SEMANA 30 Viernes 30 de octubre del 2020

INGLÉS

Tasty food
Hello, my friend!
Hoy realizarás una historieta usando el idioma inglés. En esta actividad, podrás usar los adjetivos para describir los
alimentos que te gustan y los alimentos que no te gustan de forma divertida.

Nuestra meta:
Elaborar una historieta, en la cual escribirás oraciones en inglés acerca de los alimentos que
te gustan y los alimentos que no te gustan, para compartirla con tu familia.

NOTA: Ten en cuenta estos criterios cuando elabores tu historieta sobre los alimentos que te gustan y los que
no te gustan.

DATITO:

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1. LET`S WARM UP!

Observa cada una de las imágenes y únelas con la palabra que les corresponda. No hay necesidad de imprimir
esta actividad, puedes escribir tus respuestas en tu cuaderno o en una hoja de reúso o también puedes
desarrollar la actividad en digital (pdf).

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2. LET’S READ!
Aquí leerás un diálogo en inglés, el cual está acompañado de imágenes. ¡Concéntrate! Te recomiendo no usar el
diccionario o traductor en esta parte, esto te ayudará a darte cuenta de que sí puedes, ya verás. Luego puedes
practicar intercambiando roles en el diálogo. También puedes trabajar en la pronunciación.

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3. LET’S UNDERSTAND!

Elige la respuesta correcta y completa la oración. Esto indicará cuánto comprendiste del texto.

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4. LET’S OBSERVE!
Aquí verás el vocabulario empleado en el diálogo, el cual aparece acompañado de imágenes para facilitar su
comprensión. Es importante que lo revises con cuidado.

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5. LET’S PRACTISE!

Según lo que ves en cada imagen, completa las oraciones. Presta atención al ejemplo para que comprendas la
actividad.

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6. LET’S PRACTISE!
Observa las imágenes y completa las oraciones. Recuerda incluir en ellas las palabras “but” y “because”. Mira el
ejemplo para que comprendas la actividad.

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PRODUCTO DEL DÍA

LET’S CREATE!

 Aquí tienes el reto de elaborar una historieta digital o física. En ella, escribirás oraciones en inglés indicando
al menos un (1) alimento que te gusta y un (1) alimento que no te gusta, relacionándolos con los adjetivos
que los describen. Asegúrate de usar las palabras “but” y “because”.
 Para que tu historieta sea más llamativa, puedes acompañar estas oraciones con tus propias imágenes.
Tienes un ejemplo que te ayudará a superar el reto.
 También te recomendamos consultar el “Glosario”sobre los alimentos, los cuales te ayudarán a elaborar este
producto.
 Si tu historieta es física, puedes utilizar imágenes recortadas de revistas o periódicos, o crear tus propios
dibujos. Si dispones de una computadora, puedes hacerlo de manera digital. Cualquiera de las dos formas es
válida, lo importante es que aprendas de manera creativa, de acuerdo a los medios de que dispongas.
 Vuelve a leer los criterios que están al inicio de la actividad y que debes tomar en cuenta al elaborar tu
historieta con los alimentos que te gustan y los alimentos que no te gustan.
 Recuerda: sé creativa/o y organiza todo el material para que lo tengas al alcance.

EJEMPLO:

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