TRABAJO INTEGRADOR FINAL DE PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE II

PROFESORA: CLAUDIA VILLALBA ALUMNO: DIEGO MIGUEL BRAVO

IMAGEN 4:

La imagen elegida representa, desde mi punto de vista, la educación popular.

Tomando la frase del gran educador y referente, para quien escribe este trabajo, Paulo Freire:

“Mi visión de la alfabetización va más allá del ba be bi bo bu. Porque implica una comprensión crítica de
la realidad social, política y económica, en la que está el alfabetizado”.

Podemos tomar la visión latinoamericana y tan cercana de Freire, para encuadrar la visión muy similar
sobre la educación popular que poseemos. La condición económica de la mayoría de los alumnos, tanto
en la educación primaria y secundaria, influye en que, en la actualidad los chicxs puedan terminar sus
estudios. Por cuestiones exclusivamente económicas de la familia, durante gran parte del siglo 20,
nuestros antepasados, mis padres, a modo de ejemplo concreto, no pudieron terminar ni la primaria,
porque tuvieron que salir a trabajar para ayudar con ingresos concretos en la casa. Pienso que si los
maestros de esa época, hubieran poseído los conocimientos de la enseñanza que plantean Freire y otros
cultores y promotores de la educación popular, creo que ellos, los docentes de turno, hubieran hecho lo
imposible, que hubiera estado a su alcance, para evitar que esos alumnxs abandonaran el colegio en
detrimento de la búsqueda de un trabajo o cualquier otra razón de fuerza mayor, que surgiera.

En este ejemplo extraído de mi vida real y palpable, sirve para enumerar y enmarcarlo simultáneamente
en los tres ejes que enuncia Alberto Croce, en el vídeo de la bibliografía de la carrera:

- La perspectiva política de la educación, que transforma, la realidad.

- La perspectiva humanista, que dice que el ser humano no es ni un objeto ni una mercancía.
- La perspectiva metodológica, tomando a los dos anteriores, educa de una forma reconociendo
el saber que tienen los educandos.

Estos ejes citados por Croce devienen en que podamos definir que la educación latinoamericana es
emancipadora, para que podamos construir un mundo más solidario, que es lo que nosotros soñamos.

De esta forma, el educador será un artista que tenga la capacidad de enseñar a pensar, y de esa forma,
pueda modificar realidades. Por eso, si los profesores, docentes y maestros de la época de mis padres,
hubieran existido y estuvieron formados con las enseñanzas de acuerdo a como opinaba Paulo Freire,
otro destino, podrían haber logrado cambiar el rumbo de sus estudios y otra historia se hubiera dado, a
favor, mis padres hubieran tenido una oportunidad de aprender y desarrollarse y otra hubiera sido la
historia al respecto de mis queridos padres, que ya no me acompañan, pero que los tengo presentes
siempre.

Alumno: Diego Miguel Bravo.