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INDICADORES DE DESEMPEÑO
INDICADOR DE AUTONOMIA:
Explicaciones por parte del docente, desarrollo de la Guía, Talleres individuales y en grupo,
Socialización de los temas, Reflexiones personales, Realización de lecturas.
El aprendizaje en línea continúa desarrollándose como una opción accesible a la educación y la
práctica.
1. INDUCCIÓN
La educación a través de medios virtuales revoluciona el concepto,
porque flexibiliza aún más el acceso y los tiempos para el
aprendizaje, con materiales que están disponibles en cualquier
momento y lugar, claro está, a través de la mediación y
disponibilidad de la tecnología necesaria para su acceso.
1.1 Ambientación
Saludo, toma de lista, reflexión sobre los valores Tolerancia y Espiritualidad.
Realiza la siguiente lectura.
En otro establecimiento educativo, ante un caso de indisciplina semejante, las directivas decidieron
reunirse con los estudiantes, dialogar con ellos acerca de las consecuencias que traen estos
hechos y señalarles la manera de reparar la falta. Los estudiantes tomaron conciencia de su
comportamiento y se comprometieron a evitar que estos hechos se repitieran por el bien del
colegio y de las personas implicadas.”
¿QUÉ ES EL DIÁLOGO?
Existen muchas formas de solucionar un conflicto y, entre ellas, la más valiosa es el diálogo. Pero
éste no consiste solamente en sentarse a hablar. Para que haya un verdadero diálogo es
necesario estar dispuesto a escuchar a las otras personas, con sincero aprecio por sus
argumentos. Si estos nos convencen, debemos ser capaces de cambiar las ideas que teníamos al
comienzo, nunca hacer valer nuestro pensamiento por medio de la fuerza. Es importante ponernos
en la piel de la otra persona pero, al mismo tiempo, estamos en la obligación de defender nuestras
opiniones con razones válidas.
Todos vivimos realidades especiales que hacen que veamos las cosas de diferentes maneras.
Para llegar a un acuerdo, cada una de las partes debe ceder en algo, y para que el diálogo sea
exitoso, todas las personas deben salir ganando, pues se trata es de avanzar hacia decisiones que
sean beneficiosas para las partes, esta es la gran misión que tiene el mediador.
Si se desea establecer un diálogo, primero hay que fijar unas normas que sean aceptadas por
todos; por ejemplo comprometerse a no interrumpir a la persona que está exponiendo; no utilizar
un vocabulario inapropiado (ofensivo) en la exposición de una idea, no gritar exponiendo su punto
de vista. Un conflicto solucionado con valentía e inteligencia sin la utilización de la fuerza es una
oportunidad para encontrar soluciones originales y duraderas y, al mismo tiempo, para conocernos
mejor y lograr comprender a los demás.
PARA RECORDAR
¿QUÉ ES LA TOLERANCIA?
La palabra proviene del latín tolerancia, que significa 'cualidad de quien puede aguantar, soportar o
aceptar'. La tolerancia es un valor moral que implica el respeto íntegro hacia el otro, hacia sus
ideas, prácticas o creencias, independientemente de que choquen o sean diferentes de las
nuestras.
IMPORTANCIA DE LA TOLERANCIA
De allí la importancia de recordar que la tolerancia se construye desde el respeto. Ante el irrespeto
o la descalificación, no hay forma de sostener la convivencia. Todo individuo tiene derecho a ser sí
mismo y respetado como tal.
La mejor forma de inculcar la tolerancia es comenzar por casa. Se debe ser congruente con el
verbo y la acción. Es decir, la relación de pareja debe estar basada en una convivencia sana,
comunicativa y de reconocimiento del individuo.
Reconocer las diferencias. Bien dicen que los polos opuestos se atraen. Reconocer las
diferencias va desde nuestro color de piel y facciones. Hasta la cultura y creencias.
Aceptar al otro tal como es. Es normal generar más empatía con algunas personas que con
otras. Sin embargo, hacer a un lado con quienes no somos empáticos es una falta de respeto.
2. APRENDIZAJE INDIVIDUAL
2.1 Contesta honestamente la siguiente tabla, teniendo presente la manera cómo actúas cuando
estás en un conflicto.
2.2 Define en el cuaderno y da un ejemplo de los cuatro pasos para fomentar la tolerancia.
3. APRENDIZAJE EN GRUPOS
Reúnanse en grupo de dos (2). (Individual si no es posible en grupo):
Una gaviota, desde la altura, vio de pronto cómo el muro del puerto
estaba a punto de derrumbarse. Chillando con todas sus fuerzas, la
gaviota, comenzó a revolotear alrededor de un pescador que allí había,
tratando de llamar su atención. José no se daba cuenta de lo que quería decirle y siguió pescando.
El ave voló hacia nuestro amigo y le arrebató el sombrero. José se levantó y se fue detrás de ella.
Cuando se alejaron del muro, la gaviota dejó caer el sombrero. José lo recogió de muy mal humor,
regresando luego a su lugar de pesca. Al llegar, descubrió que el muro se había derrumbado.
Comprendió entonces el comportamiento de la gaviota: Quitándole el sombrero había querido
alejarlo del muro.
Contestar en el cuaderno:
2) La amistad impulsa a:
a) Recibir compensaciones
b) Salir a divertirse
c) Preocuparse por el amigo y sus problemas
6) El Ordenador tiene:
a) Amigos
b) Aficionados
c) Compañeros
7) La amistad tiende a:
a) Tratar con frecuencia al amigo
b) Aprender de los amigos
c) Recibir favores del amigo
4. EVALUACIÓN
4. 1 Autoevaluación
4.2 Coevaluación
CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI NO CON DIFICULTAD
1. Tiene en cuenta las indicaciones dadas
para el desarrollo de la guía.
BIBLIOGRAFÍA
Anexo
Leer el siguiente texto.
TOLERANCIA
La tolerancia es la aceptación de los demás como son, sin condiciones. (La única limitación que se
debe tener es que nadie debe lastimar a nadie). La tolerancia es también el respeto y la
consideración a las opiniones o prácticas de los demás, aunque choquen con las nuestras. La falta
de tolerancia afecta enormemente las relaciones personales, es el caso de quien no escucha lo
que la otra persona está diciendo; también se da, cuando no damos buen manejo a las ideas
diferentes o creencias disímiles a las nuestras; o cuando se toman acciones muy drásticas contra
las personas que forman parte de un grupo diferente, tal es el caso de las peleas entre hinchas de
fútbol de equipos opuestos. Todos los intentos de imponer un punto de vista está condenado al
fracaso, por ende la tolerancia es una oportunidad que tenemos los seres humanos para vivir
pacíficamente. El conflicto como expresión de falta de tolerancia se produce cuando no
reconocemos que:
Somos diferentes los unos de los otros y tenemos disímiles puntos de vista e intereses y no
llegamos a la conciliación.
Somos diversos, tenemos diferentes visiones sobre la naturaleza del conflicto y su posible
solución.
La riqueza de nuestra diversidad aumenta las opciones que tenemos para solucionar nuestros
conflictos.
Pero alerta, la tolerancia no es una fría y resignada aceptación de las personas que consideramos
diferentes. Es una alegre exaltación de los demás, que nos permite ser únicos, de forma auténtica
y verdadera. Ser tolerante significa valorar a las personas, interactuar con ellas, apoyar sus
proyectos y estar dispuestos a conocer con interés su forma de pensar y de actuar. Un mediador
de conflictos nunca puede llegar a la discriminación de las personas, nunca debe ignorar al otro,
haciendo cuenta que no existe.
PARA RECORDAR
Lleva paz donde quiera que vayas. Procura ser un ejemplo de tolerancia y de
convivencia en tu colegio, en tu familia y en el contacto con los demás. Cuando la
forma de actuar de una persona te incomode, dialoga con alguien qué te sepa
escuchar, trabájalo en tu interior, pero nunca acudas a agresiones físicas o
verbales para expresar tu rechazo.
Actividad
Realizar un mapa conceptual sobre el texto en el cuaderno.