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GUÍA DE LECTURA: El secreto del galeón de Ana Alcolea

1. COMPRENSIÓN LECTORA: Vamos a leer una novela que, como ya sabes, es un


tipo de texto que nos “cuenta” una historia. Te vas a fijar bien en las cuestiones que
te planteamos y en los elementos narrativos que vayan apareciendo: narrador,
personajes, espacio, tiempo y acción.

Deberás hacer un resumen de dos líneas de cada sesión de lectura, tarea que te será
de gran ayuda para la elaboración del trabajo final ¡Ánimo y que disfrutes…!
Comenzamos.

2. ANTES DE EMPEZAR: Fíjate bien en la portada y en el título y plantéate ¿qué te


sugiere?, ¿de qué crees que tratará la historia?, ¿qué es un galeón?, ¿en qué época
crees que ocurrirá?...

3. ASPECTOS QUE TENDRÁS EN CUENTA:

A. Nos cuentan dos historias a un tiempo. Tipográficamente encontrarás


diferencia en el tamaño de letra.
B. Hay dos espacios bien diferentes: el mar abierto y una ciudad moderna.
Reflexiona sobre las posibilidades de movimiento que tienen los personajes
de una y otra historia.
C. Personajes muy variados: mujeres del siglo XIX, marineros, esclavos,
arqueólogos, estudiantes, bailarines, músicos... Toma nota de todos ellos.
D. Elementos misteriosos: estatuillas africanas, cajas de música, medallón,
manos verdes, móviles que suenan solos, inscripciones extrañas…
E. Alusiones a grandes obras de la literatura.

4. DURANTE LA LECTURA: Toma de apuntes

1. Resume en un máximo de diez líneas cada capítulo. Esta técnica te ayudará a


elaborar un resumen global al final de la lectura.

2. Recoge datos importantes de los personajes.

3. Apunta todos los lugares(espacios) que se nombran.

4. Apunta las referencias temporales ( años, época, edades…


DESPUÉS DE LA LECTURA

1. ELABORACIÓN DE UN TRABAJO EN GRUPO: Ahora es el momento de poner por


escrito un pequeño análisis de la novela que acabamos de leer. Será muy fácil, sólo
tenéis que resolver las siguientes actividades y seguir los consejos de presentación.

1. Preparad una FICHA TÉCNICA del libro con los siguientes datos:
• Título.
• Autor.
• Ilustrador
• Editorial
• Edición
• Colección
• Ciudad y año de publicación.

2. Buscad algunos datos sobre la autora( a qué se dedica, qué otros libros ha escrito…)
y resumidlo en un máximo de diez líneas.

Como queremos saber algo más, vais a inventar algunos datos de su biografía,
contando, por ejemplo, cuánto mide, cuál es su color favorito, qué animal tiene en
casa, qué perfume usa, cuál es su comida preferida, qué película ha visto
recientemente…¡echadle imaginación!

3. ACCIÓN: Aprovechando los resúmenes que hemos ido haciendo en cada sesión de
lectura, es el momento de organizar toda la información para conseguir un resumen
del libro en un máximo de veinte líneas. No olvides indicar la estructura del relato:
planteamiento-nudo-desenlace.

4. ¿Os ha resultado difícil leer dos historias al mismo tiempo? ¿Cuál os ha gustado
más? No olvidéis justificar las respuestas.

5. Indicad los temas que se tratan en el libro y opinad sobre cada uno de ellos. ¿Hay
algún tema común a las dos historias narradas?

6. NARRADOR: ¿En qué persona verbal están narradas las historias?

7. PERSONAJES: Prepara una FICHA para cada uno de los personajes principales
de la novela. Apunta: nombre, descripción física, edad, personalidad, gustos,
relaciones con otros personajes y su papel dentro de la novela.
8. ESPACIO: Apuntad todos los lugares (espacios) que se nombran o que sirven de
escenario para la acción. ¿Son reales o fantásticos?¿Qué consigue la autora con
esta técnica?

9. TIEMPO: ¿Cuánto tiempo transcurre en cada historia? Buscad frases que


demuestren vuestras afirmaciones.

10. VALORACIÓN: Pensad que normalmente las cosas que os rodean os gustan o no
os gustan. Así de sencilla es esta actividad: explicad por qué os ha gustado o no la
novela, qué personaje os interesa más, qué episodio destacaríais, qué tema...
¿Cambiaríais algo de la historia? Deberéis poner tantas opiniones como miembros
compongáis el grupo.

11. CREATIVIDAD: Entre todos haréis la versión en cómic de este relato. Debéis contar
en 6 o 9 viñetas el apartado que os corresponda. Lo dividiremos de este modo:

▪ Historia de Marina y Marcelo:


• Marina y su familia inician el viaje. Marina quiere ser marinero y habla
con el capitán.
• Marina descubre secretos de Ramira y toma una estatuilla. Accidente del
galeón. Muerte del capitán.
• Marina y Marcelo. Sus encuentros.
• Naufragio. Despedida de Ramira.
• Unos años después.

▪ Historia de Carlos y Elena.


• Relación de Carlos y Elena con sus respectivas familias.
• Trabajo en el museo y descubrimientos importantes.
• Historias que se cruzan: Elena y Marina. Desenlace final.

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