UNIVERSIDAD DE CORDOBA

TALLER N°2

DOCENTE

LUZ ESTELLA VILLEGAS

ESTUDIANTES

DANIELA ANDREA ROSSI MANJARRES

JULIANA PATRICIA CARDOZA MANJARRES

ANA ROSA HENRIQUEZ ORTIZ

VALENTINA VILLALBA ORTIZ

WENDY YONAIRE OSPINO RUIZ

ASIGNATURA

MEAD

2021
a) ¿Qué es un ambiente de aprendizaje y cuáles son sus componentes
fundamentales?

Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que se desarrolla el

proceso de enseñanza-aprendizaje, donde el estudiante interactúa y
adquiere conocimientos, tanto en espacios físicos y virtuales.
Los componentes fundamentales los podemos enumeras en 3 unidades
básicas

 Actividades se divide en dos partes:

-Actividades de aprendizaje: relacionadas con el propio acto de aprender,
su adecuada planificación marcará la diferencia entre aprender o no.
-Actividades administrativas o de coordinación: son aquellas que estarían
relacionadas con la planificación, organización y coordinación.

 Herramientas: Son los recursos, tanto físicos como mentales que son
utilizados en el proceso de aprendizaje del estudiante:
-Mentales: el lenguaje.
-Físicas: herramientas informáticas, libros, material de experimentación etc.

 Actores: serían los participantes en el proceso de aprendizaje tales como

docentes y alumnos:
-Docentes, cumplen dos roles específicos; rol administrativo: su función es
definir y organizar las actividades y luego evaluarlas y el rol de facilitador: el
educador incentiva la participación activa de los alumnos, crea espacios de
discusión y argumentación.
-Alumnos al desarrollar las actividades, son participantes activos de su
propio aprendizaje.
b) Explique los principales desafíos en lo que se enfrenta el ambiente de
aprendizaje

Frente a una sociedad desarrollada, la educación universitaria debe

responder a las expectativas de una nueva sociedad en la que cada día se
producen cambios, por ello, se vuelve más compleja, por lo que, el proceso
de enseñanza-aprendizaje debe desarrollarse también de acuerdo con las
exigencias de la sociedad. Los entornos de aprendizaje deben proporcionar
a los estudiantes los requisitos previos necesarios para problematizar,
descubrir, comprender, motivar y procesar situaciones o contenidos
educativos y de la vida cotidiana desde su propia perspectiva. Los entornos
de aprendizaje deben proporcionar a los estudiantes elementos esenciales
que fomenten una instrucción que estimule el desarrollo de habilidades y
competencias para toda la vida. Los entornos de aprendizaje no se tratan
solo de infraestructura, materiales o recursos de apoyo que son importantes
de cierta manera, sino que en sí mismos dependen de la iniciativa, la
creatividad, etc.
Una buena selección de entornos de aprendizaje conduce al desarrollo de
la creatividad y la participación en los problemas que se encuentran en el
entorno en el que operan los jóvenes.

Por tanto, se considera que se logra un entorno de aprendizaje adecuado

cuando todos se sienten cómodos en el aula: Profesores y alumnos. La
elaboración conjunta de las directrices al inicio del curso escolar y su
revisión, en algunos casos, la adecuación será un recurso que beneficiará a
todos los implicados.
c) Menciones y explique cuales son los tipos de ambiente de aprendizaje

Los ambientes de aprendizaje son muy diversos pero los podemos dividir
en varias secciones como son
 Ambientes físicos: Es todo el entorno que rodea al alumno, en el contexto
áulico, que no se centra solo en el alumno, sino también en el contenido.
Por lo que la interacción con el ambiente desarrollara una interacción con el
estudiante que puede ser positiva o negativa dependiendo el lugar. Se le
puede dar una distribución espacial dinámica, modificándose a medida que
el grupo y el docente lo consideren necesario.
 Ambientes virtuales: Es un espacio digital, en el cual se interrelacionan
diversos aspectos: comunicacionales, pedagógicos, tecnológicos, los
cuales ayudan a los estudiantes a aprender. Diseñar y desarrollar
materiales interactivos que estén adaptados a la tecnología que se va a
usar y que faciliten el estudio independiente.
 Ambientes formales: Se realiza en un sistema educativo institucionalizado y
estructurado. Cada país tiene un sistema educativo constituido
generalmente por instituciones públicas y privadas. (Las privadas requieren
de un proceso de habilitación por parte del estado). Abarcan diferentes
niveles de educación: Primaria, Secundaria y Universidad.
 Ambientes informales: Es el proceso que dura toda la vida por el cual cada
persona adquiere y acumula conocimientos, capacidades, actitudes y
comprensión.
 Se adquiere a través de las experiencias diarias y del contacto con su
medio.
 Se desarrolla en un ámbito extraescolar. Aparece como una iniciativa del
propio sujeto, o sea que tiene una base de motivación interna o interés.
d) Que es un AVA y cuáles son los tipos de ambiente de aprendizaje

Ava es un ambiente virtual, diseñado para ayudar a profesores y tutores a

gestionar materiales de estudios tanto complementarios como para cursos
que exclusivamente se desarrollan en Internet.
Sus principales características son
 Posibilidad de estudiar en cualquier lugar: Por ser un ambiente virtual, los
profesores y alumnos no necesitan trasladarse a otro lugar dar y recibir
clases.
 Flexibilidad de horarios: En el ambiente virtual de enseñanza se puede
tener acceso en cualquier momento a los contenidos, de acuerdo al interés
y disponibilidad del alumno.
 Evaluaciones virtuales: Lo más común en los cursos online es la realización
de pruebas de forma virtual, o sea, dentro del ambiente virtual de
aprendizaje.
 Espacio para el dialogo: En este espacio, los alumnos pueden escribir sus
dudas, críticas o sugerencias y los responsables por el curso pueden tener
acceso a ellas para responderlas
 e) Presente un cuadro diferenciando ambientes de aprendizaje y ambientes
virtuales de aprendizaje.
Ambientes de Aprendizaje
Tratan de todo el entorno que rodea a
la persona o alumno, de manera que
Ambientes Físicos
toda la interacción es entre el alumno y
el ambiente.
Es donde se relacionan variedad de
aspectos, tales como: comunicacionales,
Ambientes Virtuales
tecnológicos, pedagógicos que ayudan
al mismo individuo a aprender.
Son sistemas educativos estructurados e
institucionales cuales varían según su
Ambientes Formales ubicación. De manera que esto variará
según el país y de si se trata de una
institución pública o privada.
Este tipo de ambiente es el que se
desenvuelve a lo largo del ciclo de vida
de un individuo. Donde éste va a
adquirir y acumular conocimientos,
Ambientes Informales capacidades, actitudes y la habilidad de
comprender lo que sucede a su
alrededor. De modo que, este tipo de
ambiente de aprendizaje, se mide a
través de experiencias diarias vividas.
Ambientes Virtuales de
Aprendizaje
AVA ó Virtual Learning
Environment (VLE)
Sistema de software diseñado para
facilitar a profesores la gestión de
cursos virtuales para sus
estudiantes.
1. No requiere desplazamiento de
los alumnos y profesores.
2. Ofrece flexibilidad de horarios.
3. El profesor puede hacer las
clases en cualquier lugar.
4. Es necesario tener acceso a
Internet para acceder a las clases.
5. No se requiere mucha inversión
financiera.
Las TIC, deben ser parte integral de
la educación moderna (E-Learning,
B-Learning y M-Learning).
 f) ¿Cuáles considera usted las ventajas y desventajas de los ambientes
virtuales de aprendizaje??

VENTAJAS

 Podemos administrar nuestro tiempo

En la web, abundan los cursos y plataformas de estudio a los que podremos optar
para educarnos en línea. Esta gran oferta en el mercado, regala la posibilidad de
tener a la mano el tipo de horario que mejor se adapta a nuestras necesidades, así
podremos decidir qué días estudiar y cuantas horas al día preferimos conectarnos.

 Las clases podrán ser en cualquier lugar

Con la educación en línea, podremos convertir al mundo en nuestra sala de
clases, pues, cualquier espacio con acceso a Internet nos servirá para cumplir
nuestro periodo académico sin el menor problema. Además, los límites
geográficos dejan de existir con esta alternativa, una clase en Montería puede ser
tomada por una persona desde Lorica u otra parte del territorio nacional.

 Aprendemos con los recursos multimedia

Las clases en este canal son dinámicas y, para enriquecer nuestro conocimiento,
el docente tendrá a la mano un sin fin de recursos multimediales que facilitarán la
comprensión de complejos temas, así como también harán más cómoda y
llevadera la jornada de clases, tales como: vídeos, fotografías, imágenes y
parecidos.

 Practicar nuestras habilidades tecnológicas

Por tratarse de un canal en línea que amerita el uso de dispositivos móviles o de
escritorio, podremos pulir nuestras habilidades en las plataformas digitales e
interactuar con diversos programas que ofrece internet.

 Conocer nuevas formas de aprendizaje:

En el canal online, los docentes no reproducen los métodos tradicionales de
enseñanza, sino que se atreven a explorar formas más dinámicas y efectivas de
aprendizaje, como el uso de recursos multimedia, juegos educativos, evaluación
participativa y más.

 Es más económico
Sin duda, algunas clases online tienen un costo más bajo que el de clases
presenciales, además, la información en esta área será gratis e ilimitada, por lo
que el estudiante también podrá ahorrar en libros y costos de traslado.
DESVENTAJAS:

 Exige una buena conexión a Internet

Para que cada una pueda cumplirse, es preciso tener una conexión a internet
rápida y estable, siendo este el requisito más importante y elemental que debemos
considerar.

 Requiere de una buena tecnología

Tener una buena conexión a internet tampoco servirá de nada si los equipos que
usamos no son avanzados o no admiten ciertos programas y formatos que el
docente enviará para dinamizar la jornada.

 Pide mayor disciplina y constancia

No es una clase presencial con llamada de atención y registro de asistencia, en el
internet solo nosotros mismos somos responsable de cumplir las horas
académicas previstas y llegar al nivel de conocimiento exigido.

 Puede ser demasiado impersonal

Venimos de una educación tradicional desde hace muchos años y el hecho de que
estemos sentados frente a una pantalla recibiendo tanta información, siempre nos
despertará la necesidad del contacto humano al que ya hemos estado
acostumbrados.

 Necesita información optimizada y de valor

Estamos a distancia y sin un trato impersonal, las maneras de distraerse se
multiplican por miles y es necesario que los docentes sepan que la información
debe ser dada de forma breve, útil y precisa, para que todos los alumnos puedan
captar el mensaje y se interesen en descargar las guías o el material que el
docente suministra en línea.

 Costos adicionales en programas y herramientas

Puede que la educación virtual recorte los gastos en transporte y material escolar,
pero también es preciso saber que, al cambiar de canal, el material educativo se
sustituye por programas y herramientas en línea que deben cancelarse en divisas
o pasarelas de pago a crédito.
 g) Describa que es una plataforma virtual de aprendizaje y mencione algunos
ejemplos

Las plataformas virtuales son un conjunto integrado de servicios interactivos en

línea que proporciona información, herramientas y recursos a los maestros,
alumnos, padres y otras personas involucradas en la educación. Estas
herramientas y recursos trabajan en armonía para apoyar y mejorar la entrega y la
gestión educativa.

Estas plataformas permiten una capacitación segura y basada en la web.

Constituyen una solución de aprendizaje electrónico que emplea una interfaz de
usuario simple e intuitiva. Esto es posible porque combinan diferentes tecnologías
que permiten establecer las condiciones de aprendizaje apropiadas que requieren
los estudiantes en línea. Por lo tanto, el instructor puede realizar un seguimiento
de su progreso.

Las plataformas virtuales de aprendizaje también son conocidas de la siguiente

manera:

Sistema de gestión de aprendizaje (LMS).

Plataforma de aprendizaje.

Plataformas e-learning (si, está en inglés, pero su uso es muy extendido en

nuestro idioma).

Entorno de aprendizaje virtual.

EJEMPLOS:

 Blackboard Learn es una de las plataformas más completas para el

aprendizaje virtual. El paquete de software de Blackboard está compuesto
por múltiples herramientas que facilitan la tarea del educador. Sin embargo,
este software tiene un costo relativamente alto.

 Skype es una de las herramientas preferidas por los maestros para impartir
cursos de idiomas en línea. El uso de una cámara web permite a los
maestros y los estudiantes comunicarse e intercambiar documentos e
información como si estuvieran teniendo una conversación cara a cara.
Cabe aclarar que Skype por sí solo no puede considerarse un LMS, pero
puede ser un gran complemento para cualquier LMS para reunir a
estudiantes y maestros. De hecho, muchas plataformas virtuales de
aprendizaje admiten la inclusión de Skype.
  Vyew es otra herramienta para organizar reuniones en línea sincrónicas.
Hay una versión gratuita que es compatible con anuncios con algunas
características limitantes, pero sin duda puede ser muy útil si planea dar
clases particulares a un pequeño grupo de estudiantes.
Pero los precios de la versión pagan también son bastante asequibles.
Entre las características de esta plataforma de reuniones en línea se
destacan la creación de salas de reuniones que siempre están abiertas y
disponibles para sus usuarios.
Vyew también cuenta con la posibilidad de cargar todo tipo de documentos
y medios donde los participantes puedan hacer anotaciones. Además, tiene
herramientas de comunicación como VoIP, videoconferencia, chat de texto
y uso compartido de pantalla.

h) Que es Moodle y cuáles son sus principales funcionalidades.

Moodle es una plataforma o sistema de aprendizaje diseñado para crear y

gestionar entornos de formación online.
Estos son sus principales funcionalidades de esta plataforma:
 Configuración de curso: puedes crear cuantos cursos desees y así mismo
agregar el material que necesites.
 Inscripción de estudiantes: este proceso se reconoce como matriculación y
es distinto a la identificación de los estudiantes ya que sucede cuando éstos
han ingresado a la plataforma.
 Tareas: moodle ofrece distintas clases de tareas que acompañan el
desarrollo de una clase, entre ellas: redacción de textos dentro de la
plataforma, envío de archivos enlazados, foros y cuestionarios, entre otros.
 Exámenes: esta plataforma admite distintas formas de evaluar, entre estas,
exámenes cortos o test, exámenes extensos, cuestionarios y exámenes por
parejas o grupales.
 Evaluaciones y valoraciones: La retroalimentación es un proceso que el
docente puede realizar tras la entrega de tareas, evaluaciones y procesos
de cierre de módulo. El docente puede hacerlo a través de una caja de
comentarios que lleva el mismo nombre y cuya admisión ha sido
previamente autorizada por los administradores de la plataforma.
i) Hoy como estudiantes nos enfrentamos a una nueva realidad, la cual es la
educación a distancia. Esta pandemia nos ha alejado de tantas cosas y una
de esas es el poder recibir nuestra educación presencialmente. Al principio
de esta etapa se genera mucho estrés porque ninguno de nosotros estaba
preparado para esta experiencia, es muy agotador el sentarse frente a una
computadora o un móvil tantas horas y no poder interactuar físicamente
con nuestros compañeros y profesores; tener en frente a nuestro profesor y
no sentirnos con la suficiente confianza para socializar con este.
Para muchos estudiantes ha resultado muy difícil esta metodología a
distancia ya que tenemos que aprender a manejar muchos tipos de
herramientas tecnológicas. Ahora bien, gracias a compresión de los
profesores a los estudiantes, todo ha salido mejor de lo que esperábamos;
no hay que rendirnos nunca, cuando queremos lograr algo tenemos que
hacer todo lo posible para que esto se cumpla, de esto depende nuestro
futuro. Tal vez es muy complicado, pero cuando dedicamos todo de
nosotros en esto, nos resultará más fácil. No abandonemos nuestros
sueños por un pequeño obstáculo en nuestra vida, al contrario, hay que
demostrarle al mundo que cuando se quiere y se hace el esfuerzo se
pueden alcanzar grandes cosas.
Bibliografía
https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/huejutla/n4/e1.html
https://estilosdeaprendizaje.org/ambientes-de-aprendizaje/
https://rockcontent.com/es/blog/ambientes-virtuales-de-aprendizaje/
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