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ADICIÓN DE VECTORES
1. OBJETIVOS:
• Determinar la resultante de dos fuerzas usando el método por componentes (método analítico)
• Determinar la resultante de tres fuerzas usando el método por componentes (método analítico)
2. FUNDAMENTO TEÓRICO:
MÉTODO POR COMPONENTES
En este método analítico se descompone cada vector en dos componentes perpendiculares entre sí,
según se mostrará en el siguiente ejemplo. Sean los vectores A, B y C, el primer paso para sumar
analíticamente estos tres vectores consiste en definir un sistema de coordenadas cartesianas, gracias
al cual se especificará la dirección de cada vector (fig.1). Notar que en este método todos los vectores
se colocan con su extremo inicial en el origen.
Considerando uno de los vectores en el plano X-Y (por ejemplo el vector 𝐴𝐴⃗), de modo tal que puede
representarse con su origen en el origen del sistema de coordenadas cartesiano y cuyo término es el
par ordenado (Ax ; Ay), en este caso, el vector se fija a un origen de un sistema de referencia, por lo
que si un vector que se encuentra en un plano cartesiano, este se puede representar mediante un par
ordenado, así como en el ejemplo sería (3; -5). En general:
�⃗ = (𝐴𝐴𝑥𝑥 ; 𝐴𝐴𝑦𝑦 ) ….. (1)
𝑨𝑨
Suma de vectores
Para sumar dos o más vectores sólo es necesario sumar sus componentes correspondientes al eje
respectivo. Así por ejemplo, si se tienen los vectores 𝐴𝐴⃗ = (Ax; Ay) y 𝐵𝐵
�⃗ = (Bx; By), la suma 𝐴𝐴⃗ + 𝐵𝐵
�⃗, queda
determinada por:
�⃗ + ��⃗
𝑨𝑨 𝑩𝑩 = ((𝐴𝐴𝑥𝑥 + 𝐵𝐵𝑥𝑥); (𝐴𝐴𝑦𝑦 + 𝐵𝐵𝑦𝑦 )) …..(5)
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En función de sus vectores unitarios, tenemos:
�𝑨𝑨⃗ + ��⃗
𝑩𝑩 = (𝐴𝐴𝑥𝑥 + 𝐵𝐵𝑥𝑥)𝒊𝒊̂ + (𝐴𝐴𝑦𝑦 + 𝐵𝐵𝑦𝑦 )𝒋𝒋̂ ….. (6)
Esto se puede extender para tres vectores o más, considerando siempre las direcciones respectivas.
��⃗ que equivale a:
El resultado de la suma de dos o más vectores sería un vector 𝑹𝑹
��⃗
𝑹𝑹 = (𝑅𝑅𝑥𝑥; 𝑅𝑅𝑦𝑦) ó ��⃗
𝑹𝑹 = 𝑅𝑅𝑥𝑥𝒊𝒊̂ + 𝑅𝑅𝑦𝑦𝒋𝒋̂
Cuyo ángulo con el eje X positivo (dirección), se determina a partir de:
𝑅𝑅𝑦𝑦
tg 𝜑𝜑 =
𝑅𝑅𝑥𝑥
3. PALABRAS CLAVE:
Magnitudes vectoriales, vectores, vector fuerza, descomposición rectangular, par ordenado, plano
cartesiano, adición de vectores, sustracción de vectores, vectores unitarios.
4. ACTIVIDAD VIRTUAL:
En el siguiente enlace de PHET Interactive Simulations (University of Colorado Boulder) realizaremos
la actividad virtual propuesta:
https://phet.colorado.edu/sims/html/vector-addition/latest/vector-addition_es_PE.html
En esta aplicación interactiva es posible obtener la suma de dos o tres vectores en el plano cartesiano
con las características de cada uno tales como las componentes y la dirección de cada uno de ellos. Se
muestra una gráfica de los vectores en un plano cartesiano, con la opción de mostrar sus módulos y
dirección.
Los controles de los parámetros para la aplicación son:
• Las opciones para mostrar la Suma, los Valores (módulo), la dirección (ángulo 𝜃𝜃) y la cuadrícula
del plano (está activada por defecto) en las que se pueden activar haciendo check en cada uno
de ellos.
• La visualización de las Componentes en tres modos diferentes: formando un triángulo ;
componentes horizontal y vertical ; componentes desplazados .
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OBSERVACIÓN: Al acceder al link se debe ingresar en la opción Explora 2D (segunda opción) para
realizar la actividad propuesta.
• Hacer lo mismo sobre el vector �𝒃𝒃⃗ y arrastrarlo hacia el plano de tal manera que su origen debe estar
en el centro (0; 0) y orientado en el tercer cuadrante con componente horizontal bx = -14 y componente
vertical by = -2.
• Ahora hacer clic en la opción Suma para activarla. Se mostrará un vector en el plano de color azul que
�⃗ y �𝒃𝒃⃗. para visualizarlo mejor hacer clic sobre el vector suma 𝒔𝒔
será la resultante de los dos vectores 𝒂𝒂 �⃗
y arrástralo hasta una zona libre del plano.
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• Anotar en la tabla 1, el módulo, la dirección (ángulo ϴ medido en sentido antihorario desde el eje
positivo X) y las componentes de cada vector 𝒂𝒂 �⃗ y resultante 𝒔𝒔
�⃗, 𝒃𝒃 �⃗. Para mostrar dicha información sólo
se debe hacer clic en cada uno y se mostrará en la parte superior.
�⃗
�⃗ y 𝒃𝒃
Tabla 1: Suma de dos vectores 𝒂𝒂
�⃗
𝒂𝒂
�𝒃𝒃⃗
�⃗
𝒔𝒔
• Hacer lo mismo sobre el vector �𝒃𝒃⃗ y arrastrarlo hacia el plano de tal manera que su origen debe estar
en el centro (0; 0) y orientado en el cuarto cuadrante con componente horizontal bx = 10 y componente
vertical by = - 10.
�⃗ y arrastrarlo hacia el plano de tal manera que su origen debe estar
• Hacer lo mismo sobre el vector 𝒄𝒄
en el centro (0; 0) y orientado en el segundo cuadrante con componente horizontal cx = -13 y
componente vertical cy = 6.
• Ahora hacer clic en la opción Suma para activarla. Se mostrará un vector en el plano de color azul que
será la resultante de los dos vectores 𝒂𝒂 �⃗ y �⃗𝒄𝒄. para visualizarlo mejor hacer clic sobre el vector suma
�⃗, 𝒃𝒃
�⃗𝒔𝒔 y arrástralo hasta una zona libre del plano.
• Anotar en la tabla 2, el módulo, la dirección (ángulo ϴ medido en sentido antihorario desde el eje
�⃗, �𝒃𝒃⃗, 𝒄𝒄
positivo X) y las componentes de cada vector 𝒂𝒂 �⃗. y resultante 𝒂𝒂
�⃗. Para mostrar dicha información
sólo se debe hacer clic en cada uno y se mostrará en la parte superior.
�⃗
𝒂𝒂
�⃗
𝒃𝒃
�⃗
𝒄𝒄
�⃗
𝒔𝒔
5. PROCESAMIENTO DE DATOS:
ACTIVIDAD 1: Suma de dos vectores
A partir de los valores de la tabla 1, determina la resultante para comparar con la obtenida en la
aplicación a partir de:
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Rx = ax + bx Ry = ay + by 𝑅𝑅 = �𝑅𝑅𝑥𝑥2 + 𝑅𝑅𝑦𝑦2
Donde ax, bx son las componentes horizontales y ay, by son las componentes verticales.
También determinar la dirección (ángulo φ haciendo las correcciones respectivas ya que deben
registrarse de forma adecuada) con la ecuación:
𝑅𝑅𝑦𝑦
tg 𝜑𝜑 =
𝑅𝑅𝑥𝑥
Anotar en la tabla 3.
�⃗ y �𝒃𝒃⃗
Tabla 3: Resultante de la suma de dos vectores 𝒂𝒂
Rx Ry R φ
Rx = ax + bx + cx Ry = ay + by + cy 𝑅𝑅 = �𝑅𝑅𝑥𝑥2 + 𝑅𝑅𝑦𝑦2
Donde ax, bx, cx son las componentes horizontales y ay, by , cy son las componentes verticales.
También determinar la dirección (ángulo φ haciendo las correcciones respectivas ya que deben
registrarse de forma adecuada) con la ecuación:
𝑅𝑅𝑦𝑦
tg 𝛗𝛗 =
𝑅𝑅𝑥𝑥
Anotar en la tabla 4.
Rx Ry R φ
6. RESULTADOS:
��⃗ y dirección φ (ángulo) calculada en las tablas 3 y 4 con las obtenidas del
Compara la resultante 𝑹𝑹
sistema del módulo de la suma 𝒔𝒔 �⃗ y su dirección (ángulo ϴ) de las tablas 1 y 2:
Tabla 5: Comparación de la resultante y dirección:
Diferencia Diferencia
R Modulo s ϴ φ
|R – s| |ϴ - φ|
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Diferencia Diferencia
R Modulo s ϴ φ
|R – s| |ϴ - φ|
7. CUESTIONARIO:
7.1. ¿Qué se entiende por vectores concurrentes? Explique brevemente.
7.2. Si añadimos un cuarto vector ¿Cómo procederíamos a obtener la resultante?
7.3. En cuanto a sus resultados ¿coinciden los obtenidos en la aplicación con sus datos calculados con las
fórmulas? Explique brevemente
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: