PLAN DE CLASES

Institución Educativa: Andrés Nicolás Escobar Escobar

Nombre del Docente: Angie Cuello y Jennifer Rocha
Grado: 4 Área: Humanidades Fecha: 27/06/2022 Tiempo: 25 minutos
FASE PRE-ACTIVA (8 minutos)
Tema: Descripción en la narración

Conceptos: Llamaremos descripción de la narración a

aquellas descripciones o representaciones, las cuales
dirigen la atención del lector hacia los detalles
importantes y dan verosimilitud al relato. Para
describir se señalan sus rasgos característicos: forma,
tamaño, impresión que produce.

Tipos de descripción

Retrato

Contenido Llamaremos retrato a la descripción minuciosa de una

persona. La cual puede ser de dos tipos:
Retrato físico
A veces, el retrato se centra en los rasgos o la
apariencia externa de la persona: el rostro, el porte, la
indumentaria...; en ese caso decimos que se trata de
un retrato físico.

Por medio de los retratos de los personajes el escritor

transmite a los lectores cómo son los personajes y les
ayuda a imaginárselos en acción. Para hacer un retrato
se seleccionan las características más destacadas del
personaje; por ejemplo, frente amplia, ojos redondos e
inquietos, andar desgarbado... Luego se enumeran los
rasgos más sobresalientes, normalmente siguiendo un
 orden desde el aspecto general a los detalles
concretos.
Retrato de carácter
Describir a una persona reflejando sus sentimientos,
sus costumbres y todo lo que forma su personalidad es
hacer un retrato de carácter.
Lugar
La descripción de un lugar consiste en narrar con
palabras el lugar que se observa y lo que se siente al
observarlo, para representarlo de manera cercana a lo
real.
Para hacer la descripción de un lugar se pueden seguir
los pasos siguientes:
1. ¿Qué es?
2. ¿Dónde se encuentra?
3. ¿Cómo es?
4. ¿Qué elementos hay en ese lugar? (Ejemplo: montes,
ríos, casas…)
Objecto
Para describir un objeto se detallan sus rasgos
característicos: forma, tamaño, impresión que
produce... Y si el objeto tiene diferentes partes, se
enumeran y detallan ordenadamente.
En las descripciones de objetos suelen emplearse
términos específicos; por ejemplo, en la descripción de
un reloj de pared se usan palabras como caja, esfera,
manillas, pesas, péndulo...
• Relaciona los personajes, tiempos, espacios y
Competencia
acciones para dar sentido a la historia narrada.

• Reconoce los elementos de una descripción.

DBA • Identifica algunos elementos constitutivos de
textos literarios como personajes, espacios y
acciones.
• Saludo inicial.
• Recordar los acuerdos.
• El docente realizará una dinámica, por medio
de una estrategia grupal activa titulada: “veo,
Procurrentes y activación de veo”, donde cada estudiante dirá algo que
observa del aula de clase, hasta describirlo en
conocimientos
su totalidad.
• El docente realizara preguntas para verificar
los pre saberes de los estudiantes.
• Se les facilitará a los estudiantes una guía de
apoyo.
• Presentación de objetivos.
FASE INTER-ACTIVA (8 minutos)
Explicación magistral- participativa. El docente
presentará el tema por medio del tablero e imágenes.
• El docente enfatiza en la descripción de una persona
y explica de la siguiente manera:
Cuando describes a una persona es como hacerle un
retrato, pero con palabras. Observa lo que debes tener

Desarrollo de la actividad y estrategia en cuenta para realizar la descripción de alguien.

- Aspecto físico: para describir en detalle a una
persona, puedes comenzar por contar cómo se ve. Es
decir, fijarte en los detalles de su apariencia y
escribirlos. Observa el siguiente ejemplo con la
descripción de Juanita: Juanita tiene el cabello negro y
crespo. Lo lleva largo y peinado con dos colas agarradas
con moñas. Ella es de estatura baja, tiene piernas
delgadas y cortas. Su cara es redonda y tiene los ojos
grandes y cafés. La nariz de Juanita es pequeña y sus
orejas son ovaladas.
• Luego el docente expone algunos adjetivos para
describir el aspecto físico:
-La estatura: decir si es alta, baja o mediana.
-El rostro: detallar el color de los ojos y su forma, la
forma de la boca, de la nariz y de las orejas. Estos
pueden ser grandes, pequeños, redondos, ovalados.
-El cabello: decir los colores y si es liso, crespo u
ondulado.
- Las extremidades: los brazos, piernas, manos y pies
pueden ser largos, cortos, gruesos o flacos.
- Personalidad: para describir en detalle a alguien
también puedes contar cómo es su carácter, su forma
de ser y de comportarse. Lee la descripción de la
personalidad de Juanita: Juanita es una persona muy
alegre y tierna, pero es tímida. Ella es muy buena
amiga, siempre puedes contar con ella para cualquier
cosa. Lo que sí le molesta es que le incumplan una cita.
• Para describir la personalidad de alguien lo puedes
hacer de la siguiente manera:
- Si es extrovertida o tímida: es decir si es una persona
que habla mucho todo el tiempo o si expresa pocas
palabras.
- Cómo trata a las demás personas: hay personas que
son amables y gentiles y otras que son egoístas y
groseras con los demás.
Luego de enfatizar en los elementos para describir un
lugar, un objeto y una persona, el docente afianza en
los estudiantes la habilidad para describir de manera
detallada personas, objetos y lugares, para ello: se
 expondrá la imagen titulada “Mi profesor de química”,
para que los estudiantes realicen la descripción de las
características físicas y la personalidad.
Consolidación (propósitos) de los
Identificar características y relaciones entre personas,
aprendizajes objetos y lugares a partir de la descripción de diversos
elementos.

Palabras claves
Descripción, narración, elementos, personalidad,
aspecto físico.

Recursos y herramientas
Tablero, marcador, imágenes impresas y guía de
apoyo.

FASE POST-ACTIVA (8 minutos)

El docente realizará la retroalimentación, por medio de
las siguientes preguntas donde se ponga a prueba lo
visto en clase:
• ¿Qué aprendieron hoy?
Autoevaluación de la práctica docente
• ¿Qué es lo que más les gusto describir?
• ¿Cuál fue su descripción favorita?
Asigno un compromiso académico: tarea
Anexo 1
Despedida.
Anexo 1

Guía de apoyo.

Descripción de la narración

• ¿Qué entendemos por descripción?

Llamaremos descripción de la narración a aquellas descripciones o representaciones, las cuales

dirigen la atención del lector hacia los detalles importantes y dan verosimilitud al relato. Para
describir se señalan sus rasgos característicos: forma, tamaño, impresión que produce.

• Observa lo que debes tener en cuenta para realizar la descripción de alguien.

- Aspecto físico: para describir en detalle a una persona, puedes comenzar por contar cómo se ve.
Es decir, fijarte en los detalles de su apariencia y escribirlos. Observa el siguiente ejemplo con la
descripción de Juanita: Juanita tiene el cabello negro y crespo. Lo lleva largo y peinado con dos colas
agarradas con moñas. Ella es de estatura baja, tiene piernas delgadas y cortas. Su cara es redonda y
tiene los ojos grandes y cafés. La nariz de Juanita es pequeña y sus orejas son ovaladas.

• Luego el docente expone algunos adjetivos para describir el aspecto físico:

-La estatura: decir si es alta, baja o mediana.

-El rostro: detallar el color de los ojos y su forma, la forma de la boca, de la nariz y de las orejas.
Estos pueden ser grandes, pequeños, redondos, ovalados.

-El cabello: decir los colores y si es liso, crespo u ondulado.

- Las extremidades: los brazos, piernas, manos y pies pueden ser largos, cortos, gruesos o flacos.

- Personalidad: para describir en detalle a alguien también puedes contar cómo es su carácter, su
forma de ser y de comportarse. Lee la descripción de la personalidad de Juanita: Juanita es una
persona muy alegre y tierna, pero es tímida. Ella es muy buena amiga, siempre puedes contar con
ella para cualquier cosa. Lo que sí le molesta es que le incumplan una cita.

• Para describir la personalidad de alguien lo puedes hacer de la siguiente manera:

- Si es extrovertida o tímida: es decir si es una persona que habla mucho todo el tiempo o si expresa
pocas palabras.

- Cómo trata a las demás personas: hay personas que son amables y gentiles y otras que son
egoístas y groseras con los demás.

Lugar

La descripción de un lugar consiste en narrar con palabras el lugar que se observa y lo que se siente
al observarlo, para representarlo de manera cercana a lo real.

Para hacer la descripción de un lugar se pueden seguir los pasos siguientes:

1. ¿Qué es?
2. ¿Dónde se encuentra?

3. ¿Cómo es?

4. ¿Qué elementos hay en ese lugar? (Ejemplo: montes, ríos, casas…)

Objeto

Para describir un objeto se detallan sus rasgos característicos: forma, tamaño, impresión que
produce... Y si el objeto tiene diferentes partes, se enumeran y detallan ordenadamente.

En las descripciones de objetos suelen emplearse términos específicos; por ejemplo, en la

descripción de un reloj de pared se usan palabras como caja, esfera, manillas, pesas, péndulo...
 Actividad
A partir de la siguiente imagen titulada “Mi profesor de química”, deberás realizar la descripción
de las características físicas y su personalidad.

Características físicas Características de su personalidad

 Actividad extra clase

Realizar la descripción del rio Guatapurí partir de las siguientes preguntas:

• ¿Qué tipo de lugar es?

• ¿Qué hay en ese lugar?
• ¿Qué se puede hacer en ese lugar?
• ¿Dónde se encuentra ubicado?
• ¿Qué es lo que más te gusta de ese lugar?
• ¿Qué tipo de comida encuentras en ese lugar?
• ¿Qué animales puedes observar en ese lugar?
Bibliografía

MEN. (2016). Derechos básicos de aprendizaje (v.2). Bogotá, Colombia.

MEN. (2019). Matriz de referencia. Bogotá, Colombia. MEN.

https://eduteka.icesi.edu.co/pdfdir/DBA_Lenguaje.pdf.

https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_3/L/
L_G03_U01_L03/L_G03_U01_L03_03_01.html

https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_3/L/
MG/MG_L_G03_U01_L03.pdf