INFORME DE EVALUACIÒN PSICOLÓGICA

I. DATOS DE FILIACION:
 Nombres y Apellidos : M.M.P.G.
 Edad : 21
 Estado Civil : Soltera
 Fecha de nacimiento : 01-10-2000
 Lugar de nacimiento : Chiclayo-Lambayeque
 Lugar que ocupa entre hermanos : 1/4
 Domicilio : Jr.: Micaela 5ta cuadra.
 Informante : M.M.P.G.
 Entrevistador : P.F.J.J

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Prácticas de la experiencia curricular Pruebas Psicológicas II.

III. TÈCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN:

3.1: Observación:
a) Del ambiente: La entrevista fue realizada en el domicilio de la
evaluadora J.J.P.F. El lugar se visualiza agradable, no se evidencia
ningún inconveniente en cuanto a los ruidos incómodos, asimismo,
las paredes son de color blanco, es amplio y con una muy buena
ventilación para llevar la evaluación con mucha comodidad.

b) Del examinado: La evaluada se ha mostrado muy colaborativa,

aunque evidencio mala expresión verbal e inadecuada fluidez al
responder las preguntas. Se presentó con una blusa negro con
puntos blancos y falda azul, con una apariencia agradable y de muy
buena higiene, su tono de piel es de tez clara, cabello marrón y
rizado, ojos achinados color negro, mostraba tranquilidad y
seguridad.

3.2: Instrumentos:
Test de cuestionario de personalidad 16PF Cattell
 IV. ANTECEDENTES RELEVANTES:
- A los 8 meses de nacida fue abandona por su figura materna en la
casa de los abuelos paternos.
- La paciente fue criada por sus abuelos paternos hasta la edad de
11 años, después de ello la figura paterna recién pudo hacerse cargo
de la evaluada.
- Durante toda su infancia, la examinada ha evidenciado violencia
doméstica en su hogar. Asimismo, en el colegio solía involucrarse en
peleas físicas con sus compañeras.
- Cuando cumplió 20 años quedó embarazada y mediante un
accidente automovilístico perdió al bebé a 2 meses de gestación; lo
cual le genero inestabilidad emocional que hasta la actualidad se ve
afectada.

V. RESULTADOS:

Q Q Q Q M I A
A B C E F G H I L M N O 1 2 3 4 I N Q
14 3 6 12 16 12 10 16 12 14 16 14 16 14 8 16 10 0 72
5 1 3 4 6 4 4 8 6 8 8 7 6 9 3 9 B B A
a) Cuantitativos:

b) Cualitativo:
PD
Dec - La paciente es una persona generosa, suele ser atenta con los
demás y posee pensamientos concretos pese a ser alguien
inestable emocionalmente y con poco control. A pesar de lo
mencionado ella evidencia una personalidad de cooperación,
evita los conflictos y es consiente con los deseos de los demás;
es animosa, espontánea, activa, entusiasta y deseosa de
atención.
No obstante, la evaluada también presenta ser inconformista,
indulgente consigo misma y que prefiere esquivar las reglas; es
una persona tímida, temerosa, cohibida, vergonzosa y cauta.
 Como también, es una persona sensible, empática, sentimental,
que apoya sus juicios en enfoques personales y sentimentales;
evidencia ser vigilante, precavida, abstraída, imaginativa,
idealista, orientada hacia las ideas y procesos mentales más que
a los aspectos prácticos. Es una persona privada, cerrada,
calculadora y discreta; evidencia una personalidad aprensiva,
insegura, se preocupa demasiado por las cosas y se siente herida
con facilidad.
Sin embargo, es una persona abierta al cambio ya que le gusta
cambiar las cosas para mejorarlas; es autosuficiente y le gusta
estar sola ya que toma las decisiones por su cuenta. Por otro
lado, la paciente es flexible, tolerante con el desorden o las faltas
y desorganizada, suele tensarse y ser impaciente, irritable e
intranquila.

VI. CONCLUSIONES:
De acuerdo con los resultados obtenidos, la paciente evidencio un
nivel alto en Tensión y Autosuficiencia, indicando ser una persona
Tensa, enérgica, impaciente, irritable e intranquila; asimismo es una
persona autosuficiente e individualista, le gusta estar sola y toma las
decisiones por su cuenta.
Por otro lado, la evaluada evidencio un nivel bajo en Razonamiento,
que indica ser una persona de pensamiento concreto.

VII. RECOMENDACIONES:
 Buscar ayuda psicológica.
 Realizar terapia familiar
 Realizar terapia cognitiva conductual
 Implementar horarios personales con el objetivo de pasar más tiempo
con ella misma.
 Leer libros o revistas con la voz alta, con el objetivo de perder timidez
al desenvolvimiento social.
 Aplicar rutinas y horarios a diario de orden y limpieza cotidiano.