PLANEACIÓN INTERACTIVA DE EDUCACIÓN BÁSICA

Nivel Secundaria Grado 1er grado Asignatura y Formación Cívica y Módulo III 29 1
escolar: escolar Campo Formativo Ética

Ejes Temas

Sentido de justicia y apego a la legalidad La justicia como referente para la convivencia

Aprendizaje Esperado Duración:

Reconoce las instituciones y organismos internacionales que trabajan en la defensa y exigencia de la aplicación justa de normas 50 minutos
y leyes.

Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica Materiales Educativos Digitales Bibliografía

INICIO 00:20 Organizar al grupo para que lean en sus tabletas el MED Formación Cívica y
“Encierro en jaulas, llanto de niños… así separa EU a familias Ética 1, Correo del
migrantes”.Reflexionar en grupo acerca de la violación de los Maestro, de Rico
derechos humanos en contra de las familias migrantes en Galindo. México
Estados Unidos. De qué manera acciones como las del 2021, pp.158-163.
gobierno norteamericano lesionan la convivencia entre Encierro en jaulas, llanto de
migrantes, la integridad y la dignidad de las niños…
personas.Preguntar cuáles fueron los organismos nacionales https://www.redmagisterial.co
e internacionales y empresarios que pidieron al presidente m/med/18900-encierro-en-
de los Estados Unidos que dejara de separar a familias. jaulas-llanto-de-ninos/

DESARROLLO 00:10 Pedir a los alumnos que se organicen en equipos para

investigar acerca del significado de Justicia.Compartir el
enlace del MED “Significado de justicia”.Pedir que escriban la
definición de justicia en sus cuadernos.Hacer un debate
acerca de los valores: respeto, equidad, igualdad y libertad
versus la violación a los derechos humanos de las familias Significado de justicia
migrantes de las que se habla en el artículo de Forbes leído
 en la fase Descubre. De qué manera acciones como las del https://www.redmagisterial.co
gobierno norteamericano lesionan la convivencia entre m/med/18901-significado-de-
migrantes, la integridad y la dignidad de las personas. justicia/
CIERRE 00:20 Con base en la lectura de la noticia de los niños migrantes y
del significado de justicia, y, la reflexión en Idea, solicitar al
grupo la elaboración de una carta dirigida al Alto
Comisionado de la ONU para los Derechos Humanos,
exigiendo que nunca más separen a los niños de su familia y
mucho menos que los traten como prisioneros.
EVALÚA Debe considerar:
● Actitud de respeto entre compañeros.
● Participación en los debates
● Trabajo colaborativo en la elaboración de la carta
● Los alumnos deben identificar el significado de justicia.