“CALENTAMIENTO

GLOBAL”

MAESTRA: YANETH
ASIGNATURA: ESPAÑOL
El calentamiento global es un fenómeno que ocurre cuando hay demasiados
gases de efecto invernadero en la atmosfera.

El clima un sistema dinámico es cuyo estado evoluciona con el tiempo. Los

sistemas físicos en situaciones pero también existen ecosistemas, matemática y
otros tipos que son sistemas abstractos a su vez, es el sistema que puede
caracterizar determinantemente los límites del sistema de elementos y sus
relaciones, de esta forma se puede elaborar modelos que buscan de respetar y
representar la estructura del mismo sistema
 Fenómeno o proceso natural
causado por el ser humano que
AMENAZA puede poner en peligro a un
grupo de personas y sus
viviendas

Nivel en el que un sistema es

susceptible o no es capaz de
VULNERABILIDA soportar los efectos adversos del
D cambio climático

Es la naturaleza y el grado al
cual está expuesto un sistema
EXPOSICION a variaciones climáticas
considerables

Fortalezas y habilidades que tienen

las personas y comunidades para su
CAPACIDADES propio desarrollo, para resistir y
recuperarse de un evento
destructivo

Probabilidad de que una amenaza se

convierta en una emergencia o un
desastre.
RIESGO
 En la escuela el conjunto de
medidas y acciones de preparación
ETAPA DE se encuentra en el programa escolar
para la educación del riesgo.

¿QUÉ ES UN PROGRAMA Es un instrumento de planeación en

el cual mediante la participación de
ESCOLAR PARA LA la comunidad escolar, incluyendo
REDUCCION DE estudiantes y autoridades locales,
crea acciones y medidas para
RIESGOS.
salvaguardar la vida.

CUANTO MEJOR SEA LA Los planes de respuesta pueden

tener varias iones dependiendo de
PREPARACION DE UNA las amenazas que provocaron la
FAMILIA, UNA ESCUELA, situación de emergencia o desastre.
UNA COMUNIDAD E Por eso es importante conocer
primero las amenazas y a los que
INCLUSO UN PAIS, podrías estar expuesto.
MENOR SERAN LOS
EFECTOS DE UN
DESASTRE

En todas las escuelas debe existir un

comité de protección civil y
DETECTIVESD DEL seguridad escolar (PC Y CE)
PROGRAMA ESCOLAR DE conformado por padres de familia,
PROTECCION CIVIL personal docente y administrativo
 CAPSULA #14

FORMAS DE PRODUCCION Y CONSUMO COMO

IMPULSORES DEL CAMBIO CLIMATICO

Las formas en la que se produce bienes y La presencia en exceso provoca que la

se explotan los recursos, combinados con temperatura promedio de la tierra
el aumento de población provocan una aumente.
enorme cantidad de emisión de gases por
compuesto del efecto invernadero.
Compara las cuatro décadas que ha
tomado cambiar la composición.
Ha consecuencia de esto han alcanzado
las concentraciones atmosféricas más
altas de dióxido de carbono (Co2)
metano (Ch4) y óxido nitroso (N2o) de
por lo menos los últimos 8000,000 de
años de acuerdo con lo reportado por el
IPC.

Atmosfera y causar un cambio climático

con miles de años que le tomo a la tierra
cambiar en ocasiones
¿Qué significa tener una escuela
segura?
Una escuela segura es un entorno
favorable para el aprendizaje
PREVENCION
La reducción de riesgo
PREPARACION
RESPUESTA
RECUPERACION
Etapa de prevención: aprender
es prevenir, cuando las
comunidades conocen las
amenazas climáticas a que están
expuestas, la forma en que
surgen nuevos riesgos, las
capacidades y los recursos con
que cuentan para afectarlas
Agua, saneamiento e higiene en las
escuelas: para que tu escuela sea un
espacio seguro y favorable para el
aprendizaje, un aspecto primordial, es que
cuente con las condiciones adecuadas de
agua, higiene y saneamiento (ASH)
Acceso a agua potable de
calidad de manera eficiente y
de desastre para una segura
escuela segura
Acceso a retretes y
lavabos funcionales
Entendamos la gestión del
riesgo de desastres además
de conocer las amenazas a
las que estamos expuestos, es Higiene: promover y educar
necesario entender por qué y sobre prácticas de higiene
cómo estas se convierten en como el lavado de manos
desastres y que podemos con jabón que es esencial
hacer para evitarlos o para prevenir enfermedades
minimizar los daños y proteger tu salud