Fase 4 – construcción

Yuli Liliana Gómez Código 1023830451

Tutor:
Nelson Augusto Serna Porras

Grupo:
102953_7

Curso:
Organización Asociativa – 102953_954

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de
Negocios
CEAD Medellín
Noviembre 2021
Contenido

Contenido...........................................................................................................................................2
Tablas de contenido...........................................................................................................................2
Objetivos............................................................................................................................................3
General...........................................................................................................................................4
Específicos......................................................................................................................................4
INTRODUCCION..................................................................................................................................4
Anexo 1. Reconocimiento unidades del curso....................................................................................6
Anexo 2 – Ficha de lectura Critica Individual......................................................................................7
Anexo 3. Requerimiento de talento humano.................................................................................9
Anexo 4. Matriz de seguimiento y control, seguimiento y evaluación del proyecto......................9
Anexo 5. Matriz de riesgo del proyecto........................................................................................10
CONCLUSIONES................................................................................................................................11
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS..........................................................................................................11
Tablas de contenido

Tabla 1 Directorio y selección de temáticas de la unidad 3................................................................6

Tabla 2 Lectura critica........................................................................................................................7
Tabla 3Talento humano.....................................................................................................................9
Tabla 4 Matriz de seguimiento, control y evaluación.........................................................................9
Tabla 5 Matriz del riesgo..................................................................................................................10
Objetivos

General

Desarrollar la formulación y el desarrollo del proyecto propuesto en

unidades anteriores con el fin de mitigar y dar solución a una
problemática en una comunidad

Específicos

 Realizar un análisis crítico de las lecturas de la guía.

 Evaluar el talento humano responsable del desarrollo de las
actividades
 Elaborar matriz de control, seguimiento y evaluación del proyecto.
 Determinar los riesgos del proyecto
INTRODUCCION

Implementar una propuesta de mejora de una problemática que

aqueja a una comunidad, que a través de esta podamos mejorar la
calidad de vida y disminuir la demanda en el hospital Guillermo Gaviria
Correa del municipio de Caicedo Antioquia, por medio de puestos de
salud en centros UEF, dotados de los elementos necesarios para
atenciones menores.

Se debe analizar los costos de implementación el impacto que se

tendrá en la comunidad y los tiempos para desarrollar la propuesta.

Con el siguiente trabajo se pretende establecer la matriz de riesgos,

control, seguimiento y evaluación del proyecto para la mejora de la
calidad de vida de las personas.
 Anexo 1. Reconocimiento unidades del curso

Tabla 1 Directorio y selección de temáticas de la unidad 3

Programa al Centro al Tema seleccionado

Nombre y
que que Unidad 1 Skype Tel Email Problema seleccionado
apellidos
pertenece pertenece
Yuli Liliana Gómez Administración CEAD Tema 1 - Qué es un ylgm1786@gmail.com 3127708619 ylgm1786@gmail.com Puntos de salud en los centros
Molina de empresas Medellín proyecto social solidario. UEF, para la atención de
Martha Cecilia Garzón Administración CEAD programas de P y P y consultas
de empresas Medellín Marta.0212@hotmail.co 3184080644 Martagarzon2005@gmail.com menores en el Municipio de
Caicedo Ant
Hugo Albeiro Álzate Administración CEAD
halgi2000@hotmail.com 3104729384 halgi2000@hotmail.com
Giraldo de Empresas Medellín
David Alejandro Administración CEAD
dabib187@hotmail.com 3163608671 dabib187@gmail.com
Quintero Zuluaga de empresas Medellín
Wilson Andrés Ríos Warioss12@hotmail.com 3226037720 Warioss12@hotmail.com
Administración
de Empresas CEAD
Medellin
Anexo 2 – Ficha de lectura Critica Individual

Tabla 2 Lectura critica

Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5

Palabras  Emanan:
Desconocidas desprenderse de algo
(Diccionario)  Teatralizaciones:
imitar, representar
 Analfabetismo:
carecer de
conocimiento en
lectura y escritura
Términos  Indicadores
Técnicos  Caracterización
(Términos
relacionados
directamente
con el tema.)
Definición 
Medición de
Términos características de los
problemas
 Identificación de
problemas para
priorización
Pregunta Teniendo en cuenta la
(Pregunta naturaleza de los proyectos
contextualiza sociales, ¿por qué aún siguen
da sobre convirtiéndose en fachadas y
tema de no se desarrollan como
estudio.) deberían ser, impactando
 realmente a las
comunidades?
Hipótesis Conocemos la gran cantidad
de recursos que son
destinados para la realización
de proyectos sociales que
mejorarían la calidad de vida
de las personas, aun así,
vemos que la gran mayoría de
estos se desarrollan a medias
o no se terminan de ejecutar.
Cuando un proyecto logra
ejecutarse evidenciamos
progreso, oportunidades
laborales, mejores
condiciones de vida, esto
debido a que son
apersonados por las mismas
comunidades, ejecutados por
ellos, de ahí el amor y el
empeño.
Ahora, si bien conocemos que
se puede, que es posible, por
que se seguimos radicando en
la misma falencia, por que
seguimos careciendo de
sentido común y seguimos
cometiendo el error de crear
mecanismos inútiles para
llevar los recursos a las
comunidades
verdaderamente necesitadas
 y seguimos llenando los
bolsillos de los más ricos y
poco sociables o nos volvimos
tan carentes que no logramos
visionar el futuro sin
intermediarios.

1. Relacionar el talento humano responsable para cada una de las actividades del proyecto, ¿Quién lo va a dirigir, coordinar y supervisar?
Pueden ser personas o instituciones

Anexo 3. Requerimiento de talento humano

Tabla 3Talento humano

Actividad Quien dirige Quien coordina Quien supervisa

Convenio interadministrativo donde se
identifico previamente la necesidad de la
comunidad
Construcción de las unidades
Dotación de las unidades
Socialización del proyecto
Alcaldía, secretaria de planeación, secretaria Personal de las secretarias de la alcaldía Gobernación, secretaría de salud
de hacienda y secretaria de salud y bienestar
social
Alcaldía, secretaria de planeación, almacén Personal de las secretarias de la alcaldía Gobernación, secretaría de salud
municipal
Alcaldía, secretaria de salud, hospital Hospital Gobernación, secretaría de salud
Alcaldía, secretaria de salud y área de Hospital Gobernación, secretaría de salud
promoción y prevención del hospital.

2. Cuadro de acciones para ejecución, control seguimiento y evaluación del proyecto.

Anexo 4. Matriz de seguimiento y control, seguimiento y evaluación del proyecto.

Tabla 4 Matriz de seguimiento, control y evaluación

Resumen narrativo Indicadores Medios de verificación Evaluación del proyecto

 Fin: Disminuir el afluente de Estadísticas de disminución de Encuestas, censos de cada una Índices de disminución de
personas en el centro médico, consultas en el hospital y de las áreas a intervenir como consultas, el hospital aumento en
evitando desplazamientos de aumento en la atención de controles de personas con los puntos de atención.
adultos mayores, menores de programas de P y P enfermedades base, controles de
edad y pacientes con crecimiento y desarrollo y
enfermedades de base. campañas de vacunación
Propósito: Construir unidades Recursos ejecutados en el Socializaciones, indicadores por Analizar población que acude y la
de atenciones primarias que mejoramiento de la atención y la parte de las instituciones que que deja de asistir al conocer sus
mejoren la calidad de vida de las calidad de vida de las intervienen en el desarrollo del razones.
personas poblaciones, generando índices proyecto.
de prevención
Productos: Atenciones P y P, Vigilancias y atención a población Contabilidad, indicadores a nivel Control de enfermedades, control
curaciones y entrega de mediante control y registro departamental, ejecución de financiero, mejor cobertura.
medicamentos estadístico recursos.
Actividades: Construcción de los Medición del impacto social, Desarrollo del convenio, Satisfacción e inconformidades,
puntos, atención a la población, resultados positivos y negativos, porcentaje de población atendida acciones y aspectos a mejorar
generación de empleo, medición propuestas de mejora. medida en semanas y mes.
de resultados e impactos en la
comunidad

3. Establecer riesgos ambientales, sociales y económicos.

Anexo 5. Matriz de riesgo del proyecto

Tabla 5 Matriz del riesgo

Tipo de riesgo Relación del riesgo Mitigación del riesgo

Ambientales Afectación en las áreas de construcción de los puntos de  Hacer reemplazo en otras zonas con siembra de
 atención, perdida de caminos o fuertes precipitaciones
en algunas épocas del año.
Sociales Escepticismo de las comunidades, presencia de grupos
armados o delincuencia común, culturas y tradiciones de
las personas.
Económicos Bajos recursos de las instituciones que aportaran, poco
aporte de las comunidades
Otros Orden público, escases de medicamentos, vandalismos
en los puestos de salud, acceso limitado a las zonas.
arboles
 Se debe tener presente que frente a la
naturaleza no se puede tener control
 Establecer planes de contingencia ante los
torrenciales
Socialización de las actividades a realizar, concertación
con los grupos que operan para que permitan el acceso
de los servicios en las comunidades, campañas
informativas, motivación en las personas para que
acudan a los puestos de salud.
Gestión de recursos, como mano de obra no calificada
que disminuya costos, control en los recursos invertidos
y rendición de cuentas en las comunidades con lo
diferentes actores para mayor claridad
Concertación con los diferentes entes, campañas para el
apoyo médico, acompañamiento por parte de la fuerza
pública y concientización de las comunidades en la
mejora de aspectos médicos, articulando campañas de
otras áreas del hospital como odontología, psicología y
consulta general.
CONCLUSIONES

Una vez establecido el tipo de proyecto y la comunidad para

impactar, se puede establecer las actividades a seguir y quien se
encargará de realizar cada fase del proyecto.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS

Diéguez, A.  (Ed.). (2002). Diseño y evaluación de proyectos de

intervención socioeducativa y trabajo social comunitario. Que es
un proyecto social solidario. Buenos Aires, AR: Espacio Editorial.
Pp. 13-
20. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/
unad/66941