LABORATORIO DE ELECTRICIDAD

Laboratorio 6

“DIVISOR DE TENSIÓN Y DE
CORRIENTE”

William Enjhervert Ancalla Cañahua

Luana Cristina Candela Maldonado
Camila Paola Romero Arenas
Alumno:
Juan Andres Rocha Choqueña
Valeri Goldi Ticona Palacios
Frai Wilder Zapana Mamani
Grupo : 04 Profesor: Nota:
Semestre : I Jhon Flores
Fecha de entrega : 17 06 22 Hora:
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EMISIÓN: 2020-07-07
DIVISOR DE TENSIÓN Y DE CORRIENTE
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ÍNDICE

1. CAPACIDADES ................................................................................................................... 3
2. MATERIAL Y EQUIPOS ...................................................................................................... 3
3. FUNDAMENTO TEÓRICO .................................................................................................. 3
4. DESARROLLO .................................................................................................................... 6
4.1. UTILIZANDO MULTISIM LIVE: ........................................................................................ 6
4.1.1. Ejercicio 1: divisor de tensión ....................................................................................... 6
4.1.2. Ejercicio 2: divisor de tensión ....................................................................................... 7
4.1.3. Ejercicio 3: divisor de corriente ..................................................................................... 8
4.1.4. Ejercicio 4: divisor de corriente ..................................................................................... 9
4.1.5. Ejercicio 5 ................................................................................................................... 10
4.1.6. Ejercicio 6 …………………………………………………………………………………11
4.2. UTILIZANDO TINKERCAD ............................................................................................ 12
4.2.1. Ejercicio 1: divisor de tensión ..................................................................................... 12
4.2.2. Ejercicio 2: divisor de tensión ..................................................................................... 13
4.2.3. Ejercicio 3: divisor de corriente ................................................................................... 14
4.2.4. Ejercicio 4: divisor de corriente ................................................................................... 15
4.2.5. Ejercicio 5 ................................................................................................................... 16
4.2.6. Ejercicio 6 ................................................................................................................... 17
5. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES........................................................................... 18
6. ANEXOS ............................................................................................................................ 19
7. RÚBRICA …………………………………………………………………………………….……19

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1. CAPACIDADES

• Resolver circuitos eléctricos utilizando el criterio del divisor de tensión y de corriente.

• Verificar experimentalmente la validez de las fórmulas del divisor de tensión y del
divisor de corrientes.
• Medir resistencias, tensiones y corrientes eléctricas con instrumentos de medición en
Tinkercad y Multisim Live.
.

2. MATERIAL Y EQUIPOS

• Computadora de escritorio, laptop, tableta o celular.

• Conexión a internet.
• Navegador de internet (Chrome, Internet Explorer, etc.).
• Plataformas Multisim Live y Tinkercad, como alumno.

3. FUNDAMENTO TEÓRICO

DIVISOR DE TENSIÓN

El divisor de tensión consta de dos resistencias: R1 y R2 conectadas en serie. Entre los bornes
exteriores existe una tensión total U y en la resistencia R2 se obtiene una tensión parcial U2.
Un divisor de tensión se dice que está sin carga cuando de él no se toma corriente:

I Por la Ley de Ohm:

U2 = I . R2

R1 Pero:
U
I=
U R1 + R 2

R2 U2 Reemplazando:
U
 U2 =  R2
R1 + R 2
Figura 1. Divisor de tensión sin carga.

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Un divisor de tensión está con carga cuando se le conecta un receptor.

I

R1

R2 U2 RC

Figura 2. Divisor de tensión con carga.

El objetivo de esta conexión es lograr tensiones variables, por ejemplo para regular la
luminosidad de lámparas, el número de revoluciones de un motor, la temperatura de estufas
eléctricas, etc.

APLICACIÓN 1
Un divisor de tensión con resistencias parciales de 50  y 200  está conectado a una tensión
total de 60 V. ¿Cuánto vale la tensión en la resistencia de 200  si se trata de un divisor de
tensión sin carga?

 R2 
U2 =  U
50   R +R 
 1 2
 200 
60 V U2 =   60
 50 + 200 
200  U2
U2 = 48 V

Figura 3. Aplicación del divisor de tensión sin carga.

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DIVISOR DE CORRIENTE

El divisor de corriente consta de dos resistencias: R1 y R2 conectadas en paralelo. La corriente

total que alimenta a las cargas es I y la corriente que fluye por R2 es I2.

I U1 = U2

I - I2 I2 (I - I2) R1 = I2 R2
IR1 = I2 (R1+R2)
R1 R2

 R 
I2 =  1 I
R +R 
 1 2
Figura 4. Divisor de corriente.

APLICACIÓN 2
Un divisor de corriente con resistencias de 30  y 60  es alimentado con una corriente total
de 180 mA. ¿Cuál es el valor de la corriente que fluye por la resistencia de 60 ?

180 mA  R1 
I2 =  U
 R +R 
 1 2
I2
 30 
I2 =  180
30  60   30 + 60 

I2 = 60 mA

Figura 5. Aplicación del divisor de corriente.

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4. DESARROLLO

4.1. UTILIZANDO MULTISIM LIVE:

4.1.1. Ejercicio 1: divisor de tensión

Calcule teóricamente la resistencia equivalente, la corriente que suministra la fuente y las caídas
de tensión en cada resistencia (utilizando el criterio de divisor de tensión), según los datos
indicados.

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4.1.2. Ejercicio 2: divisor de tensión

Arme el circuito mostrado, utilizando los mismos datos que el ejercicio 1. Luego, haga clic en
Run simulation, cierre el interruptor y mida los valores que se les solicita en la tabla que se
muestra debajo del circuito. Abra el interruptor.

Datos: U Fuente (V) R1 () R2 ()

96 1,2 k 3,6 k

MIDA: I(mA) UR1 (V) UR2(V)

20 24 72

Compare los resultados del ejercicio 1 y 2. Anote sus comentarios.

En ambas tablas los resultados son iguales, ya que en la primera tabla se pudo hallar el
resultados teóricamente, y en la segunda de manera experimental con Multisim. Por otra parte,
los datos de las tablas para ambos ejercicios son idénticos, por esa razón los resultados también
salen iguales

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4.1.3. Ejercicio 3: divisor de corriente

Calcule teóricamente la resistencia equivalente, la corriente que suministra la fuente y las
corrientes en cada resistencia (utilizando el criterio de divisor de corriente), según los datos
indicados.

Datos: U Fuente (V) R1 () R2 () R3 ()

70 10 k 20 k 5k

IR1

R1 IR2 IR3
UFuente
R2 R3

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4.1.4. Ejercicio 4: divisor de corriente

Arme el circuito mostrado, utilizando los datos mostrados en la tabla superior. Luego, haga clic
en Run simulation, cierre el interruptor y anote los valores de corriente en la tabla que se
muestra debajo del circuito. Abra el interruptor.

Datos: U Fuente (V) R1 () R2 () R3 ()

70 10 k 20 k 5k

Mida: I R1 (mA) I R2 (mA) U R3 (mA)

5.0000 mA 1.0000 mA 4.0000 mA

Compare los resultados con los del ejercicio 3.

En comparación al ejercicio anterior los resultados fueron iguales

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4.1.5. Ejercicio 5
Tomando como referencia los datos de la tabla superior, calcule los valores solicitados:

a) Antes de cerrar los interruptores.

b) Después de cerrar los interruptores.

Datos: U Fuente (V) R1 () R2 () R3 ()

33 150 100 300

Calcule: I (mA) I R1 (mA) I R2 (mA) U R3 (mA)

Antes de cerrar los interruptores 60.000 mA - 60.000 mA - 60.000 mA - 60.000 mA

Después de cerrar los interruptores 660.00 mA - 220.00 mA 330.00 mA - 110.00 mA

Explique y comente los resultados.

Los resultados de las corrientes son diferentes, ya que hay variaciones bastante grandes
conforme el interruptor esté abierto o cerrado y esto se puede ver en los resultados del
MULTISIM.

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4.1.6. Ejercicio 6
Implemente el circuito del ejercicio 5 utilizando Multisim Live, con los mismos datos, y mida lo
solicitado.

Datos: U Fuente (V) R1 () R2 () R3 ()

33 150 100 300

Mida: I (mA) I R1 (mA) I R2 (mA) IR3 (mA)

Antes de cerrar 60 60 60 60
los interruptores
Después de 660 220 330 110
cerrar los
interruptores

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4.2. UTILIZANDO TINKERCAD

4.2.1. Ejercicio 1: divisor de tensión

Calcule teóricamente la resistencia equivalente, la corriente que suministra la fuente y las caídas
de tensión en cada resistencia (utilizando el criterio de divisor de tensión), según los datos
indicados.

Datos: U Fuente (V) R1 () R2 ()

30 120 360

R1 U1

Ufuente

R2 U2

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4.2.2. Ejercicio 2: divisor de tensión

Arme el circuito mostrado, utilizando los mismos datos que el ejercicio 1. Luego, haga clic en
Iniciar simulación, cierre el interruptor y mida los valores que se les solicita en la tabla que se
muestra debajo del circuito. Abra el interruptor.

Datos: U Fuente (V) R1 () R2 ()

30 120 360

Mida: I (mA) U R2 (mA) U R2 (mA)

62.5 7.5 22.5

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4.2.3. Ejercicio 3: divisor de corriente

Calcule teóricamente la resistencia equivalente, la corriente que suministra la fuente y las
corrientes en cada resistencia (utilizando el criterio de divisor de corriente), según los datos
indicados.

Datos: U Fuente (V) R1 () R2 () R3 ()

30 100 200 50

IR1

R1 IR2 IR3
UFuente
R2 R3

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4.2.4. Ejercicio 4: divisor de corriente

Arme el circuito mostrado, utilizando los datos mostrados en la tabla superior. Luego, haga clic
en Iniciar simulación, cierre el interruptor y anote los valores de corriente en la tabla que se
muestra debajo del circuito. Abra el interruptor.

Datos: U Fuente (V) R1 () R2 () R3 ()

30 100 200 50

Mida: I R1 (mA) I R2 (mA) U R3 (mA)

214 42.9 171

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4.2.5. Ejercicio 5
Tomando como referencia los datos de la tabla superior, calcule los valores solicitados:

a) Antes de cerrar los interruptores.

b) Después de cerrar los interruptores.

Datos: U Fuente (V) R1 () R2 () R3 ()

30 150 100 300

S1

A1 A2 A3
R1 R2 R3

S2

A
UFuente

Calcule: I (mA) IR1 (mA) IR2 (mA) IR3 (mA)

Antes de cerrar 554.55 54.55 54.55 54.55
los interruptores
Después de 600 200 300 100
cerrar los
interruptores

Explique y comente los resultados.

•En el circuito al mantener los interruptores abiertos: la corriente no varía y no presenta ninguna
desviación que pueda alterar el flujo si las resistencias se encuentran en serie
•La corriente al mantener los interruptores cerrados varía: dependiendo del valor de la
resistencia.

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4.2.6. Ejercicio 6
Implemente el circuito del ejercicio 5 utilizando Tinkercad, con los mismos datos, y mida lo
solicitado.

Datos: U Fuente (V) R1 () R2 () R3 ()

30 150 100 300

Mida I (mA) I R1 (mA) I R2 (mA) I R3 (mA)

Antes de cerrar los interruptores 54.55 54.55 54.55 54.55

Después de cerrar los interruptores 600 200 300 100

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5. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
(Coloque por lo menos 5 conclusiones y 5 observaciones)

Observaciones
• Se pudo observar que para obtener los datos de un circuito se puede
realizar mediante las operaciones teóricas, para así comprobarlas con los
instrumentos

• Pudimos observar que cada vez que la resistencia equivalente aumenta, la

corriente empieza a disminuir, por lo que se puede determinar una relación
Inversamente Proporcional

• Se requiere tener bien hechas las conexiones antes de encender los

equipos, para que así todo el sistema funcione correctamente

• En cuanto a la plataforma Multisim Live tenemos que configurar el medidor

de tensión y ponerle una referencia o límite en la medición, caso contrario
tomará como referencia a la tierra.

• Llegamos a observar que gracias al conocimiento que tuvimos y la

explicación del profesor en la clase, logramos hacer el laboratorio
porque ya teníamos una base para llegar a terminarlo.

CONCLUSIONES:
• Comprobamos la validez de las formulas del divisor de tensión y de divisor de
corriente mediante los simuladores (multisim y tinkercad), de tal manera que
fue de apoyo para realizar el laboratorio con un mejor entendimiento del
funcionamiento.

• Llegamos a verificar y comparar lo teórico con lo experimental los cálculos que

salieron en algunos circuitos, con las fórmulas que no ayudaron del divisor de
tensión y del divisor de corrientes.No podemos negar que la ley de ohm
siempre nos acompaña en cualquier
laboratorio y por eso es importante tenerlo en cuenta.

• Llegamos a medir resistencias en serie y paralelas, no obstante, no podemos

olvidar lo importante que fue medir las intensidades de la corriente y amperaje
de ellas, al final nos sirvió de gran ayuda simularlo en el Tinkercad y Multisim
Live.

• En cuanto a la plataforma Multisim Live tenemos que configurar el medidor de

tensión y ponerle una referencia o límite en la medición, caso contrario tomará
como referencia a la tierra.

• Logramos desarrollar los ejercicios de forma teórica para el relleno de tablas y

para las preguntas correspondientes, también se logró un nuevo conocimiento
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en cuanto al divisor de tensión y corriente reconociendo y aplicando los valores

de las tablas correspondientes.

6. ANEXOS

(Coloque anexos si fuera necesario)

ING. ELECTRONICA
Rúbrica

c: Los estudiantes conducen pruebas y mediciones, analizan e interpretan sus resultados para
Resultado:
evaluar y mejorar sistemas.
Criterio de
c1: Realiza pruebas a componentes, equipos y sistemas eléctricos.
desempeño:

Curso: ELECTRICIDAD Ciclo: 1

Actividad: Laboratorio 5: Divisor de tensión y de corriente. Semana:

Nombre y apellido
Periodo:
del alumno:
Sección: Fecha: Docente:
Documento de evaluación
Laboratorio: X Taller: Proyecto: Trabajo: Otros:

Requiere No
CRITERIOS A EVALUAR Excelente Bueno
mejora aceptable
LABORATORIO
Realiza las mediciones de tensión y corrientes (procedimiento,
3 2 1 0
conexiones, precisión).
Culmina la tarea en el tiempo previsto. 2 1,5 1 0
Demuestra conocimientos acerca de los temas tratados (prueba
5 4 3 2
oral/escrita, intervenciones).

INFORME
Presenta informe (puntualidad, orden, limpieza, redacción,
2 1 0,5 0
ortografía, innovación), respetando las normas APA.
Presenta análisis crítico (introducción, resultados, conclusiones). 3 2 1 0

ACTITUDES

Se esfuerza para resolver las dificultades por sí mismo. 3 2 1 0

Trabaja con orden e iniciativa, respetando las normas de clase. 2 1,5 1 0

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Puntaje total:

Comentario al
alumno:

DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
Excelente Completo entendimiento y realización de la actividad, cumpliendo todos los requerimientos.
Bueno Entiende y realiza la actividad cumpliendo la mayoría de los requerimientos.
Requiere mejora Bajo entendimiento de la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.
No aceptable No demuestra entendimiento de la actividad.

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