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Trabajo Nov Ejemplares

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TRABAJO SOBRE LAS NOVELAS EJEMPLARES DE CERVANTES.

LA GITANILLA 1- A lo largo de la obra aparece multitud de léxico típico de germanía, es decir: “jerga o manera de hablar de ladrones y rufianes, usada por ellos solos y compuesta de voces del idioma español con significación distinta de la verdadera, y de otros muchos vocablos de orígenes muy diversos”. (Definición extraída de la R.A.E) Localiza ocho palabras y explica su significado (por ejemplo: garramar: hurtar.) 2- Habla sobre los personajes principales y secundarios. (Los personajes principales utilizan tienen distintos nombres, por el que se les conoce en la trama y el suyo original, escribe ambos.) 3- ¿Los personajes son redondos o planos? Justifica tu respuesta. Describe la forma de ser de los dos protagonistas. 4- La trama es lineal, aunque aparecen algunos casos de flash back o retrospección. Señala uno de ellos. 5- El relato dentro del relato. Como es típico en Cervantes, utiliza la estructura de las cajas chinas. En esta novela se introducen poemas (que le escribe Alonso Hurtado a Preciosa) y relatos dentro de la trama principal. Respecto a los versos: ¿Qué tipos de poema le dedica Alonso a Preciosa? ¿Cómo es su métrica? Respecto al relato dentro del relato: Alonso le confiesa a Andrés Caballero en el aduar el verdadero motivo por el que ha huido de Madrid. Resume la trama de este relato. 6- ¿Cómo curan las heridas de Alonso Hurtado, después de que este sea herido por los perros, en el aduar? 7- La vieja gitana se parece bastante a la Celestina. Señala un par de detalles en los que ambos personajes mantengan una similitud. 8- En esta novela se dan varias actuaciones atrevidas y valientes por parte de personajes femeninos que rompen los moldes y se podrían calificar de feministas, especialmente de Preciosa y de Juana Carducha. Señálalos y explica por qué sorprenden al lector. 9- Al final de la trama se descubre que ambos personajes pertenecen a una clase social distinta a la que creían, por lo que Cervantes mantiene el esquema típico de las obras barrocas en las que los matrimonios se dan entre personajes de la misma condición. ¿Te parece realista este final? ¿Qué opinas de la reacción de Doña Guiomar y del Corregidor al descubrir que Preciosa es su hija? 10- Opinión personal: escribe un texto argumentativo sobre el párrafo introductorio de La Gitanilla y sobre el tema del que habla: los gitanos. Cervantes elogia y también vitupera a los gitanos, escribe tu opinión sobre la descripción que hace de esta etnia, habla de si emplea tópicos racistas y la visión que ofrece de los mismos (Recuerda que debes argumentar las opiniones que defiendas). PARA LA EXPOSICIÓN ORAL: (Ha de durar 10 minutos aproximadamente. Puedes llegar un guion o realizar un power point para explicar la trama de tu novela). 1- Resume la trama de la novela. 2- Habla de los personajes principales y los secundarios, y describe a los principales. 3- ¿En qué lugares se desarrolla la historia? 4- ¿Cuál es el tiempo externo y el tiempo interno de la obra? Respecto al tiempo externo: señala algunos detalles que sirvan para contextualizar la obra (por ejemplo: el modo de vida, la descripción de las ciudades, etc.) 5- Extrae un fragmento de la obra que te haya llamado la atención y léela en voz alta. 6- Opinión personal sobre esta Novela Ejemplar. Si has leído otra, compáralas.

LA ESPAÑOLA INGLESA 1- Habla de los personajes principales y secundarios, ¿qué tipo de personajes son: redondos o planos? Describe a los dos protagonistas. ¿Quién es el antagonista? 2- Cuando van a presentar a Isabela ante la reina la visten a “la española”. Describe esta indumentaria. 3- ¿Qué le pide la reina a Ricaredo que haga para poder desposarse con Isabela? 4- “Las dos galeras turquescas llegaron a reconocer los navíos ingleses, los cuales no traían insignias de Inglaterra, sino de España, por desmentir a quien llegase a reconocellos, y no los tuviese por navíos de corsarios”. A partir de este fragmento, explica el contexto histórico en que se sucede la historia y habla de quiénes eran los corsarios. 5- ¿Cómo descubre la madre de Isabela que ella es su hija? 6- ¿Por qué perdió Isabela la belleza? 7- La trama es lineal, sin embargo se dan algunos flash-back o retrospecciones. Señala alguna de ellos. 8- La religión juega un papel muy importante en la trama. Explica de qué manera introduce Cervantes este tema en la historia. 9- ¿En qué lugares se desarrolla la trama? 10- “Luego imaginó Isabela que el haber dejado Ricaredo a Inglaterra sería para venirla a buscar (…) y procuraba vivir de manera que cuando Ricaredo llegase a Sevilla antes le diese en los oídos la fama de sus virtudes que el conocimiento de su casa. Pocas o ninguna vez salía de su casa sino para el monasterio; no ganaba otros jubileos que aquellos que en el monasterio se ganaban. Desde su casa y desde su oratorio andaba con el pensamiento los viernes de Cuaresma la santísima estación de la cruz, y los siete venideros del Espíritu Santo. Jamás visitó el río, ni pasó a Triana, ni vio el común regocijo en el campo de Tablada y puerta de Jerez (...)” ¿Qué tipo de actitud tiene Isabel mientras espera a su futuro marido? ¿Qué visión de la mujer se da en esta novela? Escribe una reflexión en la que hables de la visión de la mujer en esta novela (y, si has leído alguna otra Novela Ejemplar, compárala). PARA LA EXPOSICIÓN ORAL: (Ha de durar 10 minutos aproximadamente. Puedes llegar un guion o realizar un power point para explicar la trama de tu novela). 1- Resume la trama de la novela. 2- Habla de los personajes principales y los secundarios, y describe a los principales. 3- ¿En qué lugares se desarrolla la trama? 4- ¿Cuál es el tiempo externo y el tiempo interno de la obra? Respecto al tiempo externo: señala algunos detalles que sirvan para contextualizar la obra (por ejemplo, el propio comienzo de la historia). 5- Busca algún cuadro barroco que represente la indumentaria de las damas y caballeros de la época, tanto inglesas como españolas, y explica cómo eran estos. (El texto te da bastante información sobre cómo vestían los caballeros: “armado de peto, espaldar, gola y brazaletes y escarcelas(...) no le cubría la cabeza morrión alguno, sino un sombrero de gran falda (...)” 6- Extrae un fragmento de la obra que te haya llamado la atención y léela en voz alta. 7- Opinión personal sobre esta Novela Ejemplar. Si has leído otra, compáralas.

RINCONETE Y CORTADILLO (Tomado de la página del IES Los Cantos) • Los protagonistas se conocen en una venta camino de Andalucía. En la primera conversación que mantienen, ¿qué dicen sobre el oficio de sus padres y sobre sus propias habilidades? ¿Por qué abandonan sus respectivas casas? Ya en Sevilla, ¿qué oficio determinan tomar? ¿Se piensan dedicar realmente a él? ¿Por qué razones lo escogen? En su primer trabajo, Cortado roba la bolsa a un estudiante. ¿De dónde resulta proceder ese dinero? ¿Qué ocurre cuando el estudiante vuelve a buscar su bolsa? Repite, con tus palabras, la descripción que se hace de Monipodio. Cuando están todos los delincuentes reunidos en el patio de Monipodio, viene un alguacil, ¿para qué? ¿En qué queda todo? Describe quiénes son Chiquiznaque, Maniferro, la Gananciosa, Silbato, la Escalanta y la señora Pipota. ¿Qué bebe, y cuánto, esta última antes de irse? Resume el suceso de maltrato que se relata, y cómo se resuelve. A raíz de la llegada a la casa de Monipodio de “un caballero mozo vestido de barrio”, se aclara la función de Chiquiznaque y Maniferro. Explícala. Monipodio saca un “libro de memoria” para que Rinconete lo lea. Explica en qué consisten las cuatro “memorias” que en él hay apuntadas. Resume las conclusiones a que llega Rinconete sobre el lenguaje y la hipocresía de sus nuevos camaradas.

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PARA LA EXPOSICIÓN ORAL: (Ha de durar 10 minutos aproximadamente. Puedes llegar un guion o realizar un power point para explicar la trama de tu novela). 1- Resume la trama de la novela. 2- Habla de los personajes principales y los secundarios, y describe a los principales. 3- ¿En qué lugares se desarrolla la trama? 4- ¿Cuál es el tiempo externo y el tiempo interno de la obra? Respecto al tiempo externo: señala algunos detalles que sirvan para contextualizar la obra. 5- Busca algún cuadro barroco que represente la figura del pícaro. Busca también información sobre dicho cuadro (quién lo pintó y qué representa) y explícalo en el aula. 6- Extrae un fragmento de la obra que te haya llamado la atención y léela en voz alta. 7- Opinión personal sobre esta Novela Ejemplar. Compárala con el Lazarillo de Tormes.

LA SEÑORA CORNELIA 1. Personajes principales y secundarios del relato. ¿Son personajes tipo, o redondos? Describe a uno de los protagonistas. 2. El autor tarda en presentarnos a todos los personajes, mantiene la intriga al comienzo de la trama. Explica de qué manera retrasa la presentación de los personajes principales. 3. ¿Adónde llevan al bebé después de que don Juan se lo enseña al ama? 4. El relato dentro del relato es una técnica narrativa que Cervantes emplea tanto en las Novelas Ejemplares como en el Quijote. Cornelia les cuenta a Juan y Antonio su historia después de que estos le desvelen que el Duque de Ferrara sigue vivo. Resúmela. ¿Para qué se va don Juan de Gamboa con Lorenzo Bentibolli? ¿Quién hace temer a Cornelia de la ida de don Juan y don Antonio? ¿Qué le dice de los dos hermanos? El narrador nos cuenta lo que ocurre entre Cornelia y el aya, por un lado, y al señor Lorenzo y don Juan por otro. ¿De qué forma expresa que sendas acciones están pasando paralelamente? ¿Qué tipo de narrador hay en la historia? Cuando llegan Lorenzo, Juan y Antonio a la aldea, el duque de Ferrara, ¿qué les cuenta? ¿Por qué crees que les miente? El casamiento del duque con Cornelia es atípico en la época barroca ¿Por qué?

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10. Relee este extracto, cuando descubren a uno de los pajes de don Juan y don Antonio con una moza llamada Cornelia (a la que al principio confunden con Cornelia la protagonista.) “Lorenzo, que estaba presente, con despecho y cólera tiró de un cabo de la sábana y descubrió una mujer moza y no de mal parecer, la cual, de vergüenza, se puso las manos delante del rostro y acudió a tomar sus vestidos, que le servían de almohada, porque la cama no la tenía, y en ellos vieron que debía de ser alguna pícara de las perdidas del mundo.” Escribe una reflexión sobre la visión de la mujer que se ofrece en esta novela (y si has leído alguna otra, pues mucho mejor). Precisamente la comparación entre las dos Cornelias te servirá para tu reflexión. PARA LA EXPOSICIÓN ORAL: (Ha de durar 10 minutos aproximadamente. Puedes llegar un guion o realizar un power point para explicar la trama de tu novela). 1- Resume la trama de la novela. 2- Habla de los personajes principales y los secundarios, y describe a los principales. 3- ¿En qué lugares se desarrolla la historia? 4- ¿Cuál es el tiempo externo y el tiempo interno de la obra? Respecto al tiempo externo: señala algunos detalles que sirvan para contextualizar la obra (por ejemplo: el modo de vida, la descripción de las ciudades, etc.) 5- Extrae un fragmento de la obra que te haya llamado la atención y léelo en voz alta. 6- Opinión personal sobre esta Novela Ejemplar. Si has leído otra, compáralas.

LAS DOS DONCELLAS • La historia comienza ubicándonos el lugar en el espacio. ¿En qué lugares se desarrolla la trama? Personajes principales y secundarios. ¿Son estos planos o redondos? Justifica tu respuesta. Cervantes utiliza a menudo la técnica del “relato dentro del relato”. Leocadia cuenta su historia en el marco de la historia general, resúmela. El autor emplea numerosas metáforas al describir el amor y los celos. Señala algunas de las figuras retóricas más destacables (metáforas, personificaciones, etc.) • Teodosia le cuenta a su compañero de habitación (que resulta ser su hermano Rafael) sus sentimientos hacia Marco Antonio, y dice: “la primera vez que le miré, (…) me envió el alma por los ojos, y los míos, con otra manera de contento que el primero, gustaron de mirarle, y aun me forzaron a que creyese que eran puras verdades cuanto en sus ademanes y en su rostro leía”. Busca un poema de Garcilaso de la Vega que habla también del alma, y la importancia de esta en los enamorados, y compárala a este extracto de la novela. Explica la importancia del “disfraz” en la trama. ¿Qué eran las galeras? Explica lo que eran y su importancia en el siglo XVII, época en la que se

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A mediados de la trama, Rafael se declara a Leocadia con estas razones: “soy caballero, como vos sabéis, y rico, y que os quiero bien, que es lo que más habéis de estimar, y que en cambio de hallaros sola y en traje que desdice mucho del de vuestra honra, (…) podéis volver a vuestra patria en vuestro propio, honrado y verdadero traje, acompañada de tan buen esposo como el que vos supisteis escogeros”. Explica el concepto de amor que se está describiendo aquí, y el concepto de la honra. ¿Por qué era tan importante la honra en el Barroco? ¿Qué ocurre en el desenlace de la obra, cuando están volviendo a sus respectivos pueblos? ¿Qué sentido puede tener en la historia la peregrinación a Santiago de Compostela?

PARA LA EXPOSICIÓN ORAL: (Ha de durar 10 minutos aproximadamente. Puedes llegar un guion orealizar un power point para explicar la trama de tu novela). 1- Resume la trama de la novela. 2- Habla de los personajes principales y los secundarios, y describe a los principales. 3- ¿En qué lugares se desarrolla la historia? 4- ¿Cuál es el tiempo externo y el tiempo interno de la obra? Respecto al tiempo externo: señala algunos detalles que sirvan para contextualizar la obra (por ejemplo: los bandoleros, las galeras, etc. Busca imágenes para explicar mejor el contexto.) 5- Extrae un fragmento de la obra que te haya llamado la atención y léela en voz alta. 6- Opinión personal sobre esta Novela Ejemplar. Si has leído otra, compáralas.

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