La autoestima se define como la evaluación perceptiva de nosotros mismos.

Yo diferencie la autoestima de la pseudoautoestima con la independencia de la primera y la

fragilidad de la segunda.

Para la neurociencia es aun desconocido el proceso de la inconciencia, dado esto, no hay

respuesta científica a la modificación de la percepción inconsciente.

Pero, en el transcurso de la vida de una persona hay múltiples factores que van dando
respuestas a aquellas dudas imperceptibles que son únicas en cada persona.

A la niña se le enseña a temer a los insectos.

Una cucaracha salta a la luz, los 4 integrantes de la familia le prestan atención, la madre grita y
le pide al padre matar al insecto, el padre sin dudar mata a la cucaracha. La madre que es
instructora de la niña en casa se espanta al ver al invertebrado, la niña imita esto, la madre le
pide al padre matar al bicho, y él lo hace ya que cuando él era un niño su padre lo hizo y su
padre le enseño que no simboliza un riesgo este animal con el simple hecho de matar al
insecto, el niño aprendió la lección de su padre de manera inconsciente, esto da a respuesta a
que la conducta no se hereda, se enseña. El padre no dijo una sola palabra, pero el niño
percibe que él no debe temer, sino defender a aquellas personas que si le temen, la niña
aprendió a mantenerse alejada de estos bichos y reaccionar de manera escandalosa al verlos.

Este es un ejemplo de los miles de primeras circunstancias que educan a los niños e incluso
bebes a su percepción del mundo.

Experiencias que se tornan recuerdos y la percepción de ciertos conceptos cambian, el

adolescente ve al celular como un objeto de necesidad, el anciano una perdida de su tiempo y
un mal de la juventud de hoy en día, ver a su nieto la mayoría de su tiempo en el dispositivo lo
enfurece, lo entristece, y que el nieto vea a su abuelo incapaz de comprender el
funcionamiento de la plataforma de un celular lo hace ver a su abuelo como alguien algo
ingenuo. Son los conceptos imperceptibles, es un mismo contexto, pero cada persona lo
percibe a la manera que le favorece, pues no ven la situación desde la percepción del otro.

Esto es tan sutil que incluso las experiencias como estas son olvidadas pero el aprendizaje
perdura sin notarlo.

Los traumas pueden incluso definir el comportamiento de una persona desde que estos se dan
hasta su muerte, así de profundo pueden lastimar.

El miedo está definido como el recelo o aprensión que alguien tiene de que le suceda algo
contrario a lo que desea,

¿El miedo nos cuida?, no, un niño ve una vela encendida y el miedo no es su reacción, el
cortisol no es liberado ya que el desconoce lo hiriente que es el fuego y sencillamente le causa
curiosidad y lo toca, pero si este conociera el peligro el miedo seria la reacción, y no hablamos
de un pánico, sino de la sensación de cuidarnos. El miedo tan solo es la reacción instantánea
hacia lo desconocido, pues en lo desconocido esta la incertidumbre. La verdad es que el
conocimiento es el que nos permite cuidarnos, previniendo situaciones de peligro y
favoreciendo nuestro bienestar.
Las fotos generan envidia a aquellos que no las pueden tomar y si tomas fotos y procedes a
publicar es por que de opiniones te quieres alimentar

Darle tiempo a tomar la mejor foto arruina la experiencia

Esto no solo influye en las decisiones totales de un individuo, sino que forjan la personalidad
de las personas, ya que los conceptos de este tipo aprendidos a lo largo de la vida son los que
dan lugar a la individualidad del ser mismo.

Hay factores decisivos en esto, es el contexto en donde se desarrolla el individuo, las demás
personas, puesto estas enseñan. No solo de niño aprendemos, no dejamos de aprender nunca,
solo podemos regular la manera en que aprendemos, dejar de ser inconscientes.

Un adolescente entiende que para recibir la aprobación de los demás tiene requisitos, no están
escritos en ningún libro, Supongamos que vivimos en una ciudad que es frecuente el surf, la
competencia es grande, la competencia trae victoria, la victoria es de ganadores, y los
ganadores reciben halagos, entonces un puberto de 13 años comprende que aquello lo hará
popular y lo hace su necesidad, pero no lo es, pues si se mudara a otra ciudad su necesidad no
seria ser bueno en surf, ahora seria el futbol, entonces comprendemos que la necesidad no
esta definida en un deporte en específico, ni quiera en un deporte, sino en aquello que la
mayoría de la gente considere llamativo y para ellos dignos de halagar.

Entonces entendemos que la personalidad esta predefinida por la mayoría, esto arruina la
individualidad, alienta la pseudoautoestima y hace inaccesible la personalidad.

Entonces sucede que el puberto estará predefinido a aquellas necesidades que se le planteen a
lo lardo de su vida, pero si hablamos de personalidad, entonces ¿esta no dejaría de existir?,
pues si, dado que para forjar una personalidad no solo el sujeto debe de dejar de percibir
como necesidad aquello con un margen de aprobación mayor (aquí entra a tallar la
autoestima) sino conocer la totalidad de actividades y escoger aquella que sea de su agrado
por el hecho de que aquella es la que escoge.