Laboratorio Electricidad, Condensadores, Circuitos 1 1

Laboratorio Electricidad, Condensadores, Circuitos 1

Física Electromagnetismo

Luis Ernesto Caro Barrera

Juan José Jiménez Pulido

Luisa Fernanda Roa Guiza

Alejandro Rodríguez Roa

Profesor: Eduard Fernando Piratova Moreno

Universidad EAN

2023
 2

1. MARCO TEORICO

a. Voltímetro: Es un instrumento que se utiliza para medir la diferencia de potencial

entre dos puntos de un circuito eléctrico., es decir sirve para calcular el voltaje.

Existen diferentes dos tipos de voltímetro que son los siguientes:

● Analógicos: Son muy buenos cuando se trata de medir el voltaje, la corriente, la

resistencia, frecuencia y potencia de señal. Este tipo de voltímetro tiene mayor

precisión en la comprobación de diodos que los voltímetros digitales, también es

más eficiente en la verificación de un cortocircuito.

● Digitales: Su precisión es mucho mayor que la de los analógicos porque indica en

una pantalla los dígitos en decimales. También se destacan por su precisión para

múltiples cálculos de tensión, corriente y resistencia.

b. Amperímetros: Es un instrumento que se utiliza para medir la intensidad de la

corriente eléctrica. Los diferentes tipos de amperímetros son:

● Analógico: La aguja indicadora indica el valor que se mida de la corriente de un

circuito. En este concepto entran los amperímetros térmicos y electromecánicos.

○ Térmicos: La resistencia se calienta cuando la corriente pasa por ella y la

energía transmitida se registra en un par termoeléctrico conectado al

galvanómetro que realiza la medición.

○ Electromecánicos: Funciona mediante el sistema de magnetismo entre

bobinas e imanes.

● Digitales: Este instrumento está diseñado de tal manera que las mediciones sean

más precisas, la medición se ve a través de una pantalla digital con valores

numéricos.

c. Corriente: La corriente eléctrica se le conoce al flujo de carga que pasa por un

material conductor debido a que los electrones que orbitan el núcleo se mueven.
 3

d. Voltaje: Es la magnitud que nos dice la diferencia de potencial entre dos puntos de un

circuito, también se le conoce como diferencial de potencial eléctrico.

e. Resistencia: Es un elemento de un circuito eléctrico, una resistencia limita el paso de

la corriente eléctrica para poder regular el voltaje.

f. Condensador: Es un instrumento que se utiliza para almacenar energía en forma de

campo eléctrico, está formado por dos placas paralelas y separadas por un material

dieléctrico.

g. Multímetro: Sirve para medir el voltaje, la corriente y la resistencia, este instrumento

tiene diferentes funciones ya que puede servir como amperímetro, voltímetro y

óhmetro. Este sirve para probar las tomas de corriente, las baterías e interruptores.

h. Fuente de corriente: Es un elemento que suministra corriente al circuito, esta fuente

puede ser tipo alterna (AC) o directa (DC).

● Alterna: Es el flujo de carga que se alterna en dos sentidos.

● Directa: Es el flujo de corriente que se mantiene en un solo sentido.

Regresión exponencial: Es el proceso de encontrar la ecuación de la función

exponencial que se adapta mejor a un conjunto de datos.

i. Circuitos en serie: Los receptores se colocan juntos en la línea eléctrica para que la

corriente que atraviesa el primero sea igual a la que atraviesa el último. Para conectar

un nuevo elemento en serie a un circuito, debemos cortar el cable y conectar cada uno

de los nuevos terminales al receptor.

j. Circuitos en paralelo: Cada receptor conectado a la fuente de alimentación está

separado del resto, cada uno tiene su propia línea, incluso si hay una parte de esa línea

compartida con todos, se añadirá una nueva línea a los terminales de las líneas

existentes en el circuito para conectar un nuevo receptor en paralelo.

 4

k. Ley de Ohm: Principalmente se utiliza para determinar la relación entre tensión,

corriente y resistencia en un circuito eléctrico. Se puede utilizar la siguiente fórmula

E = I ∗ R , esto significa que la tensión = corriente x resistencia.

l. Protoboard: Es una placa de prueba que permite conectar componentes electrónicos

entre sí y así probar el funcionamiento de un circuito

 5

2. CARGA Y DESCARGA DE UN CONDENSADOR:

a. Carga de un condensador: Teniendo en cuenta los pasos a seguir dados en la guía

proporcionada por el docente donde nos pedía lo siguiente:

• En la fuente de voltaje ponga 10 V y apáguela

• Con la fuente apagada conecte el condensador en serie con una resistencia y la

fuente de voltaje como se muestra en la figura anterior. Asegurase de que la

polaridad del condensador sea la correcta.

• Conecte el multímetro para medir el voltaje en el condensador. Antes del

siguiente paso inicie la grabación de la lectura del multímetro.

• Encienda la fuente de voltaje y grabe el proceso de carga hasta que la

variación del voltaje en el condensador sea muy lenta.

• Apague la fuente y desconéctela del circuito. Registre el valor de voltaje final

en el condensador. Este ser ́a el voltaje inicial para el proceso de descarga.

Resaltamos los datos del video anteriormente grabado donde encontramos que en un lapso de

30 segundos el condensador quedo totalmente cargado a 12,2V, dándonos como fruto la

siguiente gráfica con su respectiva regresión exponencial para así mismo poder comparar los

valores:

12 CARGA CONDENSADOR

10 V = 2,5368e0,0759t
R² = 0,2865
8

0
0 5 10 15 20 25 30
 6

b. Descarga de un condensador: Teniendo en cuenta que el condensador se

encontraba a una carga de 12,2V, se procede a tomar video de la manera en la que

se descarga y el tiempo que se demora respecto a la carga. Dándonos como

conclusión que se demoró más del doble de lo que se demoro cargando el

condensador. Recordemos que el condensador obtuvo un valor de 30 segundos en

cargarse mientras que su descarga fue de 72 segundos. Se muestra la respectiva

grafica con su respectiva regresión exponencial:

DESCARGA CONDENSADOR
14

12

10

4
V = 14,146e-0,124t
2 R² = 0,9252
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80

Teniendo en cuenta las regresiones exponencial se puede pasar al siguiente paso de la guia

donde se menciona el despeje de la siguiente ecuacion: 𝑡 = 𝑅𝐶 y con esto hacer la

comparacion respectiva:

𝜏 = 𝑅𝐶

𝑅 = 42000Ω

𝐶 = 0,000002𝐹

𝜏 = 42000Ω ∗ 0,00002𝐹

𝑡 = 8,4𝑠

Teniendo los datos de la gráfica podemos despejar esta ecuación dada en clase por el docente:
 7

"#
𝑣(𝑡) = 𝑉𝑖! $%

Comparando la fórmula previa con la de nuestra gráfica, encontramos similitudes que

simplifican el despeje. Teóricamente, esta fórmula describe el voltaje en relación con el

tiempo en la resistencia del circuito. Al despejarla, podemos precisar que:

1
𝜏=
𝑅𝐶

Y así mismo podemos despejarlo:

1
𝜏=
42000Ω ∗ 0,000002F

𝜏 = 0,119𝑠

Teniendo en cuenta este valor y el valor de la regresión exponencial el cual es 0,92s pues

encontramos que hay una diferencia bastante grande. Debido a que no se posee alto

conocimiento en el tema, no se puede realizar una conclusión sabia y verídica, en la cual

quede claro el motivo de esa diferencia.

3. CIRCUITO EN SERIE Y EN PARALELO

a. Parte 1: Circuito en serie: Como se recalca en los pasos a seguir en la guía

proporcionada por el docente, se lleva a cabo la conexión de 3 resistencias en paralelo

en una protoboard, sin conectar la fuente respectivamente. Con esto en mano se puede

realizar el cálculo de la resistencia equivalente con la siguiente formula:

𝑅(!') = 𝑅) + 𝑅* + 𝑅+ + ⋯ 𝑅,

Así mismo, se procedemos a tomar 3 resistencias de 10𝑘Ω dándonos un total de 30 𝑘Ω,

con esto, ya podemos hacer la diferencia:

30𝑘Ω = 10𝑘Ω + 10𝑘Ω + 10𝑘Ω

30𝑘Ω = 30𝑘Ω
 8

Con esto en cuenta, ya sabemos que existe una igualdad.

Haciendo parte de todo y teniendo en conocimiento que todo estaba cargado a 12,2

volvió, se procede a hacer a medición del voltaje de cada una de las resistencias donde

nos arroja los siguientes datos:

Resistencia 1: 4,06v

Resistencia 2: 4,07v

Resistencia 3: 4,08v

Dándonos el total respectivo de 12,2, analizando los datos respectivamente concluimos

brevemente que en términos semejantes se distribuye uniformemente el voltaje a cada una

de las resistencias, pero sin dejar de lado que hay milésimas que hacen la diferencia.

Conociendo los datos de las resistencias y del voltaje que conlleva cada una en su interior

se puede realizar el despeje de la ecuación de la corriente que pasa por cada uno.

La ecuación de la corriente es la siguiente:

𝑉
𝐼=
𝑅

Resistencia 1:

4,06
𝐼=
10𝑘Ω

𝐼 = 0,406 𝑚𝐴

Resistencia 2:

4,07
𝐼=
10𝑘Ω

𝐼 = 0,407 𝑚𝐴

Resistencia 1:

4,08
𝐼=
10𝑘Ω

𝐼 = 0,408 𝑚𝐴
 9

Observamos que las corrientes a través de cada resistencia son proporcionales y

relativamente cercanas entre sí. Las corrientes son de aproximadamente 0,406 mA, 0,407

mA y 0,408 mA para las Resistencias 1, 2 y 3 respectivamente.

En cuanto a los voltajes, notamos que son uniformes, con lecturas de 4,06V, 4,07V y

4,08V para las Resistencias 1, 2 y 3 respectivamente. La relación entre los voltajes es

coherente con la distribución uniforme de la corriente, demostrando que, a pesar de

pequeñas variaciones, la igualdad se mantiene en el sistema.

En conclusión, al llevar a cabo la conexión de tres resistencias de 10kΩ en paralelo según

las indicaciones de la guía proporcionada por el docente, se pudo determinar la resistencia

equivalente utilizando la fórmula 𝑅(!') = 𝑅) + 𝑅* + 𝑅+ + ⋯ 𝑅,

lo que resultó en 30kΩ. Este valor confirmó la igualdad esperada en la configuración.

Al realizar mediciones de voltaje en cada resistencia, con lecturas de 4,06V, 4,07V y

4,08V respectivamente, y considerando que el total era de 12,2V, se observó una

distribución uniforme del voltaje. Aunque hubo pequeñas variaciones en las milésimas, la

igualdad se mantuvo.
-
Posteriormente, al aplicar la ley de Ohm 𝐼 = $ para calcular la corriente que atraviesa

cada resistencia, se obtuvieron valores de aproximadamente 0,406 mA, 0,407 mA y 0,408

mA. Estos resultados indican que la corriente se distribuye proporcionalmente entre las

resistencias, contribuyendo a una comprensión detallada y precisa del comportamiento

eléctrico en el circuito.
 10

b. Parte 2: Circuitos en Paralelo: Teniendo el conocimiento previo, se sabe que la

posición de colocado de un circuito en paralelo es totalmente diferente, así mismo, su

fórmula cambia y podemos verla de la siguiente manera:

1 1 1 1 1
= + + +⋯
𝑅(!') 𝑅) 𝑅* 𝑅+ 𝑅,

Consiguiente a esto, podemos tener acceso directo al despeje de la fórmula de la siguiente

forma:

1
3,333kΩ = 1 1 1
+ +
10kΩ 10kΩ 10kΩ

3,333kΩ = 3,333kΩ

Dada la configuración en paralelo del circuito, la lectura de voltaje entre 10 y 11 voltios

en cada resistencia sigue planteando una discrepancia respecto a la fuente de alimentación

teórica de 12.3 voltios. Aunque es común esperar ciertas variaciones en la práctica, la

diferencia observada podría sugerir resistencias adicionales o condiciones específicas que

afectan la distribución de voltaje.

En un circuito en paralelo, se espera una igualdad en el voltaje a través de cada rama. Sin

embargo, las lecturas ligeramente inferiores indican la necesidad de una evaluación más

detallada. Podría explorarse la posibilidad de conexiones defectuosas, resistencias

internas en los cables o incluso variaciones en las resistencias individuales. Esta

discrepancia señala la importancia de una cuidadosa revisión de la integridad de las

conexiones y componentes para asegurar un funcionamiento óptimo del circuito en

paralelo.

Teniendo en cuenta esto, se muestra las mediciones respectivas:

Resistencia 1: 10,86v

Resistencia 2: 11,45v
 11

Resistencia 3: 10,38v

Y para terminar con los pasos consiguientes a esto, despejamos la fórmula de la corriente

en cada uno de una de las resistencias y obtenemos los siguientes resultados:

Resistencia 1:

10,86𝑣
𝐼=
10𝑘Ω

𝐼 = 1,086 𝑚𝐴

Resistencia 2:

11,45
𝐼=
10𝑘Ω

𝐼 = 1,145 𝑚𝐴

Resistencia 3:

10,38
𝐼=
10𝑘Ω

𝐼 = 1,038 𝑚𝐴

En conclusión, al estudiar circuitos en paralelo, se destaca la diferencia en su fórmula en

comparación con los circuitos en serie. La fórmula de la resistencia equivalente en un

) ) ) ) )
circuito en paralelo se expresa como $("#)
=$ +$ +$ +⋯ $(
y se aplicó con éxito
% & '

para obtener una resistencia equivalente de 3,333kΩ en un caso práctico.

Sin embargo, al llevar a cabo mediciones de voltaje en cada resistencia en el circuito en

paralelo, se observó una discrepancia entre las lecturas y la fuente de alimentación teórica

de 12.3 voltios. Esta variación podría deberse a resistencias adicionales o condiciones

específicas afectando la distribución de voltaje, resaltando la importancia de revisar la

integridad de las conexiones y componentes.

 12

Las mediciones específicas de voltaje en cada resistencia mostraron valores de 10,86V,

11,45V y 10,38V, respectivamente. A partir de estas lecturas, se despejó la fórmula de la

corriente para cada resistencia, obteniendo valores de corriente de aproximadamente

1,086 mA, 1,145 mA y 1,038 mA, lo que indica que la corriente se distribuye de manera

proporcional entre las resistencias en el circuito en paralelo. Este análisis detallado

proporciona una comprensión más completa de la respuesta del circuito en paralelo y

destaca la necesidad de considerar factores prácticos en la implementación de circuitos

eléctricos.

4. EXPERIMENTO EN CLASE:

a. Funcionamiento del generador de Van de Graaff: El generador de Van de

Graaff es un dispositivo electrostático que utiliza una cinta móvil para acumular

grandes cantidades de carga eléctrica en el interior de una esfera metálica hueca.

El generador fue inventado por Robert J. Van de Graaff en 1931, y se utiliza en

una variedad de aplicaciones científicas, incluyendo la producción de rayos X, la

esterilización de alimentos y la investigación de física de partículas.

El funcionamiento del generador de Van de Graaff se basa en el principio de que

las cargas eléctricas se repelen entre sí. Según Van de Graaff (1931), cuando la

cinta se mueve hacia arriba, las cargas negativas que se acumulan en ella se

repelen hacia la esfera metálica. Esto provoca que las cargas positivas de la esfera

se repelan hacia el interior de la esfera, creando un campo eléctrico muy intenso.

El generador de Van de Graaff puede producir voltajes muy altos, del orden de

millones de voltios. Para evitar que la electricidad se escape de la esfera, la esfera

está rodeada por una jaula de Faraday. Wikipedia (2023) afirma que una jaula de

Faraday es una estructura metálica que bloquea el campo eléctrico exterior.

 13

El generador de Van de Graaff tiene una serie de aplicaciones científicas. Se

utiliza para producir rayos X, que se utilizan en medicina, industria y ciencia. Van

de Graaff (1931) señala que los rayos X se producen cuando las partículas

cargadas se aceleran a través de un campo eléctrico. También se utiliza para

esterilizar alimentos, eliminando los microorganismos que pueden causar

enfermedades. Wikipedia (2023) indica que la esterilización de alimentos se

realiza aplicando un campo eléctrico a los alimentos. El generador de Van de

Graaff también se utiliza en la investigación de física de partículas, para acelerar

partículas cargadas hasta velocidades muy altas.

A continuación se describen los pasos básicos del funcionamiento del generador

de Van de Graaff:

• Un motor eléctrico hace girar dos poleas.

• Una cinta de plástico está tensa entre las dos poleas.

• La cinta se carga negativamente por fricción con las poleas.

• La cinta cargada negativamente se mueve hacia arriba.

• Las cargas negativas de la cinta se repelen hacia la esfera metálica.

• Las cargas positivas de la esfera se repelen hacia el interior de la esfera.

• El campo eléctrico entre la esfera y la cinta se vuelve cada vez más

intenso.

b. Efecto Punta: Puede referirse al fenómeno conocido como efecto en la emisión

de electrones. Este fenómeno se relaciona con la emisión de electrones desde una

superficie metálica cuando se aplica un campo eléctrico. La punta de un objeto

puede facilitar la emisión de electrones debido a la concentración del campo

eléctrico en la región afilada, por ejemplo, en el microscopio de efecto túnel,

donde se utiliza una punta extremadamente afilada para explorar superficies a

 14

escalas atómicas, se aprovecha el efecto punta en la emisión de electrones para

obtener información detallada sobre las muestras, sin embargo es importante

recalcar que el término efecto punta puede tener diferentes significados en

distintos contextos dentro de la física, y la interpretación precisa dependerá del

área específica de estudio. En el contexto de los truenos se considera un fenómeno

electromagnético donde objetos puntiagudos o altos, como edificios, árboles o

antenas, pueden influir en la trayectoria de un rayo descendente durante una

tormenta eléctrica. Cuando un rayo se dirige hacia la tierra y encuentra un objeto

puntiagudo en su camino, este puede facilitar la ionización del aire circundante en

donde la punta del objeto actúa como un iniciador para la formación de un canal

iónico que proporciona una ruta más fácil para la descarga eléctrica del rayo hacia

la tierra. Este efecto se observa en la capacidad de los objetos puntiagudos para

mejorar la probabilidad de conexión entre un rayo y la superficie terrestre, lo que

puede afectar la distribución de la energía liberada durante la descarga

atmosférica. Entender el efecto punta es crucial en el diseño de sistemas de

protección contra rayos para minimizar los riesgos asociados con descargas

eléctricas atmosféricas en áreas urbanas y estructuras elevadas, por ejemplo las

antenas de radio por seguridad, deben tener algo denominado pararrayo, el contar

con estos instrumentos desarrollados y descubiertos por la humanidad facilitan la

supervivencia del ser humano, aunque sea difícil de creer, muchas personas

mueren a causa de ser impactadas por truenos.

c. Viento eléctrico: Se refiere a la presencia de cargas eléctricas en movimiento en

la atmósfera terrestre. Este fenómeno está estrechamente relacionado con la

generación de electricidad atmosférica durante tormentas eléctricas. Durante una

tormenta, se producen corrientes de aire ascendente y descendente dentro de las

 15

nubes, lo que puede dar lugar a la separación de cargas eléctricas. Las partículas

de hielo y gotas de agua en las nubes interactúan, y este proceso puede generar

campos eléctricos significativos, usualmente el viento eléctrico se manifiesta

cuando estas corrientes de aire y campos eléctricos afectan las cargas en la

superficie de la Tierra, generando flujos de corriente eléctrica

5. REFERENCIAS

● https://www.facebook.com/rentingfinders. (2020, December 9). ¿Qué Es Un

Voltímetro Y Para Qué Sirve? | Renting Finders. Renting Finders.

https://rentingfinders.com/glosario/voltimetro/

● José Luis R. (2019, September 30). AMPERÍMETRO | Que es, para que sirve, como

funciona y partes. ComoFunciona. https://como-funciona.co/un-amperimetro/

● Estefania Coluccio Leskow. (2018, October 6). Corriente Eléctrica - Concepto,

intensidad, tipos y efectos. Concepto; Concepto. https://concepto.de/corriente-

electrica/

● paguayo. (2019, June 18). Voltaje, Corriente, Resistencia, y Ley de Ohm - MCI

Capacitación. MCI Capacitación. https://cursos.mcielectronics.cl/2019/06/18/voltaje-

corriente-resistencia-y-ley-de-

ohm/#:~:text=Voltaje%20se%20define%20como%20la,la%20que%20fluye%20la%2

0carga

● López, P. (2020, December 25). ¿Qué es una resistencia y para qué sirve?

GEEKNETIC; GEEKNETIC. https://www.geeknetic.es/Resistencia/que-es-y-para-

que-sirve

● Tecsa. (2020, February 28). ¿Qué es un multímetro y cómo funciona? Tecsa.

https://www.tecsaqro.com.mx/blog/que-es-un-multimetro/
 16

● ¿Qué es una fuente de corriente? (2020). Acmax.mx. https://acmax.mx/que-es-una-

fuente-de-

corriente#:~:text=Una%20fuente%20de%20corriente%20es,son%20las%20de%20cor

riente%20directa.

● Regresión exponencial. (2016). Varsitytutors.com.

https://www.varsitytutors.com/hotmath/hotmath_help/spanish/topics/exponential-

regression#:~:text=Una%20regresi%C3%B3n%20exponencial%20es%20el,est%C3%

A1%20denotada%20por%20R%202%20.

● Paco Santana Cáceres. (2014, March 12). Circuitos : serie y paralelo. Blog de

Tecnología - IES José Arencibia Gil - Telde.

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/fsancac/2014/03/12/circuitos-

serie-y-paralelo/

● Fluke. (2016, October 31). ¿Qué es la ley de Ohm? Fluke.com.

https://www.fluke.com/es-co/informacion/blog/electrica/que-es-la-ley-de-ohm

● Veloso, C. (2021, June 9). ✔ ¿Qué es un protoboard y para que sirve? Tutoriales de

Electrónica | Matemática Y Física; Tutoriales de Electrónica | Matemática y Física.

https://www.electrontools.com/Home/WP/que-es-un-protoboard-y-para-que-sirve/

• Van de Graaff, R. J. (1931). A new type of high voltage electrostatic generator.

Physical Review, 39(1), 72.

• Wikipedia contributors. (2023, November 19). Van de Graaff generator. Wikipedia,

The Free Encyclopedia. Retrieved from

https://en.wikipedia.org/wiki/Van_de_Graaff_generator:

• Hidalgo, A. C. (2015). Efecto de punta. uasd.

https://www.academia.edu/12267606/Efecto_de_punta
 17

• Efecto punta - PRLWiki. (s. f.).

http://prl.wiki/index.php?title=Efecto_punta#:~:text=El%20Efecto%20punta%20se%

20trata,se%20trata%20de%20cuerpos%20conductores).

• PARARRAYOS. (s. f.).

https://www.lpi.tel.uva.es/~nacho/docencia/EMC/trabajos_02_03/Proteccion_contra_

descargas_atmosfericas/11/11.htm

• Los vientos fuertes generan campos eléctricos en la atmósfera superior, descubre la

misión ICON de la NASA - NASA Ciencia. (s. f.). https://ciencia.nasa.gov/ciencias-

terrestres/los-vientos-fuertes-generan-campos-electricos-en-la-atmosfera-superior-

descubre-la-mision-icon/

• ¿Cómo se transforma el viento en energía? | Voltio. (2018, 11 diciembre). Voltio.

https://voltioenergia.es/como-se-transforma-el-viento-en-energia/