CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS
Laboratorio 4
“SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF”
Alumno:
Grupo : Profesor: Nota:
Semestre : I
Fecha de entrega : Hora:
CÓDIGO:
Lab. 4 de Ciencias Básicas Aplicadas
EMISIÓN: 2020-06-30
SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF
PÁGINA: 2 / 13
ÍNDICE
1. CAPACIDADES ..................................................................¡Error! Marcador no definido.
2. MATERIAL Y EQUIPOS.................................................................................................... 3
3. FUNDAMENTO TEÓRICO ................................................................................................ 3
4. DESARROLLO ................................................................................................................. 6
4.1. MULTISIM LIVE.......................................................................................................... 6
4.1.1. Ejercicio 1 ................................................................................................................... 6
4.1.2. Ejercicio 2 ................................................................................................................... 6
4.1.3. Ejercicio 3 ................................................................................................................... 7
4.1.4. Ejercicio 4 ................................................................................................................... 8
4.1.5. Ejercicio 5 ................................................................................................................... 8
4.2. TINKERCAD............................................................................................................... 9
4.2.1. Ejercicio 1 ................................................................................................................... 9
4.2.2. Ejercicio 2 ................................................................................................................... 9
4.2.3. Ejercicio 3 ................................................................................................................. 10
4.2.4. Ejercicio 4 .....................................................................¡Error! Marcador no definido.
4.2.5. Ejercicio 5 ................................................................................................................. 11
5. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES......................................................................... 12
6. ANEXOS ......................................................................................................................... 12
7. RÚBRICA…………………………………………………………………………………………13
2
CÓDIGO:
Lab. 4 de Ciencias Básicas Aplicadas
EMISIÓN: 2020-06-30
SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF
PÁGINA: 3 / 13
1. CAPACIDADES
Verificar experimentalmente la relación entre la tensión de una fuente y las caídas de
tensión en una malla de un circuito eléctrico
Resolver circuitos eléctricos conectados en serie, utilizando el cálculo.
Medir resistencias, tensiones y corrientes eléctricas con instrumentos de medición en
Tinkercad y Multisim Live
.
2. MATERIAL Y EQUIPOS
Computadora de escritorio, laptop, tableta o celular.
Conexión a internet.
Navegador de internet (Chrome, Internet Explorer, etc.).
Plataformas Multisim Live y Tinkercad, como alumno.
3. FUNDAMENTO TEÓRICO
SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF
Para formar circuitos serie, los resistores deben ser conectados uno a continuación del otro, tal
como se muestra en la Figura 1. Al conectar las resistencias a una fuente de tensión continua,
comenzando en el borne positivo de la fuente de tensión, la trayectoria de la corriente pasa a
través de los resistores R1, R2, R3 y R4 sucesivamente, hasta el borne negativo de la fuente
de tensión.
R1 R2
+
R3
-
R4
Figura 1. Circuito serie.
3
CÓDIGO:
Lab. 4 de Ciencias Básicas Aplicadas
EMISIÓN: 2020-06-30
SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF
PÁGINA: 4 / 13
Como existe solamente una trayectoria para la corriente, existe solamente un valor de corriente en
un circuito serie.
La ecuación para calcular la resistencia equivalente es:
Req = R1 + R2 + R3 +…
R1 R2
R3 <> Req
R4
Figura 2. Circuito serie y circuito equivalente.
La corriente en el circuito es obtenida a partir de la Ley de Ohm:
I = U / Req
Ley de Kirchhoff sobre tensiones:
En un circuito cerrado (malla), la suma algebraica de tensiones es igual a cero
U = U1 + U2 + U3 + U4
4
CÓDIGO:
Lab. 4 de Ciencias Básicas Aplicadas
EMISIÓN: 2020-06-30
SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF
PÁGINA: 5 / 13
I + U1 - + U2 -
R1 R2 +
U R3 U3
R4 -
- U4 +
Figura 3. Tensiones en circuito serie.
5
CÓDIGO:
Lab. 4 de Ciencias Básicas Aplicadas
EMISIÓN: 2020-06-30
SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF
PÁGINA: 6 / 13
4. DESARROLLO
4.1. UTILIZANDO MULTISIM LIVE:
4.1.1. Ejercicio 1
Calcule teóricamente la corriente que circula en el circuito mostrado y los valores de caída de
tensión en cada resistencia, según los datos indicados.
UFuente = 120 V
R1 = 150 W
R2 = 250 W
R3 = 200 W
U Fuente (V) I (mA) U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V)
120
.
4.1.2. Ejercicio 2
Arme el circuito mostrado, utilizando los mismos datos que el ejercicio 1. Luego, haga clic en
Run simulation, cierre el interruptor y anote los valores de corriente y tensiones en la tabla que
se muestra a continuación. Abra el interruptor.
6
CÓDIGO:
Lab. 4 de Ciencias Básicas Aplicadas
EMISIÓN: 2020-06-30
SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF
PÁGINA: 7 / 13
U Fuente (V) I (mA) U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V)
120
Compare los resultados de ambas tablas. Anote sus comentarios.
4.1.3. Ejercicio 3
Arme el circuito mostrado, utilizando los mismos datos que el ejercicio 1. Luego, haga clic en
Run simulation, cierre el interruptor y anote los valores de corriente y tensiones en la tabla que
se muestra a continuación. Abra el interruptor.
UFuente = 120 V
R1 = 150 W
R2 = 250 W
R3 = 200 W
U Fuente (V) I (mA) U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V)
120
Explique lo ocurrido.
¿Qué sucedería si se colocara otro “puente” en R1 y en R3?
7
CÓDIGO:
Lab. 4 de Ciencias Básicas Aplicadas
EMISIÓN: 2020-06-30
SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF
PÁGINA: 8 / 13
4.1.4. Ejercicio 4
Arme el circuito mostrado, utilizando los datos en la tabla derecha. Luego, haga clic en Run
simulation, cierre el interruptor y anote los valores de corriente y tensiones en la tabla que se
muestra a continuación. Abra el interruptor.
UFuente = 120 V
R1 = 150 W
R2 = 250 W
R3 = 400 W
U Fuente (V) I (mA) U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V)
120
¿Qué diferencias encontró respecto a los anteriores circuitos?
4.1.5. Ejercicio 5
Observe y analice el siguiente circuito, tomando los datos de la tabla derecha como referencia.
Anote en la tabla inferior, los valores solicitados. Explique.
U1
R1
UFuente = 120 V
v
U
R1 = 150 W
R2 U2 R2 = 250 W
R3
R3 = 400 W
U3
U Fuente (V) I (mA) U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V) v
120
8
CÓDIGO:
Lab. 4 de Ciencias Básicas Aplicadas
EMISIÓN: 2020-06-30
SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF
PÁGINA: 9 / 13
4.2. UTILIZANDO TINKERCAD
4.2.1. Ejercicio 1
Calcule teóricamente la corriente que circula en el circuito mostrado y los valores de caída de
tensión en cada resistencia, según los datos indicados.
UFuente = 30 V
R1 = 150 W
R2 = 250 W
R3 = 200 W
U Fuente (V) I (mA) U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V)
30
.
4.2.2. Ejercicio 2
Arme el circuito mostrado, utilizando los mismos datos que el ejercicio 1. Luego, haga clic en
Iniciar simulación, cierre el interruptor y anote los valores de corriente y tensiones en la tabla
que se muestra a continuación. Abra el interruptor.
9
CÓDIGO:
Lab. 4 de Ciencias Básicas Aplicadas
EMISIÓN: 2020-06-30
SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF
PÁGINA: 10 / 13
U Fuente (V) I (mA) U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V)
30
Compare los resultados de ambas tablas. Anote sus comentarios.
4.2.3. Ejercicio 3
Arme el circuito mostrado, utilizando los mismos datos que el ejercicio 1. Luego, haga clic en
Iniciar simulación, cierre el interruptor y anote los valores de corriente y tensiones en la tabla
que se muestra a continuación. Abra el interruptor.
UFuente = 30 V
R1 = 150 W
R2 = 250 W
R3 = 200 W
U Fuente (V) I (mA) U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V)
30
Explique lo ocurrido.
¿Qué sucedería si se colocara otro “puente” en R1 y en R3?
10
CÓDIGO:
Lab. 4 de Ciencias Básicas Aplicadas
EMISIÓN: 2020-06-30
SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF
PÁGINA: 11 / 13
4.2.4. Ejercicio 4
Arme el circuito mostrado, utilizando los datos en la tabla derecha. Luego, haga clic en Iniciar
simulación, cierre el interruptor y anote los valores de corriente y tensiones en la tabla que se
muestra a continuación. Abra el interruptor.
UFuente = 30 V
R1 = 150 W
R2 = 250 W
R3 = 400 W
U Fuente (V) I (mA) U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V)
30
¿Qué diferencias encontró respecto a los anteriores circuitos?
4.2.5. Ejercicio 5
Observe y analice el siguiente circuito, tomando los datos de la tabla derecha como referencia.
Anote en la tabla inferior, los valores solicitados. Explique.
U1
R1
UFuente = 30 V
v
U
R1 = 150 W
R2 U2 R2 = 250 W
R3
R3 = 400 W
U3
U Fuente (V) I (mA) U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V) v
30
11
CÓDIGO:
Lab. 4 de Ciencias Básicas Aplicadas
EMISIÓN: 2020-06-30
SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF
PÁGINA: 12 / 13
5. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
(Coloque por lo menos 5 conclusiones y 5 observaciones)
6. ANEXOS
(Coloque anexos si fuera necesario)
12
CÓDIGO:
Lab. 4 de Ciencias Básicas Aplicadas
EMISIÓN: 2020-06-30
SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF
PÁGINA: 13 / 13
ESTUDIOS GENERALES
Rúbrica
c: Los estudiantes conducen pruebas y mediciones, analizan e interpretan sus resultados para
Resultado:
evaluar y mejorar sistemas.
Criterio de
c1: Realiza pruebas a componentes, equipos y sistemas eléctricos.
desempeño:
Curso: CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS - ELECTRICIDAD Ciclo: 1
Actividad: Laboratorio 4: Segunda Ley de Kirchhoff. Semana:
Nombre y apellido
Periodo:
del alumno:
Sección: Fecha: Docente:
Documento de evaluación
Laboratorio: X Taller: Proyecto: Trabajo: Otros:
Requiere No
CRITERIOS A EVALUAR Excelente Bueno
mejora aceptable
LABORATORIO
Realiza las mediciones de tensión y resistencias (procedimiento,
3 2 1 0
conexiones, precisión).
Culmina la tarea en el tiempo previsto. 2 1,5 1 0
Demuestra conocimientos acerca de los temas tratados (prueba
5 4 3 2
oral/escrita, intervenciones).
INFORME
Presenta informe (puntualidad, orden, limpieza, redacción,
2 1 0,5 0
ortografía, innovación), respetando las normas APA.
Presenta análisis crítico (introducción, resultados, conclusiones). 3 2 1 0
ACTITUDES
Se esfuerza para resolver las dificultades por sí mismo. 3 2 1 0
Trabaja con orden e iniciativa, respetando las normas de clase. 2 1,5 1 0
Puntaje total:
Comentario al
alumno:
DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
Excelente Completo entendimiento y realización de la actividad, cumpliendo todos los requerimientos.
Bueno Entiende y realiza la actividad cumpliendo la mayoría de los requerimientos.
Requiere mejora Bajo entendimiento de la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.
No aceptable No demuestra entendimiento de la actividad.
13
