PROGRAMACIÓN ANUAL 2022

I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1.1.INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ANTENOR ORREGO ESPINOZA

1.2. DIRECTOR: HOMERO LEÓN PRETELL
1.3. SUBDIRECTOR(A):
1.4. COORDINADORES PEDAGÓGICOS:
 NORMA DEL PILAR ROSARIO CRUZADO
 FELIPE HIPÓLITO MARTÍNEZ
1.5. ÁREAS INTEGRADAS:
1.6. CICLO Y MODALIDAD:
1.7. GRADO Y SECCIÓN:
1.8. DOCENTES RESPONSABLES:

II. PLANIFICACIÓN PEDAGÓGICA

2.1. DEMANDAS, POTENCIALIDADES Y CARACTERÍSTICAS DEL CONTEXTO

Señalar las demandas y potencialidades de aprendizaje del contexto: no se trata de una caracterización genérica, sino principalmente los
aspectos centrales relacionados con el aprendizaje (limitan o favorecen el aprendizaje).
2.2. DEMANDAS Y NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES.

Señalar las principales características de los estudiantes respecto a niveles de logro de las competencias y su desarrollo socioemocional.

¿Cuáles son los logros, avances y dificultades de los estudiantes en su proceso de aprendizaje?

2.3. DIAGNÓSTICO DE SISTEMAS DE COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD

Señalar las principales características de los sistemas de comunicación establecidos con las familias, tipo de tecnología, acceso a redes o
sistemas de comunicación comunitarios.
2.4. CALENDARIZACIÓN

BIMESTRE INICIO TÉRMINO NRO. NRO. DE EXPERIENCIA INFORME DE RESULTADOS

SEMANAS bimestrales

I 21 -03 20-05 1 Evaluación diagnóstica y 23-05

actividad cero
4 Experiencia 1
4 Experiencia 2
Vacaciones para el estudiante y semana de gestión

II 30-05 29-07 4 Experiencia 3 01-08

5 Experiencia 4

Vacaciones para el estudiante y semana de gestión

III 08-08 07-10 4 Experiencia 5 10-10

5 Experiencia 6

Vacaciones para el estudiante y semana de gestión

IV 17-10 16-12 4 Experiencia 7 19-12

5 Experiencia 8
2.5. ORGANIZACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INTEGRADAS

N° EJE TÍTULO DE LA DURACIÓN/ COMPETENCIAS A DESARROLLAR

INTEGRADOR EXPERIENCIA
Inicio/Término DPCC MAT COM CyT CCSS

1 Salud y bienestar

2 Interculturalidad
, identidad
regional e
institucional

3 Gestión
ambiental y
gestión de riesgo
de desastre

4 Identidad
nacional y
regional

5 Cultura de
emprendimiento
e innovación
 6 Ciudadanía, ética
y seguridad

7 Salud y bienestar

8 Convivencia y el
buen uso de los
recursos en el
entorno de la
comunidad y del
hogar

2.6. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Las competencias transversales se incluirán en todas las experiencias de aprendizaje.
 Gestiona su aprendizaje de manera autónoma:
 Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC

2.7. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Y COMPETENCIAS DEL ÁREA ESPECÍFICA

2.8. BIBLIOGRAFÍA
- PARA EL DOCENTE
- PARA EL ESTUDIANTE

Laredo, marzo de 2022

N° EJE INTEGRADOR EXPERIENCIA DE COMPETENCIAS ÁREA ……………

APRENDIZAJE
EA 1 EA 2 EA 3 EA 4 EA 5 EA 6 EA 7 EA 8
1
2
3
4
5
6
7
8
_______________________

Docente del área.