FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

Experiencia Curricular: Pruebas Psicológicas II

Estudiante:

Barrera Montero Kate Nicole

Docente asesora:

Mg. Nevado Castañeda, Rosa Leonor

Lima – Perú

2023
 INFORME 1 DE PRUEBA PSICOLÓGICA DEL INVENTARIO DE COEFICIENTE
EMOCIONAL DE ICE BARON

I. DATOS GENERALES

- Apellidos y nombres : Aguilar Espinoza Lucio Karim

- Sexo : Masculino

- Edad : 16 años

- Fecha de nacimiento : 11/07/2006

- Lugar de nacimiento : Lima

- Lugar entre hermanos : 3/3

- Estado civil : Soltero

- Grado de instrucción : Secundaria

- Distrito de domicilio : El Agustino, Lima

- Fecha de evaluación : 15/04/2023

- Lugar de evaluación : Vivienda del evaluado

- Examinadora : Barrera Montero Kate Nicole

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN

Evaluación Psicológica a solicitud del curso de Pruebas Psicológicas II.

III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

3.1 OBSERVACIÓN

A.- Del ambiente

La evaluación se llevó a cabo en la vivienda del examinado, en un tercer piso. Hubo
buena iluminación y ventilación. No se presentaron distracciones, pero si un poco de
ruidos externos ya que su casa queda en una avenida principal, no hubo interrupciones
cercanas es por ello que se trabajó en un ambiente muy adecuado, donde el examinado
se mostró muy colaborador y sobre todo atento a las preguntas.
B.- Del examinado

El evaluado presentó una apariencia personal bien cuidada, aseado, aparenta la edad
que tiene. Su contextura es delgada, estatura media alta, de cabello corto, tez trigueña,
ojos negros, nariz respingada, boca gruesa, cejas pobladas. Durante la entrevista tuvo
un lenguaje claro y coherente. La relacióncon el evaluado fue muy cordial y respetuosa
sobre todo muy sociable, estuvo atento a las preguntas en las cuales se tomaba su
tiempo para responder de acuerdo a las posibilidades de respuesta.

C.- De la conducta

El evaluado durante toda la entrevista estuvo muy atento, colaborando con las
indicaciones acerca de lo que va realizar y sobre todo muy sociable ya que preguntaba
acerca de mi carrera y en lo que me enfoco para ayudar a las personas.

3.2 ENTREVISTA
Se utilizará esta herramienta para la obtención de Antecedentes Relevantes.

3.3 INSTRUMENTOS
Para el presente Informe se aplicó el Inventario de coeficiente emocional de Ice Baron.

IV. ANTECEDENTES RELEVANTES

 El evaluado refiere no tener un problema actual, pero desea recibir evaluación
psicológica para que pueda el saber cómo está a nivel personal.
 A la edad de 8 años asistió 3 veces a consulta psicológica ya que en ese tiempo en
su hogar sus padres discutían frecuentemente, refiere que la madre en ciertas
ocasiones solía meterle la mano a su papá.
 Menciona que en reiteradas ocasiones la madre y el menor visitan a su padre para
exigirle que pase la manutención y muy aparte le hacían sentir su molestia
diciéndole al padre que cambia su actitud y su conducta.
 El evaluado comenta que hace 3 años hubo un problema con la familia de parte de
su padre ya que hubo discusiones y peleas por la casa de su mamá, pero a él no le
importaba mucho.

V. RESULTADOS

El cociente emocional total (CET) está en la categoría “muy baja, necesita mejorar” con un puntaje
de 78. Ello indica que el evaluado no está en contacto con sus sentimientos, no se muestra ni se
siente bien consigo mismo y no tiene tanto éxito en desarrollar sus potencialidades, trata de
entender mejor a los demás y busca establecer, entablar y socializar con las personas que lo
rodean. Así mismo, en el componente intrapersonal (CERA) se encuentra en la categoría “muy baja,
necesita mejorar” con un puntaje de 73, loque significa que su habilidad comprenderse a sí mismo
 es mínima, su seguridad está dentro de lo normal eso quiere decir que actúa de manera racional,
se respeta y es seguro de sí mismo, siente que su autoestima no lo está controlando del todo bien
es así que no se autorrealiza perfectamente y demuestra mucha dependencia por parte de la
madre. En el componente interpersonal (CEER) se encuentra en la categoría “promedio” habiendo
obtenido un puntaje de 95, lo que significa que para relacionarse interpersonalmente le resulta
difícil, además,muestra una responsabilidad social muy buena, demuestra que tiene la habilidad
como persona que coopera, contribuye y que es un miembro constructivo del grupo social. En el
componente de adaptabilidad (CEAD) se encuentraen la categoría “muy baja” con un puntaje de
75, lo que significa que ciertamente se muestra flexible, pero no tan realista con las cosas, esto con
la finalidad que en ciertas ocasiones la situación problemática logra arreglarlo, trata de llegar a
soluciones adecuadas, así como al manejo de dificultades diarias. En el componente de manejo de
tensión (CEMT) se encuentra en la categoría “baja” con un puntaje de 84, lo que significa que su
capacidad de resistir al estrés es buena, muestra control a través de demostrarse como persona
calmada, rara vez impulsiva, en ocasiones suele trabajar bajo presión como también, manejar la
tensión y ansiedad. Por último, en el componente deestado de ánimo general (CEAG) se encuentra
en la categoría “muy baja” con un puntaje de 76, lo que significa que el evaluado es medianamente
optimista, pocas veces muestra alegría y de esta manera trata y cree que puede solucionar
problemas e interactuar con los demás.

VI. CONCLUSIONES
 El cociente emocional total (CET) está en la categoría de “muy baja” con un puntaje
de 78.
 El componente intrapersonal (CERA) está en la categoría de “muy baja” con un
puntaje de 73.
 El componente interpersonal (CEER) está en la categoría de “promedio” con
unpuntaje de 95.
 El componente de adaptabilidad (CEAD) está en la categoría de “muy baja” con
unpuntaje de 75.
 El componente de manejo de estrés (CEMT) está en la categoría de “baja” conun
puntaje de 84.
 El componente de estado de ánimo general (CEAG) está en la categoría de “muy
baja” con un puntaje de 76.

VII. RECOMENDACIONES

Se recomienda al evaluado participar en talleres donde se trabaja sus emociones, sentimientos y

su conducta ya que necesita un ajuste trabajoso en su flexibilidad. No obstante, se le recomienda
trabajar en sus relaciones intrapersonales como en su manera de pensar acerca de cómo se
califica así mismo, el arduo trabajo en su autoestima, que se acepte tal y como es y de esta manera
 se regule su comportamiento. Así mismo el componente de su ánimo como la alegría y el
optimismo se le sugiere poner en practica técnicas para cambiar su forma de pensar, identificar
qué es lo que necesita mejorar y los pensamientos negativos eliminar de su pensamiento para
que de esta manera se enfoque solo en los pensamientos positivos. Muy aparte asistir a terapias
psicológicas ya que por los antecedentes relevantes demuestra que se siente afectado por
problemas situados en su pasado acompañado conjuntamente con su mamá porque de esa
manera los dos pueden mejorar progresivamente de acuerdo a como asistan a las terapias
asignadas por un Psicólogo.

VIII. ANEXOS

a) Ingreso de datos al Software

b) Hoja de resultados en el software
c) Evidencias Fotográficas
 INFORME 2 DE PRUEBA PSICOLÓGICA DEL INVENTARIO DE COEFICIENTE
EMOCIONAL DE ICE BARON

I. DATOS GENERALES

- Apellidos y nombres : Aguilar Espinoza Jurguen

- Sexo : Masculino

- Edad : 24 años

- Fecha de nacimiento : 05/06/1998

- Lugar de nacimiento : Lima

- Lugar entre hermanos : 2/3

- Estado civil : Soltero

- Grado de instrucción : Superior

- Distrito de domicilio : El Agustino, Lima

- Fecha de evaluación : 14/04/2023

- Lugar de evaluación : Vivienda del evaluado

- Examinadora : Barrera Montero Kate Nicole

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN

Evaluación Psicológica a solicitud del curso de Pruebas Psicológicas II.

III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

3.1 OBSERVACIÓN

A.- Del ambiente

La evaluación se llevó a cabo en la vivienda del examinado, en su sala. Hubo buena

iluminación y ventilación. Se presentó ruidos externos de la calle ya que vive en una
zona principal, no hubo interrupciones cercanas y de este modo se trabajó en un
ambiente adecuado. Su sala se mostró bastante limpio e amplio.

B.- Del examinado

 El evaluado es de contextura delgada, estatura alta, de cabello corto y trinchudo, tez
trigueña, ojos marrones claros, denotando limpieza y aseo personal sobre todo en su
vestimenta ya que llevaba puesto un buzo azul, polo blanco y zapatillas blancas.
Durante la entrevista tuvo un lenguaje fluido, claro y coherente. La relación con el
evaluado fue cordial y respetuosa,estuvo atento a las preguntas y respondía de manera
inmediata, no mostraba tener dudas al contrario buscaba una manera de responder
con asertividad a las preguntas realizadas.

C.- De la conducta

El evaluado durante toda la entrevista estuvo muy colaborador sobre todo atento a las
indicaciones acerca de lo que va realizar, se mostró respetuoso y resiliente.

3.2 ENTREVISTA
Se utilizará esta herramienta para la obtención de Antecedentes Relevantes.

3.3 INSTRUMENTOS
Para el presente Informe se aplicó el Inventario de coeficiente emocional de Ice Baron.

IV. ANTECEDENTES RELEVANTES

 El examinado menciona que en la pandemia del COVID-19, se logró enfermar

estando 5 días en cama.
 Comenta que en el ámbito familiar sus padres discutían mucho por qué el papá
solía ingerir alcohol consecutivamente y no les agradaba mucho esa actitud,
 Cuando termino su relación con su enamorada le choco muy fuerte, se puso
depresivo ya que su duración fue de 5 años, pero nunca acudió alguna ayuda
psicológica
 Se le dificultaba encontrar una carrera en lo que él le gustaba paso por diversas
universidades, pero al final eligió una carrera técnica computación e informática.

V. RESULTADOS
El cociente emocional total (CET) está en la categoría “marcadamente baja” con un puntaje de 63.
Ello indica que el evaluado necesita mejorar no muestra relación con sus sentimientos, no se
muestra conforme con lo que realiza, y su impresión negativa está muy alto, eso quiere decir que
las cosas que realiza lo hace sin un fin lucrativo. Así mismo, en el componente intrapersonal (CERA)
se encuentra en la categoría “marcadamente baja” con un puntaje de 59, significa que su habilidad
comprenderse a sí mismo es bien baja, demuestra mucha inseguridad en lo que quiere realizar y
más aún en decisiones importantes, demuestra que su autoestima no va del todo bien ya que siente
su comportamiento y sus pensamientos no son valores por el mismo. En el componente
interpersonal (CEER) se encuentra en la categoría “muy bajo” habiendo obtenido un puntaje de 74,
lo que significa que para relacionarse interpersonalmente le resulta difícil, muestra mucha
 dependencia de las personas que lo rodean, tiene inconvenientes para relacionarse interpersonal
y para autorrealizarse demuestra dificultad ya que piensa en lo que le pueda afectarle. En el
componente de adaptabilidad (CEAD) se encuentraen la categoría “muy baja” con un puntaje de
75, lo que significa que en el nivel de autoestima está muy bajo, pero logra solucionar los problemas
que se le presentan y ciertamente la prueba de realidad lo hace con cierta facilidad. En el
componente de manejo de tensión (CEMT) se encuentra en la categoría “muy baja” con un puntaje
de 76, lo que significa que su capacidad de resistir al estrés no es tan buena, muestra dificultad
para el control de su ira y suele demostrarse como una persona poco calmada, ciertas veces
impulsiva, en ocasiones suele trabajar bajo presión como también demuestra ansiedad. Por último,
en el componente deestado de ánimo general (CEAG) se encuentra en la categoría “muy baja” con
un puntaje de 71, lo que significa que el evaluado es poco optimista, pocas veces muestra alegría,
pero no se dificulta en interactuar con personas cercanas a su entorno.

VI. CONCLUSIONES

 El cociente emocional total (CET) está en la categoría de “marcadamente baja”

con un puntaje de 63.
 El componente intrapersonal (CERA) está en la categoría de “marcadamente baja”
con un puntaje de 59.
 El componente interpersonal (CEER) está en la categoría de “muy baja”, con un
puntaje de 74.
 El componente de adaptabilidad (CEAD) está en la categoría de “muy baja” con
unpuntaje de 75.
 El componente de manejo de estrés (CEMT) está en la categoría de “muy baja”
con unpuntaje de 76.
 El componente de estado de ánimo general (CEAG) está en la categoría de“muy
baja” con un puntaje de 71.

VII. RECOMENDACIONES

 Se recomienda asistir a talleres para identificar y manejar adecuadamente sus

emociones sobre todo saberlas utilizar en los momentos oportunos que él tiene en
su día a día.
 Se sugiere llevar terapias para mejorar su autoestima ya que es encuentra bajo de lo esperado
y con eso logre pensar de otra manera.

 Se recomienda llevar talleres para controlar sus impulsos ya que muestra poca tolerancia,
reniega con facilidad y no suele usar ninguna técnica de relajación lo que conlleva a que el
explote y demuestra cómo se siente.
 Se le sugiere evitar las situaciones que lo estresen, realice cosas que disfrute y
sobre todo aprender nuevas maneras de relajarse como haciendo ejercicios.
VIII. ANEXO
a) Ingreso de datos al Software
b) Hoja de resultados en el software
c) Evidencias Fotográficas