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TIPOS DE LECTURA

Principales tipos de lectura (y sus características)


Son muchas las diferentes formas que podemos encontrar de leer y entender el material escrito. Si bien no vamos a
indicar la totalidad de tipos de lectura existentes, a continuación veremos los principales que se pueden llevar a cabo.

1. Lectura oral
Conocemos como lectura oral o vocal a aquel tipo de lectura en el que el
sujeto exterioriza mediante la voz aquello que es leído. Dicho de otra
forma, la lectura oral es aquella que hacemos cuando leemos en voz alta.

Es habitual que se use cuando se le lee algo a otra persona o cuando


pretendemos utilizar el sonido como pista memorística o como método
para poder concentrarse en el contenido de la lectura aún en condiciones
poco óptimas.

2. Lectura subvocal o silenciosa


Se denomina lectura silenciosa o subvocal aquella que se lleva a cabo de
manera silenciosa y de manera interiorizada. No producimos ningún sonido,
aunque lo reproducimos mentalmente.

Se trata de un tipo de lectura que precisa de capacidad para concentrarse y


que requiere de cierto dominio de la capacidad para leer de manera fluida,
ya que se pasa directamente a interpretar el material visual sin traducirlo
externamente al sonido (pasándolo directamente a nivel interno).

3. Lectura rápida
La lectura rápida o superficial se caracteriza por llevarse a cabo de manera
veloz pero sin detenerse ni profundizar en lo leído. Permite hacerse una idea
de lo que estamos leyendo, la temática y tal vez la estructura básica, pero de
manera general y sin tener en cuenta aspectos más profundos o complejos.

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4. Lectura secuencial
Una lectura que se lleva a cabo sin prisas y teniendo en cuenta la totalidad
del texto, sin saltarse nada pero sin pararse a reflexionar en profundidad sobre ninguno de sus apartados.

5. Lectura intensiva
Otro de los tipos de lectura es la intensiva, la cual implica que se lleva a
cabo una lectura extensa y concienzuda de la totalidad del texto y en la que
se ha repasado cada detalle de manera exhaustiva.

6. Lectura involuntaria o inconsciente


La lectura involuntaria, tal y como nos dice el término, es la que se produce
de manera inconsciente y sin que medie la voluntad del sujeto para leer el
contenido.

Esta lectura implica cierta capacidad de comprensión lectora, ya que requiere ser capaz de procesar el mensaje escrito
antes incluso de que nos demos cuenta de que estamos leyendo. Es lo que ocurre cuando leemos algo por accidente. Un
ejemplo lo podemos encontrar en casi cualquier producto publicitario, ya que es algo que se aprovecha en marketing
con estímulos salientes y con poca letra.

7. Lectura mecánica
Denominamos lectura mecánica a aquella que se lleva a cabo de manera
automática pero voluntaria, transformando en sonidos los símbolos y mensajes
escritos. Se pasa de grafemas a fonemas. Sin embargo, no es necesario que
existe siquiera una comprensión del mensaje. Sería el primero de los tipos de
lectura que llegan a aprenderse, ya que es el paso previo necesario para poder
llegar a comprender lo leído.

8. Lectura comprensiva o receptiva


La lectura comprensiva se caracteriza por el hecho de que el material leído
resulta comprendido por el lector, de tal manera que el acto de leer
implica la integración de conocimiento y una interpretación válida del
material leído. Comprender supone poder extraer conclusiones del
material extraído del texto tras agrupar el material leído y extraer las ideas
principales del texto. Requiere, asimismo, de tener suficiente capacidad de
lectura mecánica para poder
existir.

9. Lectura selectiva
Semejante a la lectura rápida, la lectura selectiva se caracteriza por que el
lector no analiza la totalidad del texto, sino que realiza una lectura saltatoria en
función de las partes más relevantes tales como los conceptos considerados
clave, los títulos o elementos que el lector esté buscando de modo directo.

10. Lectura reflexiva


La lectura reflexiva se caracteriza por el hecho de que a través de la
lectura del texto la persona que lo lee sea capaz no solo de extraer
conclusiones y valorar la adecuación del texto, sino que también le
puede permitir pensar y reflexionar respecto a sus propios
conocimientos, carencias y fortalezas más allá de lo que se pueda
llegar a extraer y valorar del propio material.

11. Lectura literal


Este tipo de lectura se caracteriza por el hecho de que la información extraída
del texto se procesa sin realizar ningún tipo de inferencia, de manera que solo
se tiene en cuenta lo que significan directamente las palabras escritas. No se
valora la posible existencia de dobles sentidos o interpretaciones diferentes
más allá de lo que el mensaje quiere decir de manera explícita.

12. Lectura inferencial


Al contrario que ocurre en la lectura literal, en la lectura inferencial se parte del
material que se encuentra a nivel implícito en el texto, aún si no aparece de
manera directa en el texto.

Se utilizan las ideas y significados obtenidos no solo del texto directo sino del
contexto en el que se produce el material, las posibles intencionalidades de los
escritores o los conocimientos que el lector tenga al respecto. Permite establecer conclusiones que no se encuentran en
el propio texto, así como interpretar dobles sentidos y otros significados del contenido.

13. Lectura crítica


La lectura crítica implica una lectura inferencial del material escrito a la que
a su vez se añade un matiz valorativo por parte del lector: se trata no solo
de leer sino de analizar el texto. Además de interpretar la información
escrita, se evalúa y juzga no solo lo escrito sino lo que se puede extraer de
ello, y especialmente si aquello leído es válido y fiable según el punto de
vista y el criterio del lector.

14. Lectura informativa


Consideramos lectura informativa a aquella que tiene como principal objetivo la
obtención y/o transmisión de conocimiento, siendo el propósito del acto lector el
de incorporar los datos obtenibles del material. No pretende ser entretenido ni
ameno, aunque puede resultarlo de manera secundaria.

15. Lectura recreativa


La lectura recreativa se caracteriza principalmente por el hecho de que se
lleva a cabo con el único propósito de entretenerse y disfrutar, sin
pretender recibir información real o mejorar los conocimientos (si bien esto
puede llegar a lograrse, no será el propósito real del hecho de leer sino un
beneficio secundario).

16. Lectura científica


Podemos llamar lectura científica a aquella que pretende ser de interés y aplicación a
nivel científico, con lo que implica una lectura comprensiva y crítica además de la
realización de una extensa búsqueda de información que pueda ser comprobable.
Además tiene como objetivo la obtención de conocimiento, por lo general de una
temática concreta identificada con anterioridad. Puede incluir la lectura e interpretación
de datos estadísticos y fórmulas propias de las diferentes disciplinas científicas.

17. Lectura fonética


La lectura fonética se caracteriza por no basarse tanto en la búsqueda de un sentido al
contenido y material escrito sino que se basa más en trabajar el sonido, la articulación y la
fonética con la que se leen las palabras.

18. Lectura musical


La lectura musical es un tipo de lectura que difiere del
resto en el hecho de que en su caso la simbología que es interpretada no centra en
buscar un significado a nivel de concepto, sino que principalmente proporciona
información de un sonido, además de su ritmo y la melodía en que debe ser leída. Es
el tipo de lectura mediante la cual los músicos interpretan las partituras.
19. Lectura braille
La lectura en braille es un tipo de lectura que tiene la peculiaridad de que no se basa en
la interpretación de símbolos percibidos a través de la visión, sino que la simbología
empleada para leer se percibe a través del tacto. Este sistema es el principal mecanismo
de lectura que posee la población invidente.

20. Lectura pictográfica


Se denomina lectura pictográfica a aquella actividad lectora en la
cual el sujeto no interpreta grafemas en forma de letras, sino que lee a partir de imágenes y
símbolos pictóricos que representan ideas concretas. En realidad, las primeras formas de
comunicación escritas fueron de tipo de pictográfico, pues podrían encontrarse ejemplos de ella
prácticamente desde la prehistoria.

20 FRASES UTILIZANDO LOS ADJETIVOS POSESIVOS EN INGLES

1. I am doing her homework = Estoy haciendo su tarea

2. I am writing her biography = Estoy escribiendo su biografía

3. She is in her bedroom = Ella esta en su cuarto

4. We are fixing her car= Nosotros estamos arreglando su carro

5. I am scanning her photos = Estoy escaneando sus fotos

6. He is fixing his bike = Ella esta arreglando su bicicleta

7. I am using his computer = Yo estoy usando su computadora

8. I am taking care of his dog = Estoy cuidando a su perro

9. His uncle is sick = Su tío esta enfermo

10. His mother is a professional chef = Su madre es una chef profesional

11. He is our father = El és nuestro padre

12. This is our house = Esta es nuestra casa

13. Our car is new = Nuestro carro es nuevo

14. Our dog is black = Nuestro perro es negro

15. She is my girlfriend = Ella es mi novia

16. I am your friend = Yo soy tu amigo

17. I am not your enemy = Yo no soy tu enemigo

18. We are your teachers = Nosotros somos tus profesores

19. He is your classmate = Él es tu compañero de clase

20. Their house is beautiful = Su casa es hermosa


RESUMEN SOBRE EL USO DE LOS ADJETIVOS POSESIVOS

Los adjetivos posesivos en inglés no sustituyen a un nombre, sino que lo acompañan. En este artículo vamos a aprender
a identificar esta clase de adjetivos en inglés, a no confundirlos con los pronombres posesivos, y a tener en cuenta un
par de consideraciones a la hora de usarlos correctamente. Además, te contamos sobre los errores de uso comunes y te
traemos unos ejercicios prácticos para usar los pronombres posesivos.

Los adjetivos posesivos son aquellas palabras que acompañan a los sustantivos y expresan la pertenencia o posesión de
dicho nombre por parte de un poseedor y también relación. Este tipo de adjetivos (my, your, his, her, its, our, their) van
delante del sustantivo siempre como podemos ver en los ejemplos a continuación. La diferencia con los pronombres
posesivos (mine, yours, his, hers, ours, theirs) es que estos últimos sustituyen a un sustantivo y aparecen solos, de
manera independiente

INSTRUMENTOS Y MAQUINAS COMUNES PARA LA PRODUCCION AGRICOLA

Tractor Sembradora Abonadora

Cosechadora y Segadora Pulverizador Desbrozadora

Biotrituradora Motobomba
NUEVOS RECURSOS TECNOLOGICOS QUE CONTRIBUYEN A UN MEJOR RENDIMIENTO Y A OBTENER MEJORES
COSECHAS.
Actualmente la tecnología está muy presente en nuestro día a día simplificándonos la vida. También las tecnologías
agrícolas pueden ser nuestras aliada en el campo ayudándonos a ser más productivos y eficientes.
Te presento 5 herramientas tecnológicas que todo agricultor debería conocer y que ya tienen una importante relevancia
en el campo.
Aplicaciones agrícolas
Las aplicaciones agrícolas para móviles han tenido desde su aparición un papel
muy relevante en los sistemas de regadío. Por ejemplo, Agronic es una app
desarrollada por la importante empresa de programadores de riego PROGRES.
Otra aplicación para llevar la gestión de las Comunidades de Regantes desde el
bolsillo es iRiego.
La tecnología también beneficia al registro de labores agrícolas y tratamientos,
que ha pasado a hacerse desde un teléfono móvil en lugar de utilizar libretas o
partes de trabajo. El cuaderno de campo digital es la clave para saber lo que
pasa en tu explotación agrícola, tenerlo todo controlado y a mano a través de
una aplicación móvil.

Para ello te recomendamos ➡ Agroptima ⬅, una sencilla herramienta que cuenta con APP móvil y web. Apuntando
desde el campo tus actividades con la APP en tu cuaderno de campo, podrás llevar una gestión fácil de tu explotación y
sacar informes desde tu cuenta web.

Te liberarás de pasar a limpio montañas de papeles o partes de trabajo. La información estará accesible en tiempo real,
lista para consultar cuando la necesites. Y podrás tomar decisiones ágilmente o conocer los costes exactos de cada
actividad. Pruébala gratis aquí ?, estamos seguros de que te gustará.

Sensores para agricultura


Gracias a la tecnología podemos conocer el estado de nuestro
cultivo desde el sofá de nuestra casa o cualquier otro sitio que
queramos. Eso ya es posible mediante múltiples sensores que se
pueden instalar en el campo. Por ejemplo, Weenat es un sensor que
se instala en el campo y reporta informes sobre él.

Permite conocer en tiempo real el estado de tus parcelas siempre


que quieras, pudiendo analizar la información y tomar mejores
decisiones para optimizar mejor los recursos. Gracias al sensor
puedes obtener información sobre la temperatura del suelo, la
humedad, el estado hídrico del cultivo, etc. Así podemos saber en qué estado están nuestras parcelas aunque no las
tengamos delante.

Otro ejemplo real de cómo los sensores ya nos están ayudando a ser más eficientes en el campo es el GreenSeeker de
Trimble. Se trata de un sensor óptico instalado en la barra del equipo de fertilización. El sensor hace una lectura del
estado del cultivo cuando se pasa por encima con el tractor, ajustando en cada momento la dosis de fertilizante a aplicar
en tiempo real. Con estas tecnologías agrícolas se consigue un mayor uniformidad del cultivo y un ahorro muy
importante de fertilizante.
Tecnologías agrícolas con técnica láser
Conocer el mejor momento para cosechar ya es una realidad con una nueva
técnica láser que permitirá optimizar la cosecha.

Va a ser una poderosa herramienta tecnológica para la agricultura, ya que


servirá para detectar el momento ideal para cosechar sin dañar el cultivo y
sin tener que confiar en la propia vista. De esta manera, vamos a poder
recolectar el fruto en el mejor momento tanto en sabor como textura.

Desarrollada por un grupo de investigadores, ya han hecho exitosas pruebas


con peras y manzanas. Estas nuevas tecnologías agrícolas funcionan
mediante una luz láser que interactúa con cualquier medio y crea un patrón que se puede comparar con un estándar de
referencia para saber la tasa de respiración y la producción de etileno de la fruta.

Por otro lado, AVIX es la empresa que está detrás de AVIX Autonómic, una herramienta que incorpora tecnología láser
para reducir la presencia de aves. Las ahuyenta y evita que regresen sin provocar ningún daño.

Drones agrícolas
Ya hemos oímos hablar más de los Drones o UAV’s (en inglés las siglas de
Vehículo Aéreo no Tripulado). Y una de las empresas en nuestro país que
lleva una larga experiencia en la toma de información de parcelas agrícolas
mediante drones agrícolas es Agropixel. La información que se puede
recoger con estos aparatos tiene distintos alcances:

estado de vigor del cultivo


estado hídrico para detectar deficiencias de riego
detectar posibles plagas que están afectando una zona determinada de la
explotación, etc…
Pero los drones para agricultura no solo sirven para la toma de información.
Hybrix 2.1 es un dron español híbrido apto para hacer tratamientos de fumigación desde el aire. La velenciana
Quaternium Technologies es la responsables de desarrollar un dron que puede transportar 10 litros de producto.

Robots agrícolas
Los robots agrícolas tiene su espacio en la agricultura, por ejemplo:
Agronauta ha desarrollado un robot para ser usado en el cultivo
intensivo de tomate en rama. Este robot es capaz de analizar y
recolectar el tomate simplificando la labor y mejorando la eficiencia y
bajando los costes.

La empresa onubense Agrobot también ha desarrollado un robot


pionero en el mundo: la cosechadora de fresas AgrobotSW 6010.
Mediante inteligencia artificial recoge solo la fruta que está madura.
Aunque este modelo destaca por su sencillez, ya ha llegado ha
California, donde se le ha reconocido como el vehículo más avanzado del mundo.

Google también está aportando su granito de arena mediante el proyecto Mineral. Aunque todavía hay mucho
secretismo acerca de ello, se dice que es un robot que recorrerá los cultivos analizando sus necesidades.
Las tecnologías agrícolas actualmente ya forman parte de nuestras vidas. Las innovaciones tecnológicas también tienen
su espacio en la agricultura y podemos beneficiarnos para que nos ayuden en nuestro trabajo en el campo.
MAPA CONCEPTUAL SOBRE LA TECNOLOGIA AGRICOLA

COMO SE PREPARA EL ABONO ORGANICO

Cómo hacer abono orgánico con desechos caseros


Cómo hacerlo paso a paso
Para hacer abono orgánico elige un recipiente que tenga al menos un metro de profundidad, te recomendamos un
compostador como este. Dentro del recipiente coloca cinco dedos de tierra. Sobre la tierra, agrega los desechos
orgánicos que tengas ya en casa: restos de verduras o frutas (cáscaras de plátano), hojas y hierbas secas, café, té usado.
Para finalizar, tapa con un poco de tierra todos los desechos.

Conforme pasa el tiempo ve revisando y removiendo la mezcla para airearla, moviendo el fondo hacia arriba y al revés.
Si vives en un clima caluroso y seco puedes humedecer la mezcla con un poco de agua. Cuando pasen varias semanas
verás que en el centro del abono aparecerá una tierra negra y grumosa: esa es la que buscamos y es la ideal para tus
plantas.

Cuándo estará listo: el proceso suele duras entre dos a cincos meses. Estará listo cuando notes que toda la materia
orgánica se ha descompuesto completamente, es decir, que no quedan los desechos originales, la mezcla tenga un color
marrón oscuro y el olor sea como el de tierra mojada (no debe oler a podrido).

Nosotros utilizamos un compostador como este, que nos ha resultado más resistente que el resto de opciones y a la
larga nos dará menos quebraderos de cabeza. Con buena aireación y apertura inferior.
Recomendaciones
 Usa guantes para ir mezclando los desechos junto con la tierra.

 Cuando tengas listo el abono úsalo con moderación, según las necesidades de la planta. Empieza con poco.

 No aplastes la mezcla y remuévela cada dos o tres semanas.

 Asegúrate de elegir un recipiente apropiado, que se pueda mantener aireada la mezcla.

 Utiliza un acelerador de la descomposición ecológico para que los restos se transformen en abono orgánico
antes. Por ejemplo este, que también es ecológico.
MAQUINARIAS Y HERRAMIENTAS QUE SE UTILIZAN EN LA AGRICULTURA

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