Universidad de Oriente

Núcleo Bolívar
Unidad de Estudios Básicos
Departamento de Ciencias

Estudio Del Ecosistema Del Parque

Leonardo Ruiz Pineda

Bachilleres:
Pulido, David
CI. 30.555.061
Ramírez, Oriannys
CI. 30.467.328
Natera, Frelihannys
CI. 31.439.500
Yangali, Jari
CI. 31.816.849
Sección 1

Ciudad Bolívar, Mayo 2022

1
 Índice
Introducción………………………………………………………………………………… 3

Estudio del Ecosistema Del Parque Leonardo Ruiz Pineda........................................4

 Objetivos:......................................................................................................................................4

 Materiales y Métodos:................................................................................................................4

 Área de estudio:..........................................................................................................................5

 Factores Abióticos del Ecosistema........................................................................................5

 Factores Bióticos Del Ecosistema..........................................................................................6

 Relaciones entre los organismos y su ambiente:............................................................11

Cadena alimenticia dentro del ecosistema y sus distintos los distintos niveles

tróficos ...........................................................................................................................14

Síntomas de deterioro ambiental, posibles causas y grado de deterioro..............16

 Posibles medidas de recuperación:.....................................................................................17

Conclusiones y Recomendaciones..............................................................................18

Resumen.........................................................................................................................19

Referencias Electronicas...............................................................................................20

2
 Introducción
En la naturaleza y en muchas áreas verdes dedicadas a promover el cuidado de

éstas, existen niveles de distinta complejidad que, yendo desde los niveles más

inferiores hasta los más superiores, componen los ecosistemas que actualmente se

conocen tanto en el país como el resto del mundo. De esta manera, se dice que en

cada nivel existen factores imprescindibles que promueven y terminan conformando

un ecosistema.

El ecosistema es una unidad fundamental en el estudio de la ecología, donde

factores físicos abióticos (materia inerte) y bióticos (seres vivos y plantas), forman

parte de ecosistemas, y dependiendo de la extensión de cada uno de éstos, se

termina formando un sistema complejo ecológico.

En el siguiente informe, escogí un área determinada, la cual es elegida para el

estudio de su funcionamiento, los factores que lo conforman, su actual estado de

degradación, así como aquellos beneficios que le proporcionan a la sociedad. Esta

área es conocida como el Parque Recreativo Leonardo Ruíz Pineda.

3
 Estudio del Ecosistema Del Parque
Leonardo Ruiz Pineda
 Objetivos:

1. Seleccionar un ecosistema natural.

2. Nombrar los elementos bióticos y abióticos que lo constituyen.

3. Nombrar algunas de las condiciones que permiten la supervivencia de los

organismos en un ecosistema natural.

4. Enumerar algunas de las relaciones que se establecen entre los individuos del

ecosistema.

5. Mencionar algunas adaptaciones de los organismos en relación con las

condiciones del medio físico en el cual se desarrollan.

6. Ubicar a los organismos observados en niveles tróficos.

7. Identificar síntomas del deterioro ambiental.

 Materiales y Métodos:

Los materiales utilizados durante la investigación son los siguientes:

 Cuadernos.

 Lápices.

 Guías de trabajo práctico de laboratorio de biología I.

 Teléfonos Celulares.

4
  Información obtenida por los guardaparques de la zona.

 Aplicaciones tales Como: The Weather Channel, Lux light meter y Google Maps.

 Área de estudio:

Fue estudiado en su totalidad el parque recreativo Leonardo Ruíz Pineda el cual se

encuentra localizado en el Municipio Heres de Ciudad Bolívar, Estado Bolívar,

Venezuela. Ubicado geográficamente al este con la Av. Libertador, al norte con la Av.

Upata, y al suroeste con el Aeropuerto General Tomás de Heres. , el cual cuenta con

una extensión territorial delimitada de 153.000k 2.

Factores Abióticos del Ecosistema

 Temperatura: la temperatura de esta área varía entre los 28º C y 30º C.

 Luz: es alta e incidente sobre toda la zona, aumentando considerablemente la

temperatura las horas en las que los rayos UV son más intensos.

 Humedad de suelo: no contamos con los equipos para realizar este tipo de

medición.

 Humedad del aire: se realizaron varias mediciones con la aplicación “The

Weather Channel”. La primera toma dio como resultado que la humedad del

ambiente era 40%, hicimos mediciones posteriores para delimitar un margen de

la humedad del aire. Esta varía entre 38% y 60%.

 Tipo de suelo: se encuentran presentes dos tipos de suelo; el suelo arenoso,

que se extiende por gran parte del parque, por ende es el suelo predominante,

este tipo de suelo es caracterizado por su poca fertilidad, poca capacidad de

5
 retención de agua y pocas reservas nutritivas. Por otro lado, está también

presente el suelo humífero, es de color oscuro, fértil y con buena retención de

agua, presenta las características óptimas para la conservación de las plantas

del ecosistema.

 Viento: se realizó la medición con la aplicación “The Weather Channel”, los

datos arrojados fueron de aproximadamente 14km/h.

 Acidez: comprendida entre 5.5 (pH ácido) y 7 (pH neutro), ya que este rango de

pH es favorecedor para el desarrollo de varias de las plantas encontradas dentro

del área (mango y merey).

Factores Bióticos del Ecosistema

 Microorganismos: se encuentran presentes, pero no contamos con las

herramientas necesarias para identificarlos.

 Vegetales: algunos de los vegetales presentes que pudimos identificar:

Nombre Vulgar Nombre Científico División

Mango Mangifera indica Magnoliophyta
Guayaba Psidum guajava Magnoliophyta
Limón Citrus limon Magnoliophyta
Níspero Eriobotrya japonica Magnoliophyta
Naranja Citrus sinensis Magnoliophyta
Merey Anacardium occidentale Magnoliophyta
Icaco Chrysobalanus icaco Magnoliophyta

6
 Ixora Ixora coccinea Dicotiledónea
Árbol de caucho Ficus elastica Magnoliophyta
Cactus Carnegiea gigantea Magnoliophyta
Dormilona Mimosa pudica Magnoliophyta
Jamaica Hibiscus sabdariffa Anthophyta
Mandarina Citrus reticulata Magnoliophyta
Tabebuia chrysantha
Araguaney O Magnoliophyta
Handroanthus chrysanthus
Jengibre Zingiber officinale Magnoliophyta
Bromelia Bromeliaceae Magnoliophyta
Caoba Swietenia macrophylla Magnoliophyta
Malojillo Cymbopogon citratus Magnoliophyta
Caña Saccharum officinarum Magnoliophyta
Ave de Paraíso Strelitzia reginae Magnoliophyta
Cóleos Solenostemon Magnoliophyta
Acacia Acacia Magnoliophyta
Palma de Aceite Elaeis guineensis Magnoliophyta
Merecure Licania pyrifolia Magnoliophyta
Ponsigué Ziziphus mauritiana Magnoliophyta
Tapara Crescentia cujete Magnoliophyta
Uva Playera Syzygium cumini Magnoliophyta
Eucalipto Eucalyptus Magnoliophyta
Sarrapia Diphysa punctata Fanerógama
Magnoliophyta
Hierbabuena Mentha spicata Magnoliophyta
Grama Cynodon dactylon Magnoliophyta

7
  Germinaciones: brotes que serán próximamente integrados a la vegetación del
parque:

Nombre Vulgar Nombre Científico División

Tabebuia chrysantha
Araguaney O Magnoliophyta
Handroanthus chrysanthus
Acetaminofén Plectranthus ornatus Codd Magnoliophyta
Sábila Aloe vera Magnoliophyta
Helecho Tracheophyta Monilophyta
Mango Mangifera indica Magnoliophyta
Ixora Ixora coccinea Dicotiledónea
Jengibre Zingiber officinale Magnoliophyta
Algodón Gossypium herbaceum Magnoliophyta
Plátano Musa × paradisiaca Magnoliophyta
Palma de Aceite Elaeis guineensis Magnoliophyta
Apamate Tabebuia rosea Magnoliophyta
Chaguaramo Roystonea oleracea Magnoliophyta
Cocuiza Furcraea andina Magnoliophyta
Palma Azul Brahea armata Magnoliophyta
Samán Samanea saman Magnoliophyta

Estos brotes son un nuevo proyecto de recuperación vegetal que se está

realizando actualmente en el parque. Los guardaparques mantienen las germinaciones

en una zona fresca a la que ellos denominaron “vivero” encontrado dentro de las

delimitaciones del parque Ruiz Pineda, para clasificarlos por especies y prestar suma

atención a sus cuidados, para, posteriormente integrarlos en las áreas verdes. En este

8
procedimiento se realiza previamente una capacitación y tratamiento al área dónde se

integrarán los brotes para asegurarse del correcto desarrollo de las germinaciones,

después son incluidos y se mantienen vigilados para que cualquier persona del parque

no pueda dañarlos por error, ya que es una parte muy importante del trabajo de los

guardaparques salvaguardar las especies que allí se encuentran.

Pudimos diferenciar entre los vegetales: árboles frutales, plantas ornamentales,

plantas medicinales, helechos, plantas decorativas, entre otras.

Información suministrada por los guardaparques:

 Guardaparques Ana Herrera.

 Guardaparques Anibal González.

 Guardaparques Ritzandra Casanova.

En toda la zona que comprende el parque, la diversidad vegetal es evidente, pero las

especies predominantes son la Mangifera indica (mata de mango), Syzygium cumini

(uva playera o pèsgua) y Anacardium occidentale (mata de merey).

 Animales: algunos de los integrantes del reino animal presentes que pudimos
identificar:

Nombre Vulgar Nombre Científico

Alcaraván Burhinus oedicnemus
Gavilán Accipiter nisus
Águila Harpia harpyja

9
 Perro Canis lupus familiaris
Hormiga Formicidae
Bachaco Atta laevigata
Potoca Columbina picui
Mosquito Culicidae
Mato Hemidactylus mabouia
Abeja Apis mellifera
Paloma Columba livia
Saltamontes Caelifera
Sapo de caña Rhinella marina
Araña Araneae
Lombriz Lumbricus terrestris
Comején Isoptera
Libélula roja Sympetrum sanguineum
Libélula azul Calopteryx splendens
Zapateros Gerris lacustris
Azulejos Thraupis episcopus
Humanos Homo sapiens sapiens
Mariposa blanca Leptophobia aripa
Mariposa amarilla Phoebis sennae
Mariposa ceniza Anartia jatrophae

Entre la diversidad animal encontrada en el parque, se determinó mediante las

observaciones que las especies predominantes son las hormigas (Formicidae) y el

bachaco culón (Atta laevigata).

Incluimos las tablas clasificación por claves dicotómicas en los anexos.

10
  Relaciones entre los organismos y su ambiente:
 Factor físico que más influye en el ambiente:

Tomando en cuenta todos los factores físicos estudiados, el factor más destacable

en el área de estudio elegido es el clima. Ciudad Bolívar es una zona de clima tropical

húmedo-seco. Durante el transcurso del año, la temperatura generalmente varía de 23

°C a 35 °C y rara vez baja a menos de 21 °C o sube a más de 38 °C., razón por la cual

la vegetación y animales que habitan en el área deben adaptarse a dichas

temperaturas, a extensos periodos de sequía y a la excesiva lluvia que le prosigue. Por

ende, es de vital importancia que exista equilibrio entre la temperatura ambiental y las

plantas, para que así puedan desarrollarse y expandirse de manera impecable.

Características particulares de plantas y animales que pudieran ser adaptaciones a

condiciones específicas del ambiente físico:

 Una adaptación que se pudo observar fue la pérdida de las hojas en los árboles

como una medida de prevención para sobrevivir a la sequía, esto debido a que,

con el propósito de protegerse de la falta de agua terminan deshaciéndose de

sus hojas, sin embargo, con las primeras lluvias vuelve a surgir su vegetación,

siendo éste uno de los tantos mecanismos de adaptaciones a las condiciones del

ambiente físico.

 Otra adaptación observada fue el sistema de defensa de los cactus ante

temperaturas elevadas y largos períodos de sequía presentes en Ciudad

11
 Bolívar, las cuales afectan la zona en donde se ubica el parque Leonardo Ruiz

Pineda, ya que estos sólo acumulan agua de noche, mientras que de día no

pierden agua. De este modo los cactus pueden ahorrar agua y perdurar durante

situaciones de calor y sequía.

Relaciones de cooperación o antagonismo entre

organismos:

 Cooperación: Se da cuando dos especies se benefician unas a otras, pero

cualquiera de las dos puede sobrevivir por separado.

 Mutualismo: El mutualismo es una interacción biológica, entre individuos de

diferentes especies, en donde ambos se benefician y mejoran su aptitud

biológica. El mutualismo es posible observarlo en el parque, en este caso, en la

relación simbiótica entre la abeja y la flor. Las plantas proveen flores, las cuales

a través de su aroma atraen a las abejas, que recogen el néctar y el polen; el

néctar es la base para la preparación del alimento energético de todas las abejas

de la colmena, mientras que el polen funciona como alimento proteico y para la

separación de la cera con la que preparan los panales. En relación a esto, las

abejas cumplen la importante tarea de polinizar esas flores, completando así el

mutualismo.

 Comensalismo: El comensalismo es una forma de interacción biológica en la

que uno de los intervinientes obtiene un beneficio, mientras que el otro no se

12
 perjudica ni se beneficia. Ejemplo: el caso de las bromelias que se aprovechan

del soporte del árbol para tener mayor disponibilidad de la luz sin causar daños.

Sin embargo es probable que éstas, al crecer con exageración sobre el árbol,

disminuyan su actividad fotosintética y posteriormente mueran. Los pájaros

realizando sus nidos sobre el árbol también es un claro ejemplo de este tipo de

relación.

 Antagonismo: es aquella relación en la que una especie se nutre dañando a

otra, en particular mediante el parasitismo o la depredación. También pueden

darse relaciones antagónicas dentro de una misma especie, cuando los intereses

de sus individuos entran en conflicto.

 Depredación: es una relación biológica en la que un individuo de una especie

animal caza a otro para sobrevivir. Ejemplo: Cuando una potoquita caza a un

gusano de tierra, para poder alimentarse de ella o llevarle comida a sus crías.

También se alimentan de lagartijas y orugas de la de la zona.

 Parasitismo: es un tipo de relación entre dos seres vivos, en la cual uno de los

participantes, el parásito, depende del otro, el huésped, y obtiene algún

beneficio. En la mayoría de los casos de parasitismo el hospedador percibe un

daño o perjuicio por parte del parásito en algún momento del ciclo. Ejemplo: la

relación entre la mata de mango y el cactus donde la guatepajarito absorbe sus

nutrientes extrayendo la savia, aprovechándose así de su soporte y debilitando al

árbol.

13
 Cadena alimenticia dentro del
ecosistema y sus distintos los distintos
niveles tróficos:

1. Energía Lumínica:

Energía proporcionada o proveniente del sol, la cual la planta necesitara para

llevar a cabo el proceso de fotosíntesis (elaboración de su propia materia orgánica rica

en energía a partir de un sustrato inorgánico). En el parque, esta energía tenía una gran

proporción e influencia sobre cada especie de planta, ya que tenía disponibilidad para

cada una de ellas, es decir, todas recibían los rayos proporcionados.

2. Productores:

Lo constituyen las plantas, las cuales reciben este nombre por elaborar sus

propios alimentos mediante el proceso de la fotosíntesis. En el parque, ejemplos de

estos eran: los helechos, plantas con flores, plantas frutales, así como todos los arboles

de gran tamaño.

3. Consumidores:

Son los animales que se alimentan directamente de otros, porque son incapaces

de utilizar la energía del sol para producir su propio alimento. Es decir, son aquellos

organismos que producen energía útil para todos los seres vivos del planeta.

14
 3.1. Herbívoros o Consumidores Primarios: Ejemplos encontrados de

estos. En el área estudiada son: Abejas, mosca de la fruta, entre otros.

3.2. Carnívoros o Consumidores Secundarios: Ejemplos encontrados en

el parque de estos son: Tuqueques, potocas y palomas.

3.3. Carnívoros o Consumidores Terciarios: ejemplo de este encontrado

en el parque es el alcaraván.

3.4. Consumidores Carnívoros o Cuaternarios: ejemplo de este

observado en el parque es el gavilán.

4. Descomponedores:

5. Son aquellos seres vivos que obtienen materia y energía del resto de los otros

seres vivos, también son llamados saprofitos. Los hongos, lombriz de tierra,

arañas, moscas y zamuros, son algunos de organismo. descomponedores

encontrados en el parque.

Síntomas de deterioro ambiental,

posibles causas y grado de deterioro
La contaminación es la presencia o acumulación de sustancias en el medio

ambiente que afectan negativamente al entorno y las condiciones de vida, así como la

salud o la higiene de los seres vivos.

Al visitar el Parque Recreativo Leonardo Ruíz Pineda se pudo constatar que el

mismo cuenta con un personal de mantenimiento que se ocupa de mantener las áreas

verdes y caminos en buen estado y limpio de desechos sólidos, sin embargo, a pesar

15
de sus esfuerzos, en algunos lugares se encontraban desperdicios en la grama. Un

foco de contaminación alarmante es la presencia de un canal de aguas servidas que

recorre el centro del parque y que en condiciones de lluvia se llena y puede ocasionar el

desbordamiento del mismo, en condiciones de sequía el agua servida permanece

estancada en el canal emitiendo malos olores.

Posibles medidas de recuperación:

La existencia de desechos sólidos fuera de las papeleras, es un hecho inaceptable,

ya que esta área se encuentra dedicada a la recreación de todo público, como lo es

caminar, hacer ejercicio o dar paseos por el lugar , por lo que repetirle a la población

que mantenga el parque en buen estado no es justificable, ya que esa mentalidad debe

venir con nosotros desde el hogar y ser reforzada en la escuela, ya que este así como

otros lugares alrededor de toda la ciudad, constituyen un ecosistema en el cual

habitamos y nos desenvolvemos y su mantenimiento depende de nosotros mismos.

Dentro de las medidas a implementar están:

 Infundir sentido de pertenencia en las personas que visitan el parque.

 Añadir más canastas de basura dentro del parque

 Hacer propagandas de contaminación ambiental, donde se observen las

consecuencias y daños perjudiciales que se ocasiona en el ecosistema y

los seres vivos que habitan en él.

16
 Conclusiones y Recomendaciones

El Parque Ruiz Pineda demuestra claramente la relación entre los diversos

factores ambientales, tanto los naturales como los artificiales creados por el ser

humano. El ejemplo más evidente es la distribución de agua, sin un distribuidor de agua

natural los administradores del parque se vieron obligados a instalar un sistema de

riego capaz de entregar líquidos vitales a los diferentes tipos de plantas que se han

visto.

Así como la relación entre el medio ambiente y las personas puede ser

beneficiosa, existe la posibilidad de que ocasione un gran daño a los diferentes

ecosistemas del parque, uno de los cuales puede ser la contaminación de los vehículos

que se reparten diariamente por los concesionarios cercanos al parque y en el aire.

Las relaciones intraespecíficas en los parques pueden no ser obvias, pero un

estudio detallado de los parques puede llevar a la conclusión de que los seres vivos

están asociados y se benefician de los factores abióticos, lo que implica una relación

entre los factores bióticos y abióticos con el efecto de las personas como modificador

principal.

17
 Resumen

En la entrada del parque nos dan la bienvenida los guardaparques de la

recepción, los cuales aceptaron a dirigirnos con alguien que sea calificado para
suministrarnos información de nuestro interés sobre las especies animales que
frecuentan la zona y las especies vegetales que allí se encuentran y que ellos se
encargan de cuidar, con el fin de desarrollar el presente informe. Nos dieron un
recorrido por el vivero mientras que nos encargábamos de tomar notas en nuestros
cuadernos de las especies allí resguardadas, datos como nombres de las especies,
cantidad aproximada de estas, su dispersión por el parque, y acerca del nuevo proyecto
de recuperación vegetal antes mencionado.

Continuamos dando un recorrido completo por la extensión del parque,

recolectando datos referentes a los suelos, incidencia de rayos UV, velocidades de los
vientos, temperatura promedio en esta época, entre otras mediciones. Observamos
casos donde se demostraban los distintos tipos de relaciones entre especies animales a
diferentes escalas. Observamos de igual manera que existe una diversidad vegetal más
evidente que la diversidad animal. Determinamos las especies predominantes de
hormigas y bachacos, y las vegetales de mango, merey y uvas playeras y como, en
esta temporada, la cantidad de personas que visita el parque aumenta debido que nos
encontramos en la temporada donde las matas de mangos poseen maduros dichos
frutos. Por desgracia, debido a esto, nos encontramos con cantidad de desechos
plásticos, papeles, latas, botellas, que botan las personas, contaminando los suelos del
ecosistema, a pesar de que se encuentran dispersos por el parque contenedores para
desechos. Los guardaparques afirman que tratan de mantener las áreas verdes lo más
limpias posibles. Una vez obtuvimos todos los datos necesarios para nuestra
investigación sobre el Parque Leonardo Ruiz Pineda, concluimos el recorrido dándole
las gracias a los guardaparques por su tiempo y dedicación.

18
 Referencias Electronicas

 Contreras, S. La guía Biología. “Comensalismo”. Publicado: 10/03/2010.

Disponible en: https://biologialaguia.com/ecologia/comensalismo

 Raffino, M. “Depredador y presa”, Concepto de.com. Publicado: 19/10/2019.

Disponible en: https://concepto.de/depredador-y-presa

 Carvajal, J. Prezi. “Relaciones simbióticas y antagónicas en la naturaleza”.

Publiacado: 19/05/2005. Disponible en:

https://prezi.com/ffbmdo3cg9ar/relaciones-simbioticas-y-antagonicas-en-la-

naturaleza/.

 Papa, Y. “¿Que es un depredador?”, Mis Animales.Com. Publicado: 24/01/2018.

Disponible en: https://www.google.com/amp/s/misanimales.com/que-es-un-

depredador/amp/

19
 ANEXOS

Tablas de los organismos animales que pudimos

identificar dentro de las limitaciones del Parque Ruiz
Pineda
TABLA I – Invertebrados

INVERTEBRADOS
NOMBRE COMUN DEL ANIMAL

Saltamonte

Mariposas
Mosquito

Zapatero
Comején

Libélulas
Bachaco
Hormiga

Lombriz
Araña
Abeja

Presente X X X X X X X X X X

Exoesqu
eleto

Ausente X

Radial
Simetría
del
cuerpo No Radial X X X X X X X X X X X

Patas
articulad Presentes 3 pares X X X X X X X X X
as para
desplega
rse X

20
 Presentes 4 pares

Presentes más de 4
pares

Ausentes X

Presente X
Segment
ación del
cuerpo
Ausente X X X X X X X X X X

Presente

Tentácul
os

Ausente X X X X X X X X X X X

Antenas
Presente 2 ó más
pares

X X X X X X X X X X
Presente 1 pares

21
 ión
Cefalizac

escamas
Presencia de
Ausente
Ausente

Presente

Alcaraván
X

Gavilán Arthropoda

TABLA II – Vertebrados (Phylum Cordado)

X

Águila

22
Arthropoda
X

Loro Arthropoda
X

Perro Arthropoda
X

Arthropoda
Potoca
X

X
Arthropoda
Mato

VERTEBRADOS
X
X

Annelida
Paloma
X

Arthropoda

NOMBRE COMUN DEL ANIMAL

X

Rana
Arthropoda
X

Humanos
Arthropoda
X

Azulejo Arthropoda
 Presencia de
X X X X X X X
plumas
Estructur
a de la
piel
Presencia de
X X
pelos

Ninguna de las
X
anteriores

Apéndice
s Dos X X X X X X X

Presenci
a de
patas Cuatr
X X X
o

Presencia de
X X X X X X X
alas

Presencia de
aletas

Ninguna de las
anteriores
23
 Óseo X X X X X X X X X X X

Esquelet
o
Cartilaginoso

Presentes X X X
Dientes
Ausentes X X X X X X X X

Mammalia

Mammalia
Amphibia
Reptilia
Clase

Aves

Aves

Aves

Aves

Aves

Aves

Aves

24
25