Propuesta de contenidos para sesiones de Teoría de la Música

Por Ignacio Barretto

 Sesión 1: Introducción a los parámetros del sonido: Altura.

o ¿Qué son los parámetros del sonido?

o Conceptos de grave (bajo) y agudo (alto)  Ejemplos sonoros. Agudos y graves
en el teclado.
o Las notas musicales: Do re mi fa sol la si  Ejemplo sonoro. Notas musicales
en el teclado. Pregunta: ¿Cuál es más aguda/grave?
o Función de las notas musicales.
o Notas homónimas y concepto de registro  Ejemplos sonoros: Diferentes notas
homónimas en el teclado. Imagen del teclado. Gráfico espiral.
o Origen histórico del nombre de las notas musicales  Ejemplo audiovisual: Do
re mi de The sound of music.
o Sostenidos y bemoles  Ejemplos sonoros. Ilustración desde el teclado.

 Sesión 2: Introducción a los parámetros del sonido: Intensidad.

o Sonidos fuertes v/s sonidos suaves.

o Indicaciones de dinámica en música.

 Sesión 3: Introducción a los parámetros del sonido: Timbre.

o Los instrumentos musicales.

o Introducción a la clasificación de los instrumentos musicales:
 Vientos:
 Maderas
 Metales.
  Cuerdas:
 Pulsadas.
 Frotadas.
 Percusiones:
 De entrechoque.
 De láminas.
 Sacudidos.
 Tambores.

 Sesión 4: Introducción a los parámetros del sonido: Duración.

o Sonidos largos v/s sonidos cortos.

o Pulso.
o Metrónomo.
o El concepto de tempo.

 Sesión 5: La importancia y las bases de la notación musical

o La necesidad de anotar la música: el problema del “Juego del Teléfono”.

o La escritura como ayuda de memoria.
o El surgimiento del tetragrama/pentagrama.
o Líneas y espacios en el pentagrama.
o Función de la llave de sol.

 Sesión 6: La notación del ritmo: Las figuras rítmicas

o Sonidos largos v/s sonidos cortos.

o Nuestro sistema tradicional de notación musical rítmica: sistema proporcional.
o La redonda como el entero.
o La blanca como la mitad.
 o La negra como la cuarta parte.
o La corchea como la octava parte.

 Sesión 7: El compás en la música.

o Recordatorio: el concepto de pulso.

o Acentuación irregular de los pulsos.
o Acentuación regular del pulso.
o Concepto de acento métrico.
o División por compases.
o La barra de compás.
o La doble barra.
o Compás binario simple.
o Compás ternario simple.

 Sesión 8: La escala mayor

o La escala de do mayor.
o El concepto de escala.
o Grados de la escala.
o Posibles trayectorias: ascendente y descendente.
o Conceptos de tono y semitono.
o Estructura de la escala mayor.

 Sesión 9: Introducción a la forma musical.

o Nociones del concepto de forma musical.

o Ejemplos de formas musicales:
 Rondo.
 Canción.
  Sonata.

 Sesión 10: Intervalos.

o Introducción al concepto de intervalo.

o Intervalo de 2ª, 3ª, 4ª, 5ª, 6ª y 7ª.
o Intervalos melódicos:
 Ascendentes.
 Descendentes.
o Intervalos armónicos.
o Intervalo de 1ª y 8ª.
o Especies:
 Intervalos menores y mayores de 2ª, 3ª, 6ª y 7ª.
 Intervalos justos de 1ª y 8ª.

 Sesión 11: Adornos.

o Introducción al concepto de adorno en música.

o Tipos de adornos:
 Apoyatura:
 Ascendente.
 Descendente.
 Acciaccatura:
 Ascendente.
 Descendente.
 Mordente:
 Directo:
o Superior.
o Inferior.
 Grupeto:
 o Descendente.
o Ascendente.
 Trino.

 Sesión 12: Introducción a la teoría de los acordes.

o El concepto de acorde.
o El concepto de tríada.
o Formación de acordes por terceras.

 Sesión 13: Géneros musicales.

o Canto gregoriano.
o Lied y lieder.
o Obertura.
o Preludio.
o Tema con variaciones.
o Sonata.
o Sinfonía.
o Concierto.
o Ópera.
o Aria y Recitativo.
o Música programática.
o Danza.
o Suite.
o Misa.
o Pasión.
o Canon.
o Fuga.
 Sesión 14: Introducción a los períodos de la música: La edad media.

o Contexto: La Iglesia cristiana.

o Canto gregoriano:
 Nociones sobre su origen.
 Lenguaje musical.
o Innovación: La notación musical y el nombre de las notas musicales.
o Instrumentos musicales.

 Sesión 15: Introducción a los períodos de la música: El renacimiento.

o Nociones sobre el contexto histórico.

o Lenguaje musical.

 Sesión 16: Introducción a los períodos de la música: El barroco.

o Lenguaje musical.
o Géneros musicales:
 La suite.
 El concierto.
 La ópera.
o Música sacra luterana.
o Instrumentos musicales y la orquesta barroca.

 Sesión 17: Introducción a los períodos de la música: El clasicismo.

o ¿Clásico o neoclásico?
o El paradigma clásico en el arte y el lenguaje musical clásico.
o La escuela de Viena.
o Géneros musicales:
  Ópera:
 Seria.
 Buffa.
 La sinfonía.
o Agrupaciones instrumentales:
 El Cuarteto de cuerda.
 La Orquesta clásica.

 Sesión 18: Introducción a los períodos de la música: El romanticismo.

o La poética del romanticismo y el lenguaje musical romántico.

o La evolución de la orquesta romántica.

 Sesión 19: Introducción a los períodos de la música: El período moderno.

o Impresionismo.
o Neoclasicismo.
o La Segunda escuela de Viena.
o Atonalismo:
 Libre.
 Dodecafonismo.
o El serialismo.

 Sesión 20: La noción de textura en música.

o Melodía.
o Heterofonía.
o Melodía acompañada.
o Contrapunto:
 Libre.
  Imitativo: el canon.
 Contrapunto por especies:
 1ª especie.
 2ª especie.
o Armonía.