ANÁLISIS Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Nombre evaluador: María Emilia Álvarez Villacis

Fecha: 28/08/2019

Paralelo: 29

Douglas Abraham Huanga Infante

Melina Jamilex Perero Navarrete
Grupo: COLIFRA

Joel Andrés Jimenez Alvarado

María Emilia Álvarez Villacís
Jorge Andrés Fraijo Barrera

Nombre Estudiante 6
Debe incluir en la evaluación a sus compañeros y a Usted mismo. Por favor evalúe de acuerdo a la

realidad de lo que ha ocurrido en su grupo. Esta es la única forma de reportar lo bien que funciona su

grupo y la base para cualquier resolución de conflictos. Solo puede calificar con los valores

(8,4,2,1). No puede usar valores intermedios.

CARACTERISTICA CRITERIOS NIVEL Puntos Puntos Puntos Puntos Puntos Puntos

Contribuyó regularmente con ideas o soluciones. 8

Contribuyó desde su área de estudio con Aportó con algunas ideas o soluciones. 4
ideas o soluciones en la temática que 2 2 4 8 4
aborda el equipo Aportó con muy pocas ideas o soluciones. 2

No contribuyó. 1

Mostró respeto y fueron equilibradas sus intervenciones. 8

Mostró respeto pero sus intervenciones no fueron

4
Mostró respeto por las opiniones opuestas a equilibradas.
las suyas 2 8 4 8 8
Raramente permitió que otros participen. 2

No respetó los criterios de otros ni los dejó participar. 1

Aportó al cumplimiento de las metas sin necesidad de

8
que se las recuerden.

Aportó con las metas pero necesitó que se las

4
Cumplió con la metas fijadas recuerden.
por el equipo Solía apartarse de las metas y hubo que recordárselas
2 2 2 8 2
2
frecuentemente.

No aportó con lo acordado en el equipo. 1

Asistió a las citas planificadas con puntualidad sin que

8
nadie se lo recuerde.

Generalmente respetó las citas pero hubo que

4
Asistió a las reuniones para recordárselas.
la organización del equipo 4 4 4 8 4
Ocasionalmente no cumplía con las citas. 2

No respetó las citas y llegó con puntualidad y otros

1
aspectos organizativos.

Siempre pidió a todos propuestas de soluciones. 8

Solicitó contribuciones a los otros miembros Usualmente pidió a todos proponer soluciones. 4
para resolver conflictos o problemas propios
Rara vez pidió soluciones o solo admitió las de sus
2 2 4 8 4
o del equipo 2
amigos.

No pidió soluciones a nadie. 1

Pidió ayuda a el(los) profesor(es) por iniciativa propia. 8

Generalmente pidió ayuda a otros pero había que

solicitárselo.
4
Buscó ayuda externa para resolver
conflictos cuando era necesario Rara vez pidió ayuda a el(los) profesor(es) y había que
4 2 2 8 4
solicitárselo.
2

No pidió ayuda a el(los) profesores u otros. 1

Regularmente entregó sus tareas siempre a tiempo y

8
completas.

En algunas ocasiones no entregó las tareas a tiempo y

4
Realizó tareas de acuerdo al rol completas.
que se le asignó en el equipo Rara vez entregó las tareas. Aunque incompletas
4 4 2 8 8
2
permiten avanzar.

No realizó las tareas. 1

Siempre cumplió con la carga de trabajo y reflejó

8
interés en balancear la carga con todos.

Cumplió con la carga de trabajo pero reflejaba bajo

4
interés por cumplirla.
La carga de tareas dentro del equipo 2 2 2 8 4
Cumplió de manera inconclusa con la carga. 2

No cumplió con la carga asignada. 1

TOTAL 22 26 24 64 38 0

Observaciones generales: Plantee un tema que se considere los profesores deban considerar respecto al trabajo en equipo.

Considero que cada estudiante debe tener más iniciativa, debido a que, en el grupo en muchas ocasiones no se preocupaban y tampoco mostraban agradecimiento por quien hacia todo o la mayor parte del trabajo.
Considero que cada estudiante debe tener más iniciativa, debido a que, en el grupo en muchas ocasiones no se preocupaban y tampoco mostraban agradecimiento por quien hacia todo o la mayor parte del trabajo.