GUIA 3 DEL 07 al 17 de junio. 5to. Sección A. Prof.

Bayron Chávez

Martes 07 de Junio.
1
7.30 Realizar la caligrafía del día Martes semana 6

8.15 .00 Comunicación lenguaje 1

Instrucciones: Copia en tu cuaderno el contenido relacionado al texto expositivo.

EL TEXTO EXPOSITIVO.

No todos los textos son iguales. Algunos nos dan información objetiva, otros
pretenden sumergirnos en el mundo personal del escritor.

1.- Lee el siguiente texto: Luego respondes en tu cuaderno de copias las preguntas.

“A falta de alquitrán, muchas veces el palo de la antorcha se impregnaba con grasa” La antorcha no
sólo iluminaba mejor que un leño, sino también duraba más. Eso es lógico, porque contenía más
alquitrán que leño seco. Andando el tiempo los hombres comprendieron que la duración de la luz
dependía del alquitrán o de la grasa y no de la madera, de modo que se podía prescindir de ésta para
el alumbrado. Empezaron a llenar algún plato de barro o de piedra, con alquitrán y encenderlo. De
este modo fue inventada la lámpara, cuya luz duraba varias horas seguidas”.

Responde las preguntas en tu cuaderno.

1. Que tipo de texto es. _____________________

2. Que nombre le pondrías al texto.

a. La antorcha
b. La lámpara de grasa
c. La lámpara de alquitrán
d. Una lámpara rústica
e. La primera lámpara
3. Cómo fue inventada la lámpara

Tarea en Casa. Para los del día martes. Los del lunes lo traen mañana.

Actividad Audiovisual. https://youtu.be/gG64_pL1q0M

Observa el Video sobre el texto expositivo. Luego responde en tu cuaderno las preguntas.

1. Cuáles son las características del texto expositivo.

2. Cuál es la estructura del texto expositivo. Escribe que es cada uno.

1
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10:30 Matemática.
2
Practica la división de dos cifras. Realiza las siguientes divisiones de dos cifras Luego las unes con
su respuesta correcta. Primera las realizas con lapiz en esta hoja.

137
5,778
213 53 8,695
42
-42
157
-126
0318 227
-294
0 24
137 41 8,757
64 9,871

154

164 6,345
42
32 7,270

97

151
43 4,172
61 5,358
88

12:00 Kiché
En tu cuaderno de Kiché copia el vocabulario relacionado a pronombres personales en kiché

2
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Miércoles 08 de Junio.
3
7.30 Realizar la Lectura que corresponde a este día según el calendario que tienes en tu libro.
8.30 Realiza la caligrafía del día miércoles, semana 6
9.10 Ciencias Naturales y Tecnología.

Instrucciones: Lee la página 130 de tu libro de Ciencias Naturales y copias el contenido

relacionado a UN AMBIENTE SANO. Lee varias veces para poder entender.
https://youtu.be/SATxaT0rZiw https://youtu.be/TV-YEQOIFuQ

Actividad Audiovisual. En tu cuaderno realiza la actividad.

Observa el video enviado y prestas atención al video y escribe que acciones ayudan a cuidar el
ambiente. Y que acciones contaminan el ambiente.

10.10 Inglés.

Verb To Be Ser o estar pega los cuadros en tu cuaderno de inglés.

Verb to Have

En clase practicará pronunciación y oraciones. Observa el video https://youtu.be/g94dqnuc3XE

Escribe 5 oraciones que menciona el video en inglés y español, debes pausar el video.

TRABAJAR MANUALIDAD DÍIA DEL PADRE.

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Jueves 09 de junio
4
7.30 Realizar la caligrafía del día Martes semana 6

08.30 Ciencias Sociales.

Continuaremos trabajando en el folleto de Ciencias Sociales. Ahora nos

corresponde trabajar Hechos Geográficos de Centro América.

Actividad. 1 Escribe el Título HECHOS GEOGRAFICOS DE CENTRO AMÉRICA.

Realiza una lectura comprensiva de la página luego realiza el siguiente organizador gráfico de
Hechos geográficos Centroamérica. Hazlo de forma Horizontal en el cuaderno.

5 VOLCANES DE 2 VOLCANES DE 3 Ríos de Cordillera de 3 Lagos de

GUATEMALA NICARAGUA Guatemala Centroamérica Guatemala

Actividad 2 .En un mapa de Centro América localiza los volcanes, ríos y lagos que escribiste en el
cuadro.

Copia las preguntas y las respondes en el cuaderno.

1. Volcán que destruyo la segunda capital de Guatemala.

2. Es el volcán de mayor actividad de Centro América. Hizo Erupción en el 2010.
3. Volcán que se le conoce como el Faro de Centro América.
4. Volcán de Costa Rica, que expulsa Arena muy fina y fertiliza las tierras cercanas.

10.30 Expresión Artística.

Instrucciones: Copia los conceptos relacionados a Tono o tonalidad.

https://youtu.be/viklo9dc9Ro Observa los dos videos y escribe 3 ideas principales.

¿QUÉ ES EL TONO EN EL COLOR?

El tono, matiz o tonalidad es una de las propiedades o cualidades fundamentales en la propiedad de un color,
definido técnicamente , como «el grado en el cual un estímulo puede ser descrito como similar o diferente de
los estímulos como rojo, amarillo y azul». Se refiere a la propiedad en los aspectos cualitativamente diferentes
de la experiencia de color que tienen relación con diferencias de longitudes de onda o con mezclas de
diferentes longitudes de onda. Es el estado puro del color, sin mezcla de blanco o negro y, junto a
la luminosidad y la saturación, una de las tres características psicofísicas del color.
Cada color tiene una serie de características que lo diferencias de los demás. Las posibilidades de
conseguir nuevos colores se multiplican si añadimos blanco o negro. Por ello los colores se clasifican,
para así poder darles mejor uso, en función de su tono, su valor o su saturación.
El tono es la característica principal de un color, es su tinte, llamas a los colores por su tono, rojo, verde,
amarillo, etc. Cada color del círculo cromático tiene su particular tono.

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5
PEGA LOS CUADRITOS

La saturación es el grado de pureza de un color. A mayor pureza mayor saturación. En la práctica los
colores suelen mezclarse con otros y pierden saturación. Un color mezclado con su complementario en
diferentes proporciones produce escalas de saturación

PEGA LAS IMÁGENES EN TU CUADERNO . https://youtu.be/LTJJY0mIa5c

11.30 PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO COPIA EN TU CUADERNO

Actividades económicas:
Actividad económica es toda aquella forma mediante la que se produce, se intermedia y/o
se vende un bien o servicio destinado a satisfacer una necesidad o deseo.

Es decir, actividad económica es cualquier actividad cuyo objetivo sea cubrir una necesidad o
deseo. Independientemente de que sea produciendo, intermediando o vendiendo algún bien o
servicio. Adicionalmente, se incluyen también, por origen, todas aquellas actividades cuyo fin no
sea el lucro. Pega las imágenes en tu cuaderno.

5
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Tarea en casa. Actividad Productividad y Desarrollo. Observa el video y responde las preguntas.
https://youtu.be/SMNQ3S0a16E 6
1. Que es actividad Económica-
2. Que es lo que cubre una actividad económica.
3. Escribe las tres fases de la actividad económica.
4. Quienes realizan las actividades económicas.
5. Escribe los tres grupos en que se dividen las actividades económicas.
6. Que actividades incluye el sector primario.
7. Es el sector que transforma la materia prima que produce el sector primario.
8. A que sector pertenecen las fuentes de energía
9. Escribe tres actividades del sector terciario.
10. Como se clasifica el comercio, escribe su definición.

Viernes 10 de junio.

1.30 Caligrafía del día viernes. Semana 6

1.30 Comprensión lectora Tomy digital.
9.30 Terminar de realizar investigaciones y copias pendientes de la semana.

Lunes 13 de junio COMUNICACIÓN Y LENGUAJE.

7.30 Realizar LA CALIGRAFÍA DEL DÍA LUNES SEMANA 7

8.10 Copia el contenido relacionado a la fábula. https://youtu.be/LvRgOAiYxzo

La Fábula.

Una fábula es una creación

literaria generalmente
breve, escrita tanto en prosa
como en verso y protagonizada
por animales, objetos animados
o personas, que a efectos del
relato poseen capacidades
comunicativas similares.
La fábula se compone de tres
partes:

• Inicio. En el que se presenta a los personajes y se establecen los puntos iniciales del relato,
como su ubicación geográfica o temporal, etc. Suele ser breve y al grano.
• Desarrollo. Es el desarrollo de la trama que conduce hacia una situación de problemática
moral o ética, derivada de las características o de las acciones iniciales del personaje.
• Desenlace. Ya sea feliz o no, es la parte final del relato en donde se dan las consecuencias y
se enuncia la moraleja o enseñanza final que aporta al lector este relato.

Toda fabula consta de La moraleja es la lección o enseñanza respecto a la vida que se obtiene tras
la lectura de una fábula o de algunos cuentos infantiles

Actividad de Comunicación Observa el video y responde. https://youtu.be/LvRgOAiYxzo

1. Cuáles son las características de la fábula

2. Escribe 5 ejemplos de fábulas que sepas.

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10.30 Matemática Repaso divisiones.

7
En tu cuaderno de ejercicios de Matemática, realiza las siguientes divisiones, de dos cifras.
Escríbelas de forma horizontal como se muestra el ejemplo. Recuerda EL NÚMERO MAYOR ES EL
DIVIDENDO Y VAN DENTRO DEL SIGNO. Deja claro tu procedimiento.

Ejemplo de como se escriben en el cuaderno

A 49,874 entre 47

B 45,322 entre 43

C 30,045 entre 29

D 98,420 entre 95

E 77,546 entre 87

F 32,210 entre 40

G 84,000 entre 75

H 90,000 entre 90

I 21,200 entre 70

11.30 Kiché

Los días de la semana en Kiché

No existe traducción como tal en kiché. El sistema de cómputo del tiempo es a través del calendario Maya.
Como alternativa, existen dos formas: Utilizar como préstamo del español o el neologismo que algunos han
introducido, así:
lunes nab'e q'ij
martes ukab' q'ij
miercoles urox q'ij
jueves ukaj q'ij
viernes ujo' q'ij
sábado uwaq q'ij
domimgo uwuq q'ij
Meses del año en Kiché

observa el video y escribe los meses del año en Kiché https://youtu.be/bXILliONDt0

Martes 14 de junio. Ciencias Naturales y Tecnología.

7.30 Realiza la caligrafía del día martes, semana 6

8.30 Instrucciones: Lee detenidamente la página 130 del libro de Ciencias Naturales y luego copia
y responde las preguntas que se te dan. Escribe el título Ambiente Sano.

Ambiente Sano.

1. Define que es un ambiente sano.

2. Que beneficios tiene para la salud el vivir en un ambiente sano.
3. Define que es calidad de vida.

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4. Escribe los cuatro aspectos que intervienen en la calidad de vida. Realiza un

8
organizador gráfico. Como los que pegaste en comunicación.
5. Aspecto que se refiere a la obtención de comida y abrigo.
6. Aspecto de la calidad de vida que se refiere a los sentimientos de seguridad y
afecto.
7. Aspecto que se refiere al trato con otras personas, trabajo y sentido de
responsabilidad.
8. SE refiere este aspecto al bienestar ambiental, calidad de agua, aire y suelo.
9. Que beneficios tiene una persona que vive en el campo en un ambiente sano.
10. Cómo es la vida de una persona que vive en el campo.
https://youtu.be/SATxaT0rZiw Observa el video y responde de que trata el
video escribe un párrafo de por lo menos 10 líneas.

9.30 inglés
Los números de 0 a 20
Copia los números en tu cuaderno de inglés.

10.30 Ciencias Sociales. GEOGRAFÍA HUMANA DE CENTRO AMÉRICA.

Ahora vamos a continuar trabajando el folleto de Ciencias Sociales. Lee detenidamente luego
responde las preguntas. Copia el título Geografía Humana de Centro América.

1. ¿Cómo es la economía de Centro América??

2. ¿Cuántos habitantes hay en Centro América??
3. ¿Qué países tienen la mayor cantidad de población?
4. ¿Qué países tienen la menor cantidad de habitantes??
5. ¿Escribe los dos países más densamente poblados??
6. ¿Escribe los dos países menos densamente poblados??
7. ¿Cómo está compuesta la población de Centro América completa el cuadro y lo pegas?

8
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Composición de la población de Centroamérica. Lo recortas y pegas en el cuaderno.

9
8. Salvador Nicaragua Costa Rica
GUATEMALA Honduras
9.
10.

Grupos mayas,
ladinos,
garífunas, xincas.
(50 %

Panamá Belice

Población
mestiza y
ascendencia
Africana.

Miércoles 15 de junio

7.30 Realizar la caligrafía del día miércoles semana 6

8.30 Matemática. Las medidas de longitud, de peso y Capacidad

Instrucciones. Vamos a trabajar en el libro de Matemática, las páginas, 161 , 162 y 163 , si puedes
responder los ejercicios que dan en la página los resuelves si no se va a realizar en clase.

1. Copia el título medidas de longitud en tu cuaderno de copias de matemática y escribes los

dos cuadros que aparecen de color rosado. Sistema métrico decimal y Sistema Inglés, son
los dos tipos de medidas que veremos.
2. Ahora en la pagina 162 haces los mismo solo que Ahora son Mediadas de Peso.
3. En la pagina 163 es Medidas de Capacidad. Es lo mismo copiar los dos cuadros de color
rosado. https://youtu.be/4e-dsOgOIrA Video de apoyo.
4. Actividad audiovisual, observa el video y escribe que otras unidades de medida menciona
que aparecen en tu libro. Copia en tu cuaderno de copias de matemática.
10.30 Comunicación y lenguaje. El Cuento.

Ahora solo debes de leer el cuento de la página, 37 a la 39 de tu libro de

comunicación y lenguaje.

Ahora investiga: Y respondes en tu cuaderno de copias de comunicación. En el libro puedes

encontrar las respuestas, de la página 43 a 45

1. ¿Qué es un cuento??
2. ¿Cuáles son las partes del cuento?
3. ¿Qué es el inicio de un cuento?
4. ¿Qué es el desarrollo?
5. ¿Qué es el desenlace de un cuento? https://youtu.be/ox5YBRncKKQ video apoyo
6. Observa el video de apoyo sobre el cuento luego responde las preguntas.

9
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a. Como se clasifican los cuentos.

10
b. Escribe los elementos de un cuento.
c. Son los que realizan las acciones en el cuento.
d. Es todo lo que sucede en el cuento.
e. Es el lugar donde suceden las acciones.

Jueves 16 de junio. Ciencias Naturales.

7.30 Realiza la caligrafía del día jueves, semana 6

Ambiente Contaminado Pag. 131 Se realizará un debate en clase sobre este tema. Te
puede servir de guía para el debate las preguntas siguientes.

Instrucciones: Copia el título Ambiente Contaminado, luego lees la pagina 131 de tu libro de
Ciencias Naturales y tecnología y respondes la comprensión de lectura siguiente.

1. Que entendiste por un ambiente contaminado.

2. Escribe cuales son los elementos que son dañinos, para el agua, el aire y el suelo.
3. A que se dedica la cuarta parte de la población económicamente activa en Guatemala.
4. Porque la agricultura causa daños o afecta al medio ambiente.
5. Que hacen los agricultores para mejorar la cantidad y calidad de sus productos que
cosechan.
6. Que es lo que esta provocando que el agua de los ríos se esté contaminando.
7. Escribe los dos efectos que tiene el uso de plaguicidas en la agricultura.

Recorta la imagen y la pegas en tu cuaderno

https://youtu.be/fjWNUWvQxAo Video de apoyo. Cuento sobre la contaminación. Observa

el video y reflexiona y escribe en una hoja lo que piensas sobre el video, mínimo un escrito de 3
párrafos, recuerda lo puedes redactar en forma de cuento, con un inicio, un desarrollo y un
desenlace. Escribe tu en base a la información del video.

10.00 Ciencias Sociales CONDICIONES DE VIDA DE CENTRO AMÉRICA.

Ahora nos toca continuar con el folleto de sociales. Copia las preguntas y las respondes en
tu cuaderno. Selecciona SI o NO.

1. La mayoría de la población de Centro América posee niveles adecuados de bienestar

social. SI NO
2. Cuales son los problemas que tiene la población de Centro América, escribe 4.
3. Cuales son las desventajas que tienen las personas que tienen un trabajo informal.
4. Donde trabajan muchos menores de edad que están en las áreas urbanas o en la
ciudad.

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5. ¿ Cuál es el índice de desarrollo humano de Guatemala?

11
6. Que país tiene el índice de desarrollo humano mas alto de Centro América.
7. Que país tiene el índice de desarrollo humano más bajo.
8. Qué país tiene la esperanza de vida mas alto de Centro América.
9. Que país tiene la Esperanza de vida mas bajo.

Viernes 17 de Junio.

7.30 Caligrafía del día viernes.

1.00 Comprensión lectora Tomy digital
9.00 Terminar de realizar actividades y copias pendientes de la semana, o realizar
investigaciones del calendario enviado.

Celebrando a papá Feliz Día del Padre. A todos.

LUNES 20 DE JUNIO

7.30 Realizar la Caligrafía del día Semana 7.

8.30 Matemática. Ejercicios y Resolución de Potencias.

Ejercicio. 1 Escribe en forma de potencia las siguientes multiplicaciones.

=2 2

Ahora te toca leer la pagina 17 y 18 del libro de Matemática y te reto a que resuelvas
los ejercicios que allí están. En clase daremos mas explicaciones y se practicará más. Hoy solo lee
varias veces para ver si logras entender y mañana dile tus dudas al profesor.

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Ejercicio 2. Resolviendo Potencias mira el ejemplo y en tu cuaderno copia y resuelve las

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siguientes potencias.

Primero multiplica la base cuantas veces te dice el exponente, si no lo puedes hacer mentalmente
realízalo en una hoja aparte.

43 = 4 x 4 x 4 = 64 25 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 32
2 x 2 = 4 x 2 = 8 x 2 = 16 x 2 = 32
Multiplicamos 5 veces el 2

6 x 6 x 6 = 216

10.00 Comunicación y Lenguaje. ( copia en tu cuaderno)

Creencia y Anécdota.
La creencia: procede del latín, y más concretamente de lo que sería la suma del verbo credere,
que puede traducirse como “creer”, y del sufijo –entia, que es equiv alente a “cualidad de un agente”
La creencia es la idea que se considera verdadera y a la que se da completo crédito como cierta.
Por ejemplo: “La creencia de los investigadores es que la chica está viva en algún lugar del
país”, “Nadie puede discutir la creencia de una madre, pero lo cierto es que las pruebas indican lo
contrario”, “En los momentos más difíciles, me sostengo en mis creencias”. “La creencia de los
maestros es que todos los niños aprendieron en clases en línea.” “La creencia de los médicos es
que la pandemia pronto va a terminar.”
Ejercicio No. 1 . Pregunta a tus padres si tienen o saben alguna creencia, que te la digan y la
escribes en tu cuaderno.
La Anécdota Lee la pagina 23 y 24 de tu libro de comunicación y lenguaje. Copia los párrafos que
aparecen en los recuadros azules de las dos páginas. Y realizas las actividades 3 y 4 que aparecen
en el libro: Pagina 24 .

12