Usuario femenino de 12 años de edad la cual expresa que sus hermanos y vecinos, hacen

comentarios negativos u ofensivos acerca de su cuerpo, rostro y manera en la que se

desenvuelve en casa, lo cual la hace sentir incomoda y triste a la vez por no tener aceptación
por parte de ellos. Manifiesta que ya ha tenido a ayuda psicológica, pero sigue sintiéndose mal
VALORACIÓN por no saber que de malo hay en su cuerpo y prefiere encerrarse en su habitación para no tener
que escuchar los comentarios malos acerca de su imagen; En ocasiones trata de evadir todos
esos comentarios y seguir con su día, pero otras veces le afectan demasiado y la hacen llorar.
Comenta también que al no sentirse ya segura de su persona, prefiere estar sola la mayoría del
tiempo y no relacionarse con nadie.

DIAGNÓSTICO 00120. Baja autoestima situacional, relacionada con respeto inadecuado de los demás
manifestado por síntomas depresivos, conducta indecisa y soledad.
PLANEACIÓN EVALUACIÓN

No. PUNTOS
2002 Bienestar Personal DIANA PUNTOS
INDICADORES MA AA FINAL
RESULTADO (NOC)

Realización de las actividades de la vida diaria 2 4

Relaciones sociales 2 4

Capacidad para expresar emociones 2 4

Salud psicológica 2 4

1) Nunca demostrado
ESCALA 2) Raramente demostrado
LICKERT 3) A veces demostrado
4) Frecuentemente demostrado
5) Siempre demostrado

5395 Mejora de la Autoconfianza 7150 Terapia Familiar

- Explorar la percepción del individuo y
saber que conducta desea desarrollar.
- Explorar como el individuo considera
que le beneficiara el ejecutar la
conducta deseada.
- Identificar los riesgos que percibe el
paciente, en caso de no lograr la
conducta deseada.
- Identificar los obstáculos al cambio de
conducta.
- Proporcionar la información sobre la
conducta deseada.
- Reforzar la confianza al cambio de
conducta y emprender la acción.
- Proporcionar refuerzo positivo y apoyo
emocional durante el proceso de
aprendizaje y durante la
implementación de la conducta.
- Fomentar la interacción con otros
individuos que consiguen cambios de conducta.
- Utilizar el historial clínico del paciente para
fomentar el dialogo entre la familia.
- Determinar los patrones de comunicación
de la familia.
- Identificar de qué manera la familia suele
solucionar los problemas.
- Determinar la manera de toma de
decisiones de la familia.
- Identificar los puntos fuertes de la familia.
- Identificar el papel que desempeña cada
integrante de la familia.
- Ayudar a la familia a priorizar el problema
que debe solucionarse como primer lugar.
- Facilitar estrategias para eliminar el estrés.
- Proporcionar educación e información.
- Ayudar a los miembros de la familia a
cambiar el modo de relación entre ellos.

Valladares González Sara / Grupo: 461