SESIÓN DE APRENDIZAJE N°

GRADO: 3° ÁREA: ARTE Y CULTURA FECHA: 18/04/17

1. TÍTULO DE LA SESIÓN
REALIZAMOS DISEÑOS DE ORIGAMI

2. PROPOSITO DE LA SESION
COMPETENCIAS
DESEMPEÑO
CAPACIDADES
Aprecia de manera crítica Observa, describe y registra los elementos básicos del arte (como líneas, formas,
manifestaciones artístico- sonidos y movimientos) que encuentran en su entorno y en manifestaciones artísticas
culturales con las que interactúa y los asocia a ideas y sentimientos.
 Percibe manifestaciones artístico – DESEMPEÑO PRECISADO
culturales Observa, describe y registra los elementos básicos del arte haciendo
uso de formas que encuentran en su entorno inmediato.

ENFOQUES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN/ACCIONES

TRANSVERSALES OBSERVABLES
Enfoque inclusivo o de Atención a la Los docentes programan y enseñan considerando tiempos, espacios ya actividades
diversidad diferenciadas de acuerdo a las características y demandas de los estudiantes las que se
articulan en situaciones significativas vinculadas a su contexto y realidad

3. PREPARACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE

¿QUE NECESITAMOS HACER ANTES DE LA
¿QUE RECURSOS O MATERIALES SE
SESION?
UTILIZARAN EN ESTA SESION?
Hojas de colores
“ Imagenes goma
tijera , limpia tipo
TIEMPO: 120 MINUTOS

4. MOMENTOS DE LA SESION
INICIO
TIEMPO APROXIMADO: 10 MINUTOS
 Dialogamos con estudiantes sobre la decoración con las guardillas para un compartir diversos diseños
en el aula
 Comunica el propósito de la sesión: Hoy realizaremos lindos diseños de origami. En forma creativa.
 Acordamos con los estudiantes las normas de convivencia que les permitirán aprender en un ambiente
favorable.
NORMAS DE CONVIVENCIA.
 Respetar la opinión de los demás.

 Ser solidarios al trabajar en equipo.

.
 Escuchan con atención el cuento “el conejo que quería encontrar un tesoro.
 Responden las siguientes preguntas:
 ¿Qué personajes intervienen en este texto?
 ¿De qué trata el cuento?
 ¿Con quién viajo el conejo a descubrir nuevas aventuras?.
DESARROLLO
TIEMPO APROXIMO: 25 MINUTOS
 La docente muestra el dibujo con los diseños de origami.
 Se realiza las siguientes interrogantes: ¿Sabes cómo se llaman estos diseños? ¿ Para que crees que
servirá estos diseños? ¿Podremos crear otros diseños?, ¿Que te gustaría decorar?
 Antes de iniciar el trabajo práctico se da las siguientes recomendaciones sobre higiene.
 Explico el procedimiento a seguir para elaborar con papel el origami del barco y un conejo.
 Se hace entrega de dos hojas de papel a cada estudiante para la realizacion del origami con la guia de la profesora.

CIERRE
TIEMPO APROXIMADO: 10 MINUTOS
 Se realiza el proceso de meta cognición a través de las siguientes interrogantes:
 ¿Qué aprendí hoy?
 ¿Qué dificultades tuve para elaborar mi origami del barco y el conejo?

ACTIVIDADES PARA LA CASA

Realiza un dibujo y adórnalo con lindos diseños de origami

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DIRECTOR DOCENTE DE
AULA