Con el renacimiento comienza la época de la autonomía,

es decir, de la liberación de las distintas esferas de valor

como diría Max Weber y del dominio de la utilización,
dominio que se había prolongado a lo largo de la edad
media.

En el renacimiento hay un doble movimiento: por un lado, un rechazo a Plato-Aristotelismo

“bautizado”, es decir. Acomodado a la religión y por otro lado, una lectura más libre de
Platón y Aristóteles. Para ellos fue necesaria una vuelta a los textos una lectura más
filosófica de sus obras.

La filosofía gozo de libertad y autonomía en Gracia y Roma, pero en el mercado medievo

católico paso a ser ancilla thelogiae (cierra de la tecnología), Planto desde la temprana edad
media y Aristóteles desde el siglo XII eran los filósofos más frecuentados, pero el
pensamiento de uno a otro debía acomodarse a las exigencias religiosas del cristianismo.

Por eso en el renacimiento vemos florecer la retórica, fustigada al inicio del cristianismo
por el moralismo de los padres de la iglesia. Las ciencias y las artes del lenguaje adquieren
un enorme prestigio: la filosofía, la retórica, la gramática y sobre todo, la literatura la cual
alcanza su autonomía con Petrarca.

El cuerpo del hombre volvió a mostrarse en toda su

desnudez y se estudió con más intensidad y actitud que
ninguna época anterior. Por primera vez quedo el manto de
divinidad que le había cubierto y se le dio importancia por
sí mismo por puro gusto, no solo en la apariencia exterior,
sino en las leyes que los gobiernan.
Planton, Aristoteles, Pethus Ramos, Bacon Galileo Galilei, Luis Viries, Petrarca Ciceron,
Erasmo, Gilson y Quintaliano Maquiavelo. La relación de cada uno de ellos fue que
trataron de recuperar la cultura olvidada dándole un nuevo estilo.

Al concluir este tema en el renacimiento hubo pensadores que gracias a sus esfuerzos y
dedicación, podemos valorar y ponerle interés al arte y a la ciencia.

Gracias a este movimiento las personas depositaron su fe en la razón. Esto quiere decir que
el hombre buscaba una explicación científica a todo lo conocido en el mundo; gracia a esto
se pudieron desarrollar conocimientos nuevos.

Mis aportes para un proyecto en el futuro, como educadora de Ciencias Sociales, motivaren
a mis estudiantes a la lectura ya que lo motivo a desarrollar su conocimiento. Motivación a
la Pintura a la Arquitectura entre otros.