/docs/pasos_tipos_graficos.pdf
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a d
b e
I. Histograma. ( )
II. Gráfica circular o de sectores. ( )
III. Gráfica de línea. ( )
c
IV. Polígono de frecuencia. ( )
V. Gráfica de barras. ( )
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Respecto a los casos confirmados el 12 de enero, Respecto a los casos confirmados el 12 de enero,
¿qué porcentaje representa el número de fallecidos? ¿qué porcentaje representa las altas hospitalizadas?
¿Cuál es la razón entre el número de fallecidos ¿Cuál es la variación porcentual entre los resultados de
respecto a las altas hospitalizadas? las personas muestreadas y los resultados negativos?
Fallecidos (F) y Altas (A) M=5732537/33035300x100= 17.4%
(F)74/ (A)190 = 37/95 N= 4688897/33035300x100= 14.2%
La razón es que por una cantidad de 37 personas 17.4-14.2=3.2%
c muertas, 95 salen de alta. f La variación porcentual es de 3.2%.
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¿Cuál es la razón entre los precios de la mascarilla En el cuarto día un empresario compró una docena de
del día 5 respecto al día 4? mascarillas y también hizo lo mismo el sexto día,
¿Cuál será la diferencia entre los montos pagados por
5/2.5=2 el empresario?
a c 4d. 2.50x12= 30$
La razón entre los precios de la mascarilla del quinto 6d. 7x12= 84$
día es de 5 nuevos soles, el doble del cuarto día. X=84-30=54
La diferencia será de 54 nuevos soles.
¿Cuál es la variación porcentual entre el día 8 ¿En qué proporción está el precio del día 7 y del día
respecto al día 5? 3?
25-5/5x100=400 12/2=6
b d
La variación porcentual es de un incremento del El precio del día 7 es seis veces más caro al día 3.
400%.
4. La Comisión Europea presentó el documento "Spring 2020 Economic Forecast" con sus
estimaciones económicas para 2020 y 2021. El siguiente grafico se desprende de dicho informe:
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http://www.crees.org.do/sites/default/files/Untitled-Project%20%28100%29.png
¿En qué mes (2020) se observa mayor diferencia en los ¿Cuál es la variación porcentual de mayo y octubre?
porcentajes? V%= 609-1303/ 13.3 x 100%
13.3-11.1 = 2% V%= -48.12%
a c
Desde mayo a junio del 2020 apreciamos mayor El empleo en el mes de Octubre se ha reducido un
diferencia de porcentajes. 48.12 % respecto a mayo.
¿Cuál es la razón entre el menor y mayor porcentaje del Si la población de Estados Unidos es 328.461.000,
año 2020? ¿Cuál es la cantidad de desempleados a
6.7/14.8=67/148 = 0.45 diciembre del 2020?
b La razón solicitada es 0.45. d 328461000x100/xx6.7% = 22 0006887
La cantidad de desempleados en diciembre del
2020 será de 220006887personas sin empleo.
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Si las exportaciones realizadas a China ascienden a US$ Si las exportaciones realizadas a China ascienden a US$
6,557 millones, ¿Cuánto se exporta a España? 6,557 millones, ¿Cuánto se exporta a Estados Unidos?
24.4/3.3=6.557.000/x 24.4/12.2=6.557000/x
24.4(x)=6.557000x3.3 24.4.X=12.2(6.557.000)
a c
24.4x=21.638.100 24.4x=79.995.400
X=21.638100/24.4 = 886.807.377 X= 79.995.400/24.4 = 3.278.500
Se exporta a España 886807377 US$. A los Estados Unidos se exporta 3.278.500 US$.
8. El siguiente gráfico muestra una encuesta realizada a un grupo de 1200 estudiantes respecto de
su almuerzo favorito.
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9. La siguiente gráfica muestra las aficiones a ver películas según el grupo de edades, considerando
que se encuestaron a un total de 1000 personas, determina:
Qué grupo de edad registra el mayor porcentaje en el Qué grupo de edad registra el menor porcentaje en el
ítem “le gusta bastante” ir al cine? ítem “le gusta algo” ir al cine?
En el Ítem “le gusta ver bastante” registra un límite de Al grupo de edad entre los 18-29 años “les gusta algo”
a c
edad de 46-64 años. asistir al cine.
b Del total de personas encuestadas, ¿A cuántas personas .7 Del total de personas encuestadas, ¿Cuántas personas
no les gusta nada ir al cine? más hay que les gusta mucho ir al cine que las que les
100.x=3.7 x 1000 gusta poco?
100x = 3700
X= 37 Si les gusta No les gusta
37 es el número de personas a las que no les agrada el 100.x= 42.6 x 100 100.x= 5.8 x100
cine. 100x = 42600 100x=5800
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426-58=368
Existen 368 personas más que les gusta mucho ir al
cine que a las que les gusta poco.
10. El gráfico muestra el volumen de ventas de tres productos (A, B y C) en cuatro años
consecutivos
¿En qué año se produjeron más ventas del producto B? ¿Cuál es el total de unidades vendidas en los cuatro
años?
En total se vendieron 400000 unidades.
En el año 2004 se alcanzó la mayor venta de este
a c
producto. año 2003 2004 2005 2006 total
A 40 25 35 40 104
B 40 60 20 35 155
C 20 40 20 25 105
¿En qué año se produjeron más ventas del producto A? ¿En qué relación está el número de unidades vendidas
del producto B y del producto A en el año 2004?
B= 60
b En el año 2003 y 2006 se produjeron más ventas. d A=25
60/25 = 12 /5
En relación al 12/5 del producto A.
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12. Uno de los productos más representativos del Perú es la papa, debido a su gran variedad que
abunda en nuestro territorio, y considerando las múltiples formas que tiene de prepararse y
acompañar a la culinaria peruana se constituye en un valioso recurso natural. Luego de observa
la infografía propuesta, responde las preguntas.
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¿Qué cantidad de proteínas aporta a una familia al ¿En qué proporción están la producción de papa en la
consumir 12kg de papa? costa y la sierra?
12.20= 240 g de proteína.
¿Qué cantidad de calorías aporta a una familia al Si sea logrado producir 6,2 millones de TM de papa en
consumir 20 Kg de papa? el último año, ¿Qué cantidad provienen de la sierra?
Papa 1 Kg. 800 / 20(x) = 16000 calorías.
90%(6.2)= 5.58 millones de TM es la cantidad
20 Kg de papa aporta 16000 calorías a una familia. producida por la sierra.
c f
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¿Cuál es la variación porcentual de en los casos de ¿Qué distrito registra la menor cantidad de
feminicidio de Los Olivos y Ate Vitarte? feminicidios en Lima?
Los olivos = 11
b Ate vitarte = 21 d El distrito registra la menor cantidad de feminicidios es
La variación porcentual entre los Olivos y Ate es que en Chosica.
Ate se aprecia un incremento de esta problemática al
90.91% a comparación de los Olivos.
14. El siguiente gráfico muestra las cifras de la delincuencia de Lima Metropolitana.
https://files.larepublica.pe/Larepublica/2018/12/11/ifso-inseguridad-ciudadananueva-1544529387.png
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Del total de habitantes de Lima, ¿Qué porcentaje En cuanto a los feminicidios, ¿Aumentó o disminuyó los
representa el número de homicidios al 2017? casos al 2017? ¿En qué porcentaje?
b d
Si tenemos que hay reunidos 129 jóvenes estudiantes Si consideramos a un grupo de 45 jóvenes entre los 15
entre 15 y 25 años de edad ¿cuántos de ellos se espera y 25 años de edad ¿Cuántos de ellos afirman que
que sean adictos a las redes sociales? prefieren las redes sociales porque presupone más
autenticidad y libertad en sus opiniones
a d 45 (14)/100 (x) = 6.3
3(119)/10(x)= 38.7
El 38.7 % se esperan que sean adictos. El 6.3 de las personas en las redes sociales afirman que
prefieren esta modalidad.
b Considerando el grupo anterior ¿cuántas mujeres son e ¿Cuál es la diferencia porcentual entre hombres y
adictas a las redes sociales? mujeres adictas a las redes sociales?
Hombres:54
38.7 (46)/100. x = 17.8 Mujeres:46
El 17.8 % de mujeres son adictas a las redes sociales.
54/46=1.17
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C f
200 (30)/100 (x) = 60
Se obtuvo 60 personas que utilizan las redes sociales
para hacer amigos.
REFERENCIAS
Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÌCULOS, TESIS, PÀGINAS WEB
biblioteca
Arya J, Lardner R. (2009). Matemáticas aplicadas a la administración y a la
519 A79
economía (5ta ed.) Prentice Hill.
Budnick, F. (2007) Matemáticas aplicadas para administración, economía y
519 B92
ciencias sociales (4.a ed.). México: Mc Graw Hill
510 F47 Figueroa, R. (2009) Matemática Básica 1 (10.ª ed.) Lima: Ediciones RFG.
Haeussler, E., Paul R. (2008). Matemáticas para administración y economía (10.ª
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Soo T., T. (2 011). Matemáticas aplicadas a los negocios, las ciencias sociales y de
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