República Bolivariana de Venezuela

Universidad Bicentenaria de Aragua

Vicerrectorado Académico

Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales

Escuela de Ingeniería en sistemas.

Unidad Curricular: Educación para la Sostenibilidad

Unidad I

(Ensayo: Ecología y educación ambiental)

Henry Daniel Silva Morales

26214743

Ingeniería en sistemas

Trimestre: Vl

Tutor: DARWIN OTTMARO HERNANDEZ PABON

 Ecología, Educación Ambiental y Desarrollo Sustentable
Como habitantes y dependientes del planeta tierra, y en vista de su deterioro
debido a la explotación recursos y la contaminación humana, es importante conocer el
significado de la ecología, para entender un poco más su significado podemos
referirnos a Ernst Heacker que la define como “La ecología es una rama de la biología
que estudia las interacciones que determinan la distribución, abundancia, número y
organización de los organismos en los ecosistemas”, estudiar ecología es de vital
importancia pues con ella es posible buscar el mejor equilibro ambiental. El objetivo de
la misma es determinar como los factores abióticos definidos como “… todos los
factores que constituyen las características físico-químicas de un ecosistema. Estos
factores están en constante relación con los factores bióticos ya que permiten su
supervivencia y crecimiento…” de estos factores podemos destacar elementos como el
agua, el aire y la luz; y su relación con los factores bióticos definidos como “…los
organismos, es decir, todos los seres vivos: desde las bacterias hasta los animales y
las plantas más grandes. Pueden ser heterótrofos (toman su alimento de otros seres
vivos) o autótrofos (generan su alimento a partir de sustancias inorgánicas). Se
relacionan entre sí por depredación, competencia, parasitismo, comensalismo,
cooperación o mutualismo…”, teniendo en cuenta estos dos factores podemos
resumirlo como la relación entre el medio físico y los seres vivos que habitan un
ecosistema.

Al ser una rama de la biología tan extensa, la ecología posee diversas áreas dentro de
las cuales podemos destacar la ecología de poblaciones (distribución e importancia de
las poblaciones animales y vegetales), la ecología de comunidades (estudia la
organización y funcionamiento de las comunidades, formadas por poblaciones que
interactúan), la paleoecología (organismos fósiles desde un enfoque ecológico), la
ecología del comportamiento (acercamiento desde un punto de vista individual) o el
estudio de genética ecológica, centrado en los genes de estas poblaciones.

Parte importante de la misma es desarrollar estudios sobre los cambios que sufren los
ecosistemas debido a las actividades de los seres humanos, gracias a estos estudios y
a que generalmente son multidisciplinarios lo cual permite ampliar los conocimientos en
esta área de las ciencias y diseñar estrategias y mecanismos que se encuentran
enfocados en la preservación y conservación del medio ambiente.

El termino al cual nos referimos llamado ecología nace y es utilizado a partir del año
1869, por parte del naturalista y filósofo alemán Ernst Haeckel utilizando dos palabras
griegas Oikos la cual significa casa, vivienda, hogar y las palabras logos la cual
significa estudio o tratado. Donde Haeckel en un principio entendía la ecología como la
ciencia que estudia las relaciones entre los seres vivos y el ambiente como fue
mencionado anteriormente, donde más adelante se amplió esta definición de
agregando al estudio las características del medio, incluyendo el transporte de materia
y energía, y su transformación gracias a las comunidades biológicas.

Podemos decir que parte fundamental en los inicios de la ecología tienen que ver
mucho con los aportes de los biólogos y los geógrafos, destacando a los griegos como
por ejemplo Aristóteles gran filosofo, también fue biólogo y naturalista, donde el mismo
escribía sobre la vida las costumbres de los peces, gracias a sus charlas con
pescadores y la observación. Más adelante Teofrasto quien fuera de uno de sus
discípulos describió por vez primera las relaciones entre los organismos y su entorno.
Donde las primeras concepciones o bases de la ecología como los son el equilibro y la
regulación en la naturaleza, vienen dadas gracias a Heródoto, el cual describió uno de
los primeros relatos de mutualismo en su observación de la “Odontología Natural”.

Posteriormente para ser precisos en siglo XVIII, donde la biología y la geografía

empezaban a tomar auge y conocimiento de ciencias modernas tal y como las
conocemos hoy en día, es importante reconocer el carácter ecológico en el trabajo y los
estudios de las fisiologistas en donde progresivamente se descubrieron las relaciones
entre la vida vegetal y animal con los factores abióticos como la luz, el agua y el
carbono. Donde podemos destacar a personajes como René Antoine Ferchault de
Réaumur en el campo de la temperatura, Anton van Leeuwenhoek acerca de la
formación del almidón en las plantas verdes y Louis Receveur, botánico, geólogo,
químico, meteorólogo, astrónomo y sacerdote francés. A su vez es importante
reconocer los viajes científicos que permitieron un mayor conocimiento metodológicos
de los paisajes geográficos en varios continentes, donde destacan Georges-Louis
Leclerc de Buffon autor de los primeros tratados de biología y geología no basados en
la Biblia por lo cual tenían un carácter mas científico, los viajes de Alexander Von
Humboldt quien en su época explorara y estudiara durante cinco años las tierras de
América del Sur.

Es importante destacar papel de los precursores del evolucionismo como parte

importante, pues sospechaban que no había ningún tipo de predeterminismo en la gran
variedad de especies vivientes existentes, sino progresivas adaptaciones ambientales.
Erasmus Darwin, quien fuera el abuelo del famoso biólogo Charles Darwin, vaticinó
algunas de las grandes tesis evolucionistas las cuales fueron desarrolladas más tarde
por su nieto y que más adelante influyeron de modo decisivo en las corrientes de
pensamiento del siglo XIX.

Para esta época la polémica entre deterministas y evolucionistas fue uno de los
mayores debates científicos del siglo XIX, en el cual se enfrentaron los ideales de
hombres como Cuvier, Owen, Agassiz y Kölliker, contra los nuevos planteados por
Lamarck, Darwin, Spencer, Müller, Haeckel. Donde gracias a la polémica y las
presiones, exigió de los transformistas que aumentaran de sobremanera sus
observaciones para justificar las nuevas teorías del evolucionismo.

En alguno de ellos se manifestó una conversión forzada por las evidencias; por
ejemplo, en el científico galés Richard Owen, que, aun siendo vivamente adversario de
la nueva teoría evolucionista, realizó descubrimientos que él mismo no podía justificar
si no era recurriendo a la teoría de Darwin.

Otro punto importante que nos ayuda a entender más la ecología y como buscar el
equilibrio en el ambiente es la educación ambiental, definida como “…es la formación
programática de individuos consientes y responsables de su entorno ecológico,
dotados de los conocimientos, capacidades y actitudes necesarios para entender y
resolver las problemáticas ambientales de su comunidad…”, esta le permite a las
personas tener mas en cuenta al ambiente cuando van a realizar cualquier actividad,
así como a ser conscientes de que el ambiente que nos rodea debe ser cuidado y
respetado y no pasado por alto, así como ver los daños que han sido causados por la
no protección del ambiente.
Donde la importancia de la educación ambiental radica en que relaciona a las personas
con su ambiente, con su entorno y busca un cambio en la actitud, busca de una
verdadera toma de conciencia sobre la importancia de conservar el ambiente para el
futuro lo que conlleva en mejorar nuestra calidad de vida. El adoptar o tomar una
actitud consciente ante el medio que nos rodea, y del cual formamos parte importante,
ello depende en gran parte de la enseñanza y la educación recibida en niñez y la
juventud. Por esta razón, corresponde a la pedagogía y a la escuela desempeñar un
papel fundamental en este proceso.

Al estudiar la tierra como planeta generalmente solemos dividirlo en capas, las cuales
se dividen a su vez en otras capas y donde cada una tiene su función y nombre. Para
este caso hablaremos de una de las mas importantes que es en la cual prospera la vida
llamada Biosfera o esfera de vida, esta capa es la que ocupa la corteza terrestre y la
que tiene mayor superficie y en donde interactúan el agua, el aire y el suelo entre si
gracias también a la energía proveniente del Sol. También podemos definirla como la
parte de la geosfera la cual está compuesta por los organismos vivos y que interactúan
entre si y con su medio.

Para hablar del medio ambiente y del planeta podemos asociarlos también con la teoría
de sistemas donde generalmente hablamos de sistemas abiertos y cerrados, donde los
abiertos son aquellos en los cuales “…hay entrada y salida de energía, pero no de
materia. Podríamos considerar el planeta como un sistema cerrado, ya que
prácticamente no entra materia…”, donde en el caso del planeta tierra se escapan
algunos gases al espacio y del espacio entran polvo, partículas y meteoritos, pero la
materia que entra al ser tan mínima podemos considerarla despreciable, por lo cual
podemos considerar al planeta tierra como un sistema cerrado. Por otro lado, tenemos
los sistemas abiertos los cuales “…son sistemas con intercambio de materia y energía.
A estos corresponden los sistemas naturales como charcas, lagos, bosques, etc…”, en
este tipo de sistemas hay intercambio de materia y energía es decir entra y sale como
pueden ser las plantas que requieren materia para sobrevivir como lo son el agua y los
nutrientes y la energía del sol para poder realizar la fotosíntesis
Gracias a la ecología hoy en día podemos encontrar modelos como el ecodesarrollo
“…es un estilo o modelo para el desarrollo de cada ecosistema, que además de los
aspectos económicos que toma en cuenta el desarrollo, considera de manera particular
los datos económicos y culturales del propio ecosistema para optimizar un
aprovechamiento, evitando la degradación del medio ambiente y las acciones
depredadoras...”, con el cual podemos aplicar términos de la ecología a la economía y
a la producción haciendo que nuestra actividad no dañe el equilibrio ambiental y más
bien conlleve a una mejoría o avance en el ecosistema. Donde la meta de este tipo de
desarrollo, es la mejoría en la calidad de vida, a través de incrementos en la
productividad, y por otro, la meta de mantener en balance o equilibrio el ecosistema
donde se desarrollan estas actividades. Esta técnica es más de procedimiento que de
aplicación.

Muy ligado al ecodesarrollo tenemos el desarrollo sustentable el cual “…consiste en la

administración eficiente y responsable de los recursos naturales para preservar el
equilibrio ecológico, a fin de garantizar la distribución equitativa de tales recursos en el
presente y su disponibilidad para las generaciones futuras…”, con este desarrollo
mejora el concepto anterior que junta el progreso económico y material, tomando en
cuenta el bienestar social gracias al uso racional y responsable de los recursos
naturales. Podemos decir que toma en cuenta los tres ejes principales de la
sustentabilidad los cuales son el económico, el ecológico y el social.

Todos los términos anteriormente vistos son de gran importancia para cualquier
profesional pues en cualquier trabajo o actividad que realicemos debemos buscar
maximizar la producción y el ingreso de las empresas, pero tomando muy en cuenta al
ambiente, el no tomar en cuenta al ambiente traerá consecuencias graves para el
planeta y la calidad de vida de todos los habitantes, un ejemplo de ello es la
contaminación debido a los desechos de las plantas industriales, los gases emitidos por
los vehículos, la quema de bosques, la tala indiscriminada, la acumulación de basura,
etc. Todo ello ha llevado a un gran deterioro en el ambiente y generar algo que hoy
llamamos el calentamiento global, por ello el equilibrio entre los seres vivos y el
ecosistema se encuentra hoy muy desbalanceado. Pero es aquí donde la ciencia y los
expertos buscan un cambio con modelos como el ecodesarrollo o el desarrollo
sustentable. En donde se busca la manera de equilibrar los tres ejes.

Al aprender a convivir de mejor manera con el ambiente podremos tener una mejor
calidad de vida tanto para nosotros como para las futuras generaciones, lo que se
traduce en mayor esperanza de vida, mejor calidad en el agua, un aire mas limpio,
alimentos mas sanos y menos contaminados.

Por ello también es importante en todos los niveles de educación básica, media y
superior tomar muy en cuenta la educación ambiental, ya que lo que se aprende desde
pequeño nunca se olvida, y es importante que las nuevas generaciones vean como
muy importante el cuidado, mantenimiento y respeto del medio ambiente. En la
actualidad se sigue muy de cerca a través de proyectos educativos.
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