LABORATORIO DE ELECTRICIDAD

Laboratorio 4

“SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF”

Alumno:

Grupo : Profesor: Nota:

Semestre : I
Fecha de entrega : Hora:
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Lab. 4 de Electricidad
EMISIÓN: 2020-06-30
SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF
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ÍNDICE

1. CAPACIDADES ..................................................................¡Error! Marcador no definido.

2. MATERIAL Y EQUIPOS.................................................................................................... 3
3. FUNDAMENTO TEÓRICO ................................................................................................ 3
4. DESARROLLO ................................................................................................................. 6
4.1. MULTISIM LIVE.......................................................................................................... 6
4.1.1. Ejercicio 1 ................................................................................................................... 6
4.1.2. Ejercicio 2 ................................................................................................................... 6
4.1.3. Ejercicio 3 ................................................................................................................... 7
4.1.4. Ejercicio 4 ................................................................................................................... 8
4.1.5. Ejercicio 5 ................................................................................................................... 8
4.2. TINKERCAD............................................................................................................... 9
4.2.1. Ejercicio 1 ................................................................................................................... 9
4.2.2. Ejercicio 2 ................................................................................................................... 9
4.2.3. Ejercicio 3 ................................................................................................................. 10
4.2.4. Ejercicio 4 .....................................................................¡Error! Marcador no definido.
4.2.5. Ejercicio 5 ................................................................................................................. 11
5. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES ........................................................................ 12
6. ANEXOS ......................................................................................................................... 12
7. RÚBRICA…………………………………………………………………………………………13

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1. CAPACIDADES

 Verificar experimentalmente la relación entre la tensión de una fuente y las caídas de

tensión en una malla de un circuito eléctrico
 Resolver circuitos eléctricos conectados en serie, utilizando el cálculo.
 Medir resistencias, tensiones y corrientes eléctricas con instrumentos de medición en
Tinkercad y Multisim Live
.

2. MATERIAL Y EQUIPOS

 Computadora de escritorio, laptop, tableta o celular.

 Conexión a internet.
 Navegador de internet (Chrome, Internet Explorer, etc.).
 Plataformas Multisim Live y Tinkercad, como alumno.

3. FUNDAMENTO TEÓRICO

SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF

Para formar circuitos serie, los resistores deben ser conectados uno a continuación del otro, tal
como se muestra en la Figura 1. Al conectar las resistencias a una fuente de tensión continua,
comenzando en el borne positivo de la fuente de tensión, la trayectoria de la corriente pasa a
través de los resistores R1, R2, R3 y R4 sucesivamente, hasta el borne negativo de la fuente
de tensión.
R1 R2
+

R3

-
R4
Figura 1. Circuito serie.

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Como existe solamente una trayectoria para la corriente, existe solamente un valor de corriente en
un circuito serie.

La ecuación para calcular la resistencia equivalente es:

Req = R1 + R2 + R3 +…

R1 R2

R3 <> Req

R4
Figura 2. Circuito serie y circuito equivalente.

La corriente en el circuito es obtenida a partir de la Ley de Ohm:

I = U / Req

Ley de Kirchhoff sobre tensiones:

En un circuito cerrado (malla), la suma algebraica de tensiones es igual a cero

U = U1 + U2 + U3 + U4

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I + U1 - + U2 -

R1 R2 +
U R3 U3

R4 -

- U4 +
Figura 3. Tensiones en circuito serie.

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4. DESARROLLO

4.1. UTILIZANDO MULTISIM LIVE:

4.1.1. Ejercicio 1
Calcule teóricamente la corriente que circula en el circuito mostrado y los valores de caída de
tensión en cada resistencia, según los datos indicados.

UFuente = 120 V

R1 = 150 W

R2 = 250 W

R3 = 200 W

U Fuente (V) I (mA) U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V)

120
.

4.1.2. Ejercicio 2
Arme el circuito mostrado, utilizando los mismos datos que el ejercicio 1. Luego, haga clic en
Run simulation, cierre el interruptor y anote los valores de corriente y tensiones en la tabla que
se muestra a continuación. Abra el interruptor.

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U Fuente (V) I (mA) U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V)

120

Compare los resultados de ambas tablas. Anote sus comentarios.

4.1.3. Ejercicio 3
Arme el circuito mostrado, utilizando los mismos datos que el ejercicio 1. Luego, haga clic en
Run simulation, cierre el interruptor y anote los valores de corriente y tensiones en la tabla que
se muestra a continuación. Abra el interruptor.

UFuente = 120 V

R1 = 150 W

R2 = 250 W

R3 = 200 W

U Fuente (V) I (mA) U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V)

120

Explique lo ocurrido.
¿Qué sucedería si se colocara otro “puente” en R1 y en R3?

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4.1.4. Ejercicio 4
Arme el circuito mostrado, utilizando los datos en la tabla derecha. Luego, haga clic en Run
simulation, cierre el interruptor y anote los valores de corriente y tensiones en la tabla que se
muestra a continuación. Abra el interruptor.

UFuente = 120 V

R1 = 150 W

R2 = 250 W

R3 = 400 W

U Fuente (V) I (mA) U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V)

120

¿Qué diferencias encontró respecto a los anteriores circuitos?

4.1.5. Ejercicio 5
Observe y analice el siguiente circuito, tomando los datos de la tabla derecha como referencia.
Anote en la tabla inferior, los valores solicitados. Explique.
U1

R1
UFuente = 120 V
v

U
R1 = 150 W

R2 U2 R2 = 250 W
R3
R3 = 400 W
U3

U Fuente (V) I (mA) U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V) v

120

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4.2. UTILIZANDO TINKERCAD

4.2.1. Ejercicio 1
Calcule teóricamente la corriente que circula en el circuito mostrado y los valores de caída de
tensión en cada resistencia, según los datos indicados.

UFuente = 30 V

R1 = 150 W

R2 = 250 W

R3 = 200 W

U Fuente (V) I (mA) U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V)

30
.

4.2.2. Ejercicio 2
Arme el circuito mostrado, utilizando los mismos datos que el ejercicio 1. Luego, haga clic en
Iniciar simulación, cierre el interruptor y anote los valores de corriente y tensiones en la tabla
que se muestra a continuación. Abra el interruptor.

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U Fuente (V) I (mA) U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V)

30

Compare los resultados de ambas tablas. Anote sus comentarios.

4.2.3. Ejercicio 3
Arme el circuito mostrado, utilizando los mismos datos que el ejercicio 1. Luego, haga clic en
Iniciar simulación, cierre el interruptor y anote los valores de corriente y tensiones en la tabla
que se muestra a continuación. Abra el interruptor.

UFuente = 30 V

R1 = 150 W

R2 = 250 W

R3 = 200 W

U Fuente (V) I (mA) U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V)

30

Explique lo ocurrido.
¿Qué sucedería si se colocara otro “puente” en R1 y en R3?

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4.2.4. Ejercicio 4
Arme el circuito mostrado, utilizando los datos en la tabla derecha. Luego, haga clic en Iniciar
simulación, cierre el interruptor y anote los valores de corriente y tensiones en la tabla que se
muestra a continuación. Abra el interruptor.

UFuente = 30 V

R1 = 150 W

R2 = 250 W

R3 = 400 W

U Fuente (V) I (mA) U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V)

30

¿Qué diferencias encontró respecto a los anteriores circuitos?

4.2.5. Ejercicio 5
Observe y analice el siguiente circuito, tomando los datos de la tabla derecha como referencia.
Anote en la tabla inferior, los valores solicitados. Explique.
U1

R1
UFuente = 30 V
v

U
R1 = 150 W

R2 U2 R2 = 250 W
R3
R3 = 400 W
U3

U Fuente (V) I (mA) U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V) v

30

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5. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
(Coloque por lo menos 5 conclusiones y 5 observaciones)

6. ANEXOS

(Coloque anexos si fuera necesario)

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ESTUDIOS GENERALES
Rúbrica

c: Los estudiantes conducen pruebas y mediciones, analizan e interpretan sus resultados para
Resultado:
evaluar y mejorar sistemas.
Criterio de
c1: Realiza pruebas a componentes, equipos y sistemas eléctricos.
desempeño:

Curso: ELECTRICIDAD Ciclo: 1

Actividad: Laboratorio 4: Segunda Ley de Kirchhoff. Semana:

Nombre y apellido
Periodo: 2020-1
del alumno:
Sección: Fecha: Docente:
Documento de evaluación
Laboratorio: X Taller: Proyecto: Trabajo: Otros:

Requiere No
CRITERIOS A EVALUAR Excelente Bueno
mejora aceptable
LABORATORIO
Realiza las mediciones de tensión y resistencias (procedimiento,
3 2 1 0
conexiones, precisión).
Culmina la tarea en el tiempo previsto. 2 1,5 1 0
Demuestra conocimientos acerca de los temas tratados (prueba
5 4 3 2
oral/escrita, intervenciones).

INFORME
Presenta informe (puntualidad, orden, limpieza, redacción,
2 1 0,5 0
ortografía, innovación), respetando las normas APA.
Presenta análisis crítico (introducción, resultados, conclusiones). 3 2 1 0

ACTITUDES

Se esfuerza para resolver las dificultades por sí mismo. 3 2 1 0

Trabaja con orden e iniciativa, respetando las normas de clase. 2 1,5 1 0

Puntaje total:

Comentario al
alumno:

DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
Excelente Completo entendimiento y realización de la actividad, cumpliendo todos los requerimientos.
Bueno Entiende y realiza la actividad cumpliendo la mayoría de los requerimientos.
Requiere mejora Bajo entendimiento de la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.
No aceptable No demuestra entendimiento de la actividad.

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