Clasificación de los textos

Organizados según su género textual:

“Al llegar a la esquina percibió el primer indicio de que sucedía algo raro: un gato estaba
mirando un plano de la ciudad. Durante un segundo, el señor Dursley no se dio cuenta de lo
que había visto, pero luego volvió la cabeza para mirar otra vez.

Sí había un gato atigrado en la esquina de Privet Drive, pero no vio ningún plano. ¿En qué
había estado pensando? Debía de haber sido una ilusión óptica”

Género: narrativo

Intención comunicativa: la intención de la autora es narrar el mundo mágico en el que se

empezaba a contactar Harry Potter y sus tíos, quienes eran con quien vivía.

Estructura: el fragmento del texto se encuentra en el inicio, ya que narra todo el ambiente
del mundo de Harry Potter.

Tipografía: Times New Romans.

Elementos paratextuales: el fragmento de este texto no contiene elementos paratextuales.

Fuente: Rowling, J. (2000). Harry Potter y la piedra filosofal. Barcelona.: Ediciones

Salamandra

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“El establecimiento estaba ubicado en lo que fue una cárcel construida en la época ya
pasada y nunca olvidada de la ocupación norteamericana de nuestro país, allá por el año
1916.

Hacía pocos días que había fallecido el antiguo Director, y yo llegaba a reemplazarlo.

La entrada del centro, deprimente, tenía una casita de madera medio derruida; iniciaba un
redondel una cerca de alambres de púas de casi una docena de cuerdas, que abarcaba
alrededor de un ciento de tareas de terreno.

Un negro gigantesco y de rostro desagradable nos abrió un remedo de puerta, y un

estrecho camino de tierra calichosa nos condujo hacia un pabellón central de madera, de
aspecto tan ruinoso como la garita de entrada. Allí estaban las oficinas del establecimiento:
Dirección, Administración, Despensa, etc.
 Todo el mobiliario lucía polvoriento y en desastroso estado. En una pared carcomida se
destacaba un mugriento reloj de péndulo que marcaba las doce del día.”

Género: descriptivo

Intención comunicativa: la intención del autor era pintar con palabras el estado físico en el
cual se encontraba el manicomio, cuales eran las características del lugar, etc.

Estructura: el fragmento de este texto se sitúa en la parte de la estructura definida como

caracterización, ya que distingue las cualidades y particularidades del lugar.

Tipografía: Times New Romans.

Elementos paratextuales: el fragmento de este texto no contiene elementos paratextuales,

pero el libro contiene una biografía del autor, dedicatoria, títulos, notas explicativas, y citas
de otros autores.

Fuente: Zaglul, A. (2016). Mis 500 locos. Santo Domingo: Letragráfica.

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Para representar un tablero de ajedrez de manera que cualquier persona pueda reconocerlo,
no importa en qué parte del mundo se encuentre, los ajedrecistas crearon un sistema en el
cual a cada pieza se le asigna un símbolo.

Aquí se usan los símbolos de las piezas para mostrar cómo disponerlas en el tablero, y
también se emplean a lo largo de este libro para mostrar diversas jugadas y posiciones. Tal
vez te sea útil colocar las piezas en el tablero. Empieza con las esquinas. Las torres van en las
casillas de las esquinas. Luego vienen los caballos. Ponlos al lado de las torres. A
continuación pon los alfiles en el tablero junto a los caballos.

Después de los alfiles llegan las damas. Las damas siempre se sitúan en una casilla de su
mismo color: la dama blanca en una casilla de color claro y la dama negra en una casilla
oscura. Luego, sitúa los reyes junto a las damas. Por último, coloca los peones en la fila
siguiente a las demás piezas.

Si has dispuesto el tablero de ajedrez siguiendo las instrucciones anteriores, ya estás listo
para jugar una partida.

Género: instructivo

Intención comunicativa: la intención del autor es instruir al lector cómo se deben organizar
las piezas de ajedrez en el tablero para empezar a jugar.
Estructura: el fragmento de este texto se encuentra en la estructura del procedimiento, ya
que describe cual es el proceso para organizar las piezas del juego.

Tipografía: Times New Romans.

Elementos paratextuales: el fragmento de este texto no contiene elementos paratextuales,

pero el libro contiene imagenes, títulos y glosario de palabras.

Fuente: Eade, J., (2010). Ajedrez Para Dummies. Barcelona, España: Grupo Planeta.

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