UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS

QUÍMICA I

BQU01-Z

TAREA DEL Tema Experimental No4

“TABLA PERIÓDICA”

JEFE DE PRÁCTICAS:

INTEGRANTES DEL GRUPO:

Fecha de entrega: 28 de MAYO del 2021

2022-I

CUESTIONARIO- EXPERIMENTO 1
REACTIVIDAD RELATIVA DE METALES ALCALINOS-GRUPO 1A
1. Describa las reacciones observadas de metales alcalinos, Li, Na, K, con
el agua.

M(sol. ó líq.) + H2O(líq.) → MOH(ac.) + H2 (gas) + calor

En las reacciones observadas, se puede apreciar que se introducen

diferentes metales a recipientes de agua con gotas de fenolftaleína.
Dependiendo de cada metal, estos pueden reaccionar de manera
violenta y casi instantánea, o de forma tardía. Por ejemplo,
podemos observar como el potasio reacciona al instante y
violentamente, e incluso se puede apreciar luminosidad, a
diferencia del litio que se demora mas de un minuto en reaccionar.
2. Escriba las reacciones químicas con el agua, de cada uno de los
metales alcalinos estudiados.

3. Explique el cambio de la coloración de la solución acuosa.

El indicador que se usa en las soluciones puede alterar su estructura
debido a cambios en el pH. Por ejemplo, si el medio es lo suficientemente
básico podría perder un protón y por tanto al modificarse su estructura
química cambiaría su color. Los más conocidos son el naranja de
metilo, que vira en el intervalo de pH 3,1- 4,4, de color rojo a naranja, y la
fenolftaleína, que varía desde un pH 8 hasta un pH 10, transformando
disoluciones incoloras en disoluciones con colores rosados/violetas.
4. ¿A qué se debe la luminosidad, encendida del potasio K metálico en
agua?
Se debe a que se produce una reacción muy exotérmica, libera
hidróxido y gas hidrógeno.  El calor de reacción en el caso
del potasio es suficiente para inflamar el hidrógeno, es por este
motivo que se puede observar cierta luminosidad en esta reacción.

5. Presente otras propiedades características de los metales alcalinos.

 Metales brillantes, blandos
 Altamente reactivos debido a su marcado carácter reductor
 Pierden fácilmente su electrón más externo para formar cationes
con carga +1
 No existen en estado libre debido a su actividad química
 Constituyen casi el 5% de la composición química terrestre
(especialmente sodio y potasio)

6. Presente otro video que ilustre la(s) propiedad(es) correspondientes a

su respuesta de la pregunta. N°5.
Link del video: https://www.youtube.com/watch?v=-SbYwXldszk

CUESTIONARIO- EXPERIMENTO 2
METALES ALCALINO TÉRREOS-GRUPO 2A
1. ¿Cómo se manifiesta el avance de la reacción de cada uno de los
metales alcalino-térreos con el agua fría?
En el video podemos observar que cuando se sumerge magnesio en
agua destilada la reacción es lenta, sin embargo, cuando se sumerge
calcio en agua destilada, la reacción es violenta.
2. ¿Cuál de los elementos estudiados, tiene reacción más débil con el
agua fría?
El magnesio, sin embargo, la reacción se puede acelerar si se calienta el
agua o se añade cristales de sulfato de cobre (II).
3. Escriba la reacción de la cinta de magnesio, Mg (s.) con agua fría.

4. ¿Cuál es el segundo metal del grupo II, estudiado, con mayor

reactividad con el agua fría?
El segundo metal que posee más reactividad al momento de entrar
en contacto con el agua fría es el calcio, se puede observar que la
reacción en la que libera gas hidrógeno (en forma de burbujas) y
forma hidróxido de calcio, se da de manera violenta y rápida.
5. ¿Cuál es la ecuación química de la reacción del Bario Ba (s.) con agua
fría?

6. Ordene de mayor a menor, de izquierda a derecha, según disminución

del vigor de reacción con el agua fría, los símbolos de los metales
alcalino-térreos, Calcio, Bario, Estroncio, estudiados.
Reactividad con el agua fría: Ba > Sr > Ca
7. El caso del Berilio (Be), es un caso especial en el patrón de disminución
de reactividad con agua fría, para los elementos del Grupo II, comparado
con el resto del Grupo. Explique por qué.
En el magnesio, los electrones de valencia están lejos del núcleo, lo
que significa que son menos atraídos hacia el núcleo. Por lo tanto,
es fácil para el resto de los elementos, perder electrones. De ahí que
el magnesio sea más reactivo que los demás elementos. Además,
debido a la diferencia en su tamaño atómico, su energía de
ionización también difiere. El átomo de berilio es más pequeño. Por
lo tanto, tiene una mayor energía de ionización. Debido a la mayor
 energía de ionización del berilio, es menos reactivo que el
magnesio.
8. ¿En cuál(es) de los casos observados, en el presente experimento, el
agua se vuelve un poco turbia? ¿Qué significado tiene esta turbiedad?
En el caso de cuando echa un trocito de calcio al agua destilada, la
turbiedad quiere decir que reacciona fuertemente con el agua ya
que el calcio es muy reactivo.
9. ¿Cómo es la solubilidad de los hidróxidos formados, en el caso del
Bario Ba(OH)2 y en el del Estroncio Sr(OH)2 ?
Teniendo en cuenta su solubilidad en agua, los hidróxidos
metálicos se clasifican en solubles y prácticamente insolubles. Los
elementos químicos del grupo IA (alcalinos) y algunos de los
elementos del grupo IIA (alcalinos-térreos) de la tabla periódica
forman hidróxidos solubles, el resto no lo son.
10. Explique la reacción de Magnesio metálico Mg(s.) con vapor de agua
H2O (vap.) que se observa en el video siguiente:
https://youtu.be/YPK5gen8Fyc
Ya que el magnesio es un reductor muy fuerte es capaz de reducir el
agua a gas hidrogeno, el algodón que va al fondo del tubo se
empapa de agua que llena el tubo con vapor cuando se calienta, el
magnesio arranca el oxigeno del agua y deja liberando gas
hidrogeno.
11. Presente ejemplos en los cual compuestos del Grupo 2, pueden ser
usados para neutralizar ácidos.
Dos ejemplos de compuestos de elementos del grupo dos pueden
ser el hidróxido de magnesio, que es un antiácido que actúa
rápidamente y también el carbonato de calcio, es el antiácido con
mayor poder neutralizante de ácido. Un ejemplo de su uso que
destaca es la reacción del hidróxido de magnesio con los ácidos
estomacales, en la cual se forma cloruro de magnesio.
CUESTIONARIO- EXPERIMENTO 3
PROPIEDAD ANFOTÉRICA
1. Presentar una Tabla Periódica, en la cual se diferencien las
propiedades ácidas, básicas o anfóteras de sus correspondientes óxidos
o hidróxidos.

2) Presente dos elementos (que no sean aluminio) que presenten

propiedades anfóteras y las reacciones que lo demuestren.
Podemos tomar como ejemplos de anfóteroas al manganeso y el cromo
CUESTIONARIO- EXPERIMENTO 4
LOS HALÓGENOS – GRUPO 7
1) Si ocurre una reacción de desplazamiento, la coloración inicial del
halógeno se vuelve más amarilla – naranja o marrón. Estos resultados
muestran, si un halógeno es más reactivo que otro. Anote sus
observaciones, completando la tabla siguiente.

2) ¿El CLORO Cl2, qué Halógenos desplaza?

Desplaza al bromo y al yodo.
3) ¿El BROMO Br2, qué Halógenos desplaza?
El halógeno desplazado es el yodo.
4) ¿El IODO I2, qué Halógenos desplaza?
Desplaza a los halógenos que están debajo del yodo en la tabla periódica.
5) Según sus observaciones, escriba las reacciones de desplazamiento
que ocurren, primero con nombres y luego con símbolos químicos.
6) Explique estas reacciones en términos de las reacciones de oxidación
y reducción, que ocurren.
En la reacción mostrada anteriormente se puede apreciar que el EO del
cloro pasa de 0 a -1, produciéndose una reducción mientras que en el
caso del bromo su EO pasa de -1 a 0, produciéndose una oxidación.

CUESTIONARIO- EXPERIMENTO 5
ENSAYO A LA LLAMA DE CATIONES METÁLICOS
Para los iones metálicos estudiados llene la fila correspondiente:

ROJO CARMESÍ 701 nm 2,835x10-19 J

AMARILLO/NARANJA 597 nm 3,329x10-19 J
LILA 423 nm 4,699x10-19 J
ROJO/NARANJA 622 nm 3,196x10-19 J
VERDE MANZANA 535 nm 3,715x10-19 J
VERDE AZULADO 492 nm 4,039x10-19 J

Ejercicio: En un ensayo a la llama, las sales de Indio colorean la llama a

un color fácilmente reconocible. Se sabe que la emisión corresponde a
una línea asociada con la transición 5p → 6s, y la longitud de onda λ es
aproximadamente 450 nm. Identificar: a) Cuál sería el color de esta
radiación. b) ¿Cuál es la energía por fotón emitido, en Joules?
Sabemos: λ = 450nm
a) Según la tabla, la coloración sería Azul - violeta
Usamos la fórmula: v=c/λ
v = 3x108 / 450x10-9
v = 0,66666x1017
 v = 6,667x1014

Conocemos: E=hxv
E = 6,626x10-34 x 6,667x1014
E = 44,1729x10-20
b) E = 4,4173x10-19 J