CONTROL DE PRÁCTICAS TECNOLÓGICAS POR SESIÓN

FECHA DE SOLICITUD: 07 de febrero del 2020 FECHA DE PRÁCTICA: 11 de febrero del 2020 HORARIO DE PRÁCTICA 12 - 14

LABORATORIO/TALLER: QUÍMICA II DOCENTE Paredes Quezada Carlos Alberto

MÓDULO: Relación entre compuestos orgánicos y el entorno SEMESTRE: 2° GRUPO: 210

NÚM. DE DURACIÓN 120 SESIÓN
PRÁCTICA:
1 NOMBRE La amilasa y el proceso de digestión como reacción química EN SESIONES: min NÚMERO:
1

MATERIALES, CONSUMIBLES Y/O REACTIVOS

PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
POR GRUPO: POR EQUIPO:

En un tubo de ensayo limpio recoge un poco de saliva.

2 tubos de ensayo Pesa 1gr de almidón en la báscula y disolverlo en 100ml de agua destilada, en el vaso de precipitados.
1pinzas para tubo de ensayo De la solución anterior tomar 10ml con la probeta en el tubo que contiene saliva, mézclalo bien y rotúlalo como el
1 gradilla tubo A. Vierte otros 10ml de la solución de almidón en otro tubo y rotúlalo como tubo B.
1 vaso de precipitados de 150ml Coloca de 3 a 4 gotas de Lugol en cada uno de los tubos A y B.
1 agitador de vidrio
Coloca ambos tubos de ensayo en el baño María y mantenlos unos 10 minutos a una temperatura entre 37 y 40
1 probeta de 10ml
1 báscula
grados, puedes usar el termómetro para verificarla.
Etiquetas
Marcador 1 baño maría
Reactivos : 1 termómetro
Lugol
EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA*
1gr de almidón
RESPONSABLE DOCENTE
100ml de agua
destilada SI NO SI NO
¿LA PRÁCTICA COMENZÓ PUNTUAL?
¿SE CUMPLIERON LOS LINEAMIENTOS DE HIGIENE Y LIMPIEZA?
¿SE CUMPLIERON LOS LINEAMIENTOS DE SEGURIDAD?
¿SE OBSERVARON LOS LINEAMIENTOS DEL REGLAMENTO DEL LABORATORIO?
¿EL GRUPO CONTABA CON EL PROCEDIMIENTO A SEGUIR?
¿EL GRUPO SOLICITÓ LOS MATERIALES Y RECURSOS EN TIEMPO Y FORMA?
¿EL GRUPO MOSTRÓ ORDEN DURANTE LA ACTIVIDAD?
¿LA PRÁCTICA TERMINÓ A TIEMPO?
Total de alumnos: 30 No. de equipos: 6 ¿EL DOCENTE SUPERVISÓ LAS ACTIVIDADES DURANTE LA PRÁCTICA?

OBSERVACIONES DEL DOCENTE: ________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

OBSERVACIONES DEL RESPONSABLE: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FIRMADEDOCENTE: ______________________________ NOMBRE Y FIRMA DEL RESPONSABLE: __________________________________________________________________________________

PLANTEL GUSTAVO BAZ

Vía Gustavo Baz esq. Jacarandas, Fraccionamiento Valle Hermoso Tlalnepantla de Baz, Edo. de México C.P. 54010 Tels. 53 10 15 44 y 53 11 75 97 web: www.conalepmex.edu.mx
 CONTROL DE PRÁCTICAS TECNOLÓGICAS POR SESIÓN
FECHA DE SOLICITUD: 07 de febrero del 2020 FECHA DE PRÁCTICA: 12 de febrero del 2020 HORARIO DE PRÁCTICA 16-18

LABORATORIO/TALLER: QUÍMICA II DOCENTE Paredes Quezada Carlos Alberto

MÓDULO: Relación entre compuestos orgánicos y el entorno SEMESTRE: 2° GRUPO: 213

NÚM. DE DURACIÓN 120 SESIÓN
PRÁCTICA:
1 NOMBRE La amilasa y el proceso de digestión como reacción química EN SESIONES: min NÚMERO:
1

MATERIALES, CONSUMIBLES Y/O REACTIVOS

PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
POR GRUPO: POR EQUIPO:

En un tubo de ensayo limpio recoge un poco de saliva.

Pesa 1gr de almidón en la báscula y disolverlo en 100ml de agua destilada, en el vaso de precipitados.
De la solución anterior tomar 10ml con la probeta en el tubo que contiene saliva, mézclalo bien y rotúlalo como el
2 tubos de ensayo tubo A. Vierte otros 10ml de la solución de almidón en otro tubo y rotúlalo como tubo B.
1pinzas para tubo de ensayo Coloca de 3 a 4 gotas de Lugol en cada uno de los tubos A y B.
1 gradilla
Coloca ambos tubos de ensayo en el baño María y mantenlos unos 10 minutos a una temperatura entre 37 y 40
Etiquetas 1 vaso de precipitados de 150ml
1 agitador de vidrio
grados, puedes usar el termómetro para verificarla.
Marcador
1 probeta de 10ml
Reactivos : 1 báscula
1 baño maría
EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA*
Lugol 1 termómetro
RESPONSABLE DOCENTE
1gr de almidón
100ml de agua SI NO SI NO
destilada ¿LA PRÁCTICA COMENZÓ PUNTUAL?
¿SE CUMPLIERON LOS LINEAMIENTOS DE HIGIENE Y LIMPIEZA?
¿SE CUMPLIERON LOS LINEAMIENTOS DE SEGURIDAD?
¿SE OBSERVARON LOS LINEAMIENTOS DEL REGLAMENTO DEL LABORATORIO?
¿EL GRUPO CONTABA CON EL PROCEDIMIENTO A SEGUIR?
¿EL GRUPO SOLICITÓ LOS MATERIALES Y RECURSOS EN TIEMPO Y FORMA?
¿EL GRUPO MOSTRÓ ORDEN DURANTE LA ACTIVIDAD?
¿LA PRÁCTICA TERMINÓ A TIEMPO?
Total de alumnos: 30 No. de equipos: 6 ¿EL DOCENTE SUPERVISÓ LAS ACTIVIDADES DURANTE LA PRÁCTICA?

OBSERVACIONES DEL DOCENTE: ________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

OBSERVACIONES DEL RESPONSABLE: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FIRMADEDOCENTE: ______________________________ NOMBRE Y FIRMA DEL RESPONSABLE: __________________________________________________________________________________

PLANTEL GUSTAVO BAZ

Vía Gustavo Baz esq. Jacarandas, Fraccionamiento Valle Hermoso Tlalnepantla de Baz, Edo. de México C.P. 54010 Tels. 53 10 15 44 y 53 11 75 97 web: www.conalepmex.edu.mx
 CONTROL DE PRÁCTICAS TECNOLÓGICAS POR SESIÓN
FECHA DE SOLICITUD: 07 de febrero del 2020 FECHA DE PRÁCTICA: 14 de abril del 2020 HORARIO DE PRÁCTICA 12 - 14

LABORATORIO/TALLER: QUÍMICA II DOCENTE Paredes Quezada Carlos Alberto

MÓDULO: Relación entre compuestos orgánicos y el entorno SEMESTRE: 2° GRUPO: 210

NÚM. DE DURACIÓN 120 SESIÓN
PRÁCTICA:
2 NOMBRE Determinación del porcentaje de ácido acético en el vinagre EN SESIONES: min NÚMERO:
1

MATERIALES, CONSUMIBLES Y/O REACTIVOS

PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
POR GRUPO: POR EQUIPO:

Añade en un matraz Erlenmeyer 3 ml de Vinagre y de 20 a 30 ml de agua destilada (para diluir y dejar un color
claro), añadir tres gotas de Fenolftaleína.
 Material Toma una bureta de 50 ml. y llenarla con la disolución de hidróxido de sodio 0.15M.
 Matraz Erlenmeyer Añade la disolución de hidróxido de sodio de la bureta, sin dejar de agitar el matraz Erlenmeyer. Cuando se
 Bureta advierta un primer cambio de color en la disolución problema, añadir lentamente la disolución de hidróxido de
 Pinzas para bureta sodio. Tras la primera gota que produzca un cambio de color permanente, cerrar la bureta y anotar la lectura final
 Soporte universal de la misma.
 Fenolftaleína Repite la valoración
 Solución de
Hidróxido de
sodio 0.15N EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA*
 Vinagre RESPONSABLE DOCENTE
comercial SI NO SI NO
 Agua destilada ¿LA PRÁCTICA COMENZÓ PUNTUAL?
¿SE CUMPLIERON LOS LINEAMIENTOS DE HIGIENE Y LIMPIEZA?
¿SE CUMPLIERON LOS LINEAMIENTOS DE SEGURIDAD?
¿SE OBSERVARON LOS LINEAMIENTOS DEL REGLAMENTO DEL LABORATORIO?
¿EL GRUPO CONTABA CON EL PROCEDIMIENTO A SEGUIR?
¿EL GRUPO SOLICITÓ LOS MATERIALES Y RECURSOS EN TIEMPO Y FORMA?
¿EL GRUPO MOSTRÓ ORDEN DURANTE LA ACTIVIDAD?
¿LA PRÁCTICA TERMINÓ A TIEMPO?
Total de alumnos: 30 No. de equipos: 6 ¿EL DOCENTE SUPERVISÓ LAS ACTIVIDADES DURANTE LA PRÁCTICA?

OBSERVACIONES DEL DOCENTE: ________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

OBSERVACIONES DEL RESPONSABLE: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FIRMADEDOCENTE: ______________________________ NOMBRE Y FIRMA DEL RESPONSABLE: __________________________________________________________________________________

PLANTEL GUSTAVO BAZ

Vía Gustavo Baz esq. Jacarandas, Fraccionamiento Valle Hermoso Tlalnepantla de Baz, Edo. de México C.P. 54010 Tels. 53 10 15 44 y 53 11 75 97 web: www.conalepmex.edu.mx
 CONTROL DE PRÁCTICAS TECNOLÓGICAS POR SESIÓN
FECHA DE SOLICITUD: 07 de febrero del 2020 FECHA DE PRÁCTICA: 15 de abril del 2019 HORARIO DE PRÁCTICA 16 - 18

LABORATORIO/TALLER: QUÍMICA II DOCENTE Paredes Quezada Carlos Alberto

MÓDULO: Relación entre compuestos orgánicos y el entorno SEMESTRE: 2° GRUPO: 213

NÚM. DE DURACIÓN 120 SESIÓN
PRÁCTICA:
2 NOMBRE Determinación del porcentaje de ácido acético en el vinagre EN SESIONES: min NÚMERO:
1

MATERIALES, CONSUMIBLES Y/O REACTIVOS

PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
POR GRUPO: POR EQUIPO:

Añade en un matraz Erlenmeyer 3 ml de Vinagre y de 20 a 30 ml de agua destilada (para diluir y dejar un color
claro), añadir tres gotas de Fenolftaleína.
 Material Toma una bureta de 50 ml. y llenarla con la disolución de hidróxido de sodio 0.15M.
 Matraz Erlenmeyer Añade la disolución de hidróxido de sodio de la bureta, sin dejar de agitar el matraz Erlenmeyer. Cuando se
 Bureta advierta un primer cambio de color en la disolución problema, añadir lentamente la disolución de hidróxido de
 Pinzas para bureta sodio. Tras la primera gota que produzca un cambio de color permanente, cerrar la bureta y anotar la lectura final
 Soporte universal de la misma.
 Fenolftaleína Repite la valoración
 Solución de
Hidróxido de
sodio 0.15N EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA*
 Vinagre RESPONSABLE DOCENTE
comercial SI NO SI NO
 Agua destilada ¿LA PRÁCTICA COMENZÓ PUNTUAL?
¿SE CUMPLIERON LOS LINEAMIENTOS DE HIGIENE Y LIMPIEZA?
¿SE CUMPLIERON LOS LINEAMIENTOS DE SEGURIDAD?
¿SE OBSERVARON LOS LINEAMIENTOS DEL REGLAMENTO DEL LABORATORIO?
¿EL GRUPO CONTABA CON EL PROCEDIMIENTO A SEGUIR?
¿EL GRUPO SOLICITÓ LOS MATERIALES Y RECURSOS EN TIEMPO Y FORMA?
¿EL GRUPO MOSTRÓ ORDEN DURANTE LA ACTIVIDAD?
¿LA PRÁCTICA TERMINÓ A TIEMPO?
Total de alumnos: 30 No. de equipos: 6 ¿EL DOCENTE SUPERVISÓ LAS ACTIVIDADES DURANTE LA PRÁCTICA?

OBSERVACIONES DEL DOCENTE: ________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

OBSERVACIONES DEL RESPONSABLE: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FIRMADEDOCENTE: ______________________________ NOMBRE Y FIRMA DEL RESPONSABLE: __________________________________________________________________________________

PLANTEL GUSTAVO BAZ

Vía Gustavo Baz esq. Jacarandas, Fraccionamiento Valle Hermoso Tlalnepantla de Baz, Edo. de México C.P. 54010 Tels. 53 10 15 44 y 53 11 75 97 web: www.conalepmex.edu.mx
 CONTROL DE PRÁCTICAS TECNOLÓGICAS POR SESIÓN
FECHA DE SOLICITUD: 07 de febrero del 2020 FECHA DE PRÁCTICA: 05 de mayo del 2020 HORARIO DE PRÁCTICA 12 - 14

LABORATORIO/TALLER: QUÍMICA II DOCENTE Paredes Quezada Carlos Alberto

MÓDULO: Relación entre compuestos orgánicos y el entorno SEMESTRE: 2° GRUPO: 211

NÚM. DE DURACIÓN 120 SESIÓN
PRÁCTICA:
3 NOMBRE Combustiones lentas y rápidas EN SESIONES: min NÚMERO:
1

MATERIALES, CONSUMIBLES Y/O REACTIVOS

PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
POR GRUPO: POR EQUIPO:

1.Coloca en el matraz los 10g de clorato de potasio

1 Matraz Erlenmeyer 200ml
1 pinzas para tubo de ensayo
1 Mechero Bunsen o de alcohol
Reactivos:
2. Toma el matraz con las pinzas para tubo de ensayo y verificar que no quede mal
ajustada.
3. Calienta el clorato de potasio hasta el punto de fusión, dando leves vueltas
circulares.
4. Deja caer el pandita, NO ARROJARLO CON FUERZA

 10g de clorato
de potasio
EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA*
 1 dulce de RESPONSABLE DOCENTE
goma (pandita SI NO SI NO
rojo) ¿LA PRÁCTICA COMENZÓ PUNTUAL?
¿SE CUMPLIERON LOS LINEAMIENTOS DE HIGIENE Y LIMPIEZA?
¿SE CUMPLIERON LOS LINEAMIENTOS DE SEGURIDAD?
¿SE OBSERVARON LOS LINEAMIENTOS DEL REGLAMENTO DEL LABORATORIO?
¿EL GRUPO CONTABA CON EL PROCEDIMIENTO A SEGUIR?
¿EL GRUPO SOLICITÓ LOS MATERIALES Y RECURSOS EN TIEMPO Y FORMA?
¿EL GRUPO MOSTRÓ ORDEN DURANTE LA ACTIVIDAD?
¿LA PRÁCTICA TERMINÓ A TIEMPO?
Total de alumnos: 30 No. de equipos: 6 ¿EL DOCENTE SUPERVISÓ LAS ACTIVIDADES DURANTE LA PRÁCTICA?

OBSERVACIONES DEL DOCENTE: ________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

OBSERVACIONES DEL RESPONSABLE: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FIRMADEDOCENTE: ______________________________ NOMBRE Y FIRMA DEL RESPONSABLE: __________________________________________________________________________________

PLANTEL GUSTAVO BAZ

Vía Gustavo Baz esq. Jacarandas, Fraccionamiento Valle Hermoso Tlalnepantla de Baz, Edo. de México C.P. 54010 Tels. 53 10 15 44 y 53 11 75 97 web: www.conalepmex.edu.mx
 CONTROL DE PRÁCTICAS TECNOLÓGICAS POR SESIÓN
FECHA DE SOLICITUD: 07 de febrero del 2020 FECHA DE PRÁCTICA: 06 de mayo del 2019 HORARIO DE PRÁCTICA 16 - 18

LABORATORIO/TALLER: QUÍMICA II DOCENTE Paredes Quezada Carlos Alberto

MÓDULO: Relación entre compuestos orgánicos y el entorno SEMESTRE: 2° GRUPO: 213

NÚM. DE DURACIÓN 120 SESIÓN
PRÁCTICA:
3 NOMBRE Combustiones lentas y rápidas EN SESIONES: min NÚMERO:
1

MATERIALES, CONSUMIBLES Y/O REACTIVOS

PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
POR GRUPO: POR EQUIPO:

1.Coloca en el matraz los 10g de clorato de potasio

1 Matraz Erlenmeyer 200ml
1 pinzas para tubo de ensayo
1 Mechero Bunsen o de alcohol
Reactivos:
2. Toma el matraz con las pinzas para tubo de ensayo y verificar que no quede mal
ajustada.
3. Calienta el clorato de potasio hasta el punto de fusión, dando leves vueltas
circulares.
4. Deja caer el pandita, NO ARROJARLO CON FUERZA

 10g de clorato
de potasio
EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA*
 1 dulce de RESPONSABLE DOCENTE
goma (pandita SI NO SI NO
rojo) ¿LA PRÁCTICA COMENZÓ PUNTUAL?
¿SE CUMPLIERON LOS LINEAMIENTOS DE HIGIENE Y LIMPIEZA?
¿SE CUMPLIERON LOS LINEAMIENTOS DE SEGURIDAD?
¿SE OBSERVARON LOS LINEAMIENTOS DEL REGLAMENTO DEL LABORATORIO?
¿EL GRUPO CONTABA CON EL PROCEDIMIENTO A SEGUIR?
¿EL GRUPO SOLICITÓ LOS MATERIALES Y RECURSOS EN TIEMPO Y FORMA?
¿EL GRUPO MOSTRÓ ORDEN DURANTE LA ACTIVIDAD?
¿LA PRÁCTICA TERMINÓ A TIEMPO?
Total de alumnos: 30 No. de equipos: 6 ¿EL DOCENTE SUPERVISÓ LAS ACTIVIDADES DURANTE LA PRÁCTICA?

OBSERVACIONES DEL DOCENTE: ________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

OBSERVACIONES DEL RESPONSABLE: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FIRMADEDOCENTE: ______________________________ NOMBRE Y FIRMA DEL RESPONSABLE: __________________________________________________________________________________

PLANTEL GUSTAVO BAZ

Vía Gustavo Baz esq. Jacarandas, Fraccionamiento Valle Hermoso Tlalnepantla de Baz, Edo. de México C.P. 54010 Tels. 53 10 15 44 y 53 11 75 97 web: www.conalepmex.edu.mx
 CONTROL DE PRÁCTICAS TECNOLÓGICAS POR SESIÓN
FECHA DE SOLICITUD: 07 de febrero del 2020 FECHA DE PRÁCTICA: 19 de mayo del 2020 HORARIO DE PRÁCTICA 12 - 14

LABORATORIO/TALLER: QUÍMICA II DOCENTE Paredes Quezada Carlos Alberto

MÓDULO: Relación entre compuestos orgánicos y el entorno SEMESTRE: 2° GRUPO: 210

NÚM. DE DURACIÓN 120 SESIÓN
PRÁCTICA:
4 NOMBRE Obtención de pet EN SESIONES: min NÚMERO:
1

MATERIALES, CONSUMIBLES Y/O REACTIVOS

PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
POR GRUPO: POR EQUIPO:
En un tubo de ensayo agrega 2gr de anhídrido ftálico
2. En el segundo tubo agrega 0.1 gr de acetato de sodio
2 tubos de ensayo 3. En el primero agrega 0.8 ml de etilenglicol
2 pinzas para tubo de tubo de 4. En el segundo agrega 0.8 ml de glicerina
ensayo 5. Prende el mechero
1 mechero o lámpara de 6. Sujeta los tubos con las pinzas para tubo de ensayo
alcohol 7. Acércalas al mechero cuidando que tenga un ángulo de inclinación de 45º
1 gradilla 8. Comienza a calentar los tubos, agitando suavemente de manera que la mezcla dentro del tubo se caliente de
Reactivos manera uniforme
 Anhídrido 9. Después que comience a desprender burbujas (son de vapor de agua), calienta por 5 minutos más, cuida no
ftálico sobrecalentar la mezcla para que no se produzca un material oscuro.
 Acetato de 10. Deja enfriar los tubos de ensayo
sodio 11. Obtén el polímero del tubo
 Etilenglicol 12. Pesa y registra los datos
 Glicerina EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA*
 Cerillos RESPONSABLE DOCENTE
SI NO SI NO
¿LA PRÁCTICA COMENZÓ PUNTUAL?
¿SE CUMPLIERON LOS LINEAMIENTOS DE HIGIENE Y LIMPIEZA?
¿SE CUMPLIERON LOS LINEAMIENTOS DE SEGURIDAD?
¿SE OBSERVARON LOS LINEAMIENTOS DEL REGLAMENTO DEL LABORATORIO?
¿EL GRUPO CONTABA CON EL PROCEDIMIENTO A SEGUIR?
¿EL GRUPO SOLICITÓ LOS MATERIALES Y RECURSOS EN TIEMPO Y FORMA?
¿EL GRUPO MOSTRÓ ORDEN DURANTE LA ACTIVIDAD?
¿LA PRÁCTICA TERMINÓ A TIEMPO?
Total de alumnos: 30 No. de equipos: 6 ¿EL DOCENTE SUPERVISÓ LAS ACTIVIDADES DURANTE LA PRÁCTICA?

OBSERVACIONES DEL DOCENTE: ________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

OBSERVACIONES DEL RESPONSABLE: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

FIRMADEDOCENTE: ______________________________ NOMBRE Y FIRMA DEL RESPONSABLE: __________________________________________________________________________________

PLANTEL GUSTAVO BAZ

Vía Gustavo Baz esq. Jacarandas, Fraccionamiento Valle Hermoso Tlalnepantla de Baz, Edo. de México C.P. 54010 Tels. 53 10 15 44 y 53 11 75 97 web: www.conalepmex.edu.mx
 CONTROL DE PRÁCTICAS TECNOLÓGICAS POR SESIÓN
FECHA DE SOLICITUD: 07 de febrero del 2020 FECHA DE PRÁCTICA: 19 de mayo del 2020 HORARIO DE PRÁCTICA 16 - 18

LABORATORIO/TALLER: QUÍMICA II DOCENTE Paredes Quezada Carlos Alberto

MÓDULO: Relación entre compuestos orgánicos y el entorno SEMESTRE: 2° GRUPO: 213

NÚM. DE DURACIÓN 120 SESIÓN
PRÁCTICA:
4 NOMBRE Obtención de pet EN SESIONES: min NÚMERO:
1

MATERIALES, CONSUMIBLES Y/O REACTIVOS

PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
POR GRUPO: POR EQUIPO:
En un tubo de ensayo agrega 2gr de anhídrido ftálico
2. En el segundo tubo agrega 0.1 gr de acetato de sodio
2 tubos de ensayo 3. En el primero agrega 0.8 ml de etilenglicol
2 pinzas para tubo de tubo de 4. En el segundo agrega 0.8 ml de glicerina
ensayo 5. Prende el mechero
1 mechero o lámpara de 6. Sujeta los tubos con las pinzas para tubo de ensayo
alcohol 7. Acércalas al mechero cuidando que tenga un ángulo de inclinación de 45º
1 gradilla 8. Comienza a calentar los tubos, agitando suavemente de manera que la mezcla dentro del tubo se caliente de
Reactivos manera uniforme
 Anhídrido 9. Después que comience a desprender burbujas (son de vapor de agua), calienta por 5 minutos más, cuida no
ftálico sobrecalentar la mezcla para que no se produzca un material oscuro.
 Acetato de 10. Deja enfriar los tubos de ensayo
sodio 11. Obtén el polímero del tubo
 Etilenglicol 12. Pesa y registra los datos
 Glicerina EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA*
 Cerillos RESPONSABLE DOCENTE
SI NO SI NO
¿LA PRÁCTICA COMENZÓ PUNTUAL?
¿SE CUMPLIERON LOS LINEAMIENTOS DE HIGIENE Y LIMPIEZA?
¿SE CUMPLIERON LOS LINEAMIENTOS DE SEGURIDAD?
¿SE OBSERVARON LOS LINEAMIENTOS DEL REGLAMENTO DEL LABORATORIO?
¿EL GRUPO CONTABA CON EL PROCEDIMIENTO A SEGUIR?
¿EL GRUPO SOLICITÓ LOS MATERIALES Y RECURSOS EN TIEMPO Y FORMA?
¿EL GRUPO MOSTRÓ ORDEN DURANTE LA ACTIVIDAD?
¿LA PRÁCTICA TERMINÓ A TIEMPO?
Total de alumnos: 30 No. de equipos: 6 ¿EL DOCENTE SUPERVISÓ LAS ACTIVIDADES DURANTE LA PRÁCTICA?

OBSERVACIONES DEL DOCENTE: ________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

OBSERVACIONES DEL RESPONSABLE: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

FIRMADEDOCENTE: ______________________________ NOMBRE Y FIRMA DEL RESPONSABLE: __________________________________________________________________________________

PLANTEL GUSTAVO BAZ

Vía Gustavo Baz esq. Jacarandas, Fraccionamiento Valle Hermoso Tlalnepantla de Baz, Edo. de México C.P. 54010 Tels. 53 10 15 44 y 53 11 75 97 web: www.conalepmex.edu.mx
 PLANTEL GUSTAVO BAZ
Vía Gustavo Baz esq. Jacarandas, Fraccionamiento Valle Hermoso Tlalnepantla de Baz, Edo. de México C.P. 54010 Tels. 53 10 15 44 y 53 11 75 97 web: www.conalepmex.edu.mx