ENGLISH IV

NAME:

ORAL PRESENTATION 20%

Aprendizaje esperado: 3.1 Argumenta preferencias de artículos tecnológicos en situaciones sociales o
laborales
3.1.1 Comparando diferentes dispositivos
3.1.2 Evaluando características de modalidades de comunicación / objetos de la especialidad
3.1.4 Actualizándose respecto de las últimas metodologías, tecnologías o tendencias de su especialidad
para el logro de objetivos. / Actividad de preparación de presentación
3.1.5 Material de apoyo y Lenguaje corporal o Calidad de audio.
INSTRUCCIONES:

El contenido de la presentación debe ser:

Los estudiantes deben preparar una presentación oral comparando 2 redes sociales o medios de
comunicación, dispositivos de comunicación, etc. La presentación debe incluir:
1. Nombre de los ítemes y una definición simple de cada uno (3.1.2). Indicar 3
características de su dispositivo favorito. Además de la información solicitada en el
esquema de ejemplo que se entrega.
2. Comparaciones de los ítemes (4 mínimo, usando distintos tipos de comparaciones- con
adjetivo corto, adjetivo largo, con as…as y not as…..as ) y sus respectivas explicaciones.
(3.1.1)
3. Utilizar al menos un superlativo en su presentación.
4. Mencionar algunas ventajas ( 3) y desventajas ( 2) de su red o dispositivo favorito.
¡No olvidar!
 Debe presentar incluyendo: introducción, desarrollo y cierre, material adjuntado
 La presentación es en parejas , excepcionalmente se puede realizar en forma individual y
tiene un mínimo de un minuto y treinta segundos y un máximo de 3 minutos treinta
segundos.
 Debe usar material audiovisual de apoyo de su preferencia ( Power point, Prezi, etc)
 El material de apoyo debe incluir solamente imágenes y títulos. No tiene que contener
nada escrito. Las explicaciones las dan los estudiantes.
 Si realizan la presentación en parejas, las participación de cada estudiante debe ser
equitativa.
 Ambos estudiantes obtendrán la misma calificación.

Today, I’d like to tell you about…

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NAME:

THE PRESENTATION STRUCTURE

FUNCTION POSSIBLE LANGUAGE

1 Welcoming your audience  Good morning, ladies and gentlemen

 Good morning classmates, teacher
 Good afternoon, ladies and gentleman
 Good evening, everybody

2 Introducing yourself  My name is ______________

 Let me introduce myself; my name is
_____________

2 Introducing your subject  The purpose of my presentation is to

introduce you to_______
 In today’s presentation I’d like to show
you ________
 Today I’m going to talk about
___________

3 Body  To start with I’ll describe____

 To begin with ….
 To start with ….
 Let’s start with_____
 I’d like to start with____

4 Summing up  To conclude, ...

 In conclusion, ...
 Now, to sum up...

5 Thanking your audience  That brings the presentation to an end,

thank you for your attention.
 That brings us to the end of my
presentation. Thank you for your
attention
 Finally, I’d like to finish by thanking you
all for your attention.
 Finally, I’d like to end by thanking you
all for your attention today.
 I’d like to thank you all for your
attention and interest.
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NAME:

EJEMPLO ESQUEMA DE PRESENTACIÓN

Good _____________, Miss XXXXXXXX

My device/application/ Social network is _______________________

It was invented by _________________________________ in __________ (place) in _____ (year)

One amazing fact about this device/ app is ____________________________________________

_______________________________________________________________________________

I’m going to speak about __________________________ because I think ____________________

_____________________________________________________________________ I believe___

________________________________________________________________________________

_____ I suppose __________________________________________________________________

__________________________________________________________________ (give 3 reasons)

Now, I’ll compare ______(mi tema)_______ and___________( Segundo elemento) ___________

_______________________________________________ (brief definition of the second element)

It’s ____________________________________________________________________________

____________________________________________ (3 characteristics or qualities of the device).

It’s easier to use than Instagram. It’s more fun than Youtube and it has more uses than many other

applications on the web.

The advantages are ______________________and the disadvantages are

________________________________________________________________________________

___________________________________________________________ (make 4 comparisons

with other devices and use 1 superlative).

ENGLISH IV
NAME:

As a conclusion, I may say that ______________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Descripción de la
calidad del macizo RQD% Observaciones
rocoso
Muy mala 0-25 Cuando se obtienen
Mala 25-50 valores del RQD
Regular 50-75 inferiores o iguales a 10,
se toma un valor de 10
Buena 75-90
para calcular el índice Q.
Excelente 90-100

Número de familias de Jn
juntas
Masivo o pocas juntas 0.5 - 1.0
Una familia de juntas 2
Una familia de juntas + una 3
aislada
Dos familias de juntas 4
Dos familias de juntas + una 6
aislada
Tres familias de juntas 9
Tres familias y algunas 12
juntas aleatorias
Cuatro familias, juntas
aleatorias, roca muy 15
fracturada, roca en terrones,
etc.
Roca triturada, terrosa. 20

Rugosidad de las juntas Jr Notas

Juntas sin continuidad 4
Rugosa e irregulares, 3
onduladas
Caracterizaciones a
Lisa, ondulantes 2
pequeña escala y a
Pulidas, ondulantes 1.5
escala intermedia, por
Rugosa o irregulares, 1.5 este orden.
planares
Lisas, planares 1.0
Pulidas, planares 0.5
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B. Esfuerzo medio 200-10 13-0.66 1.0

B. Esfuerzo medio 200-10 13-0.66 1.0

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