UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES QUÍMICA Y

BIOLOGÍA

PSICOLOGÍA EDUCATIVA

MAGISTER: IVÁN ORDÓÑEZ

CURSO: SEGUNDO “A” PCEQB001

NOMBRE: ROSA ANABEL ALLAICA HERNANDEZ

PSICOLOGÍA EDUCATIVA, OBJETO DE ESTUDIO Y EL PAPEL QUE JUEGA LA

PSICOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN

AÑO:2022-2022
 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES QUÍMICA Y
BIOLOGÍA

Rosa Anabel Allaica Hernandez

Psicología educativa
Segundo A
Quito, 25 de mayo del 2022
TEMA:1
Psicología Educativa definición y objeto de estudio.

El papel de la Psicología Educativa en la Educación.

1.-Video de motivación

https://www.youtube.com/watch?v=3To_grP3zXM

2.-Desarrollo
3.-Cierre

https://es.educaplay.com/juego/12264216-psicologia_educativa.html

EVIDENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Artículo de la revista: Colegio oficial de psicólogos en Madrid
Título Del Articulo: Psicología Educativa
Autores: Trinidad García, Estrella Fernández, Almudena Vázquez, Patricia García y
Celestino Rodríguez
Páginas:32-36
Referencia Bibliográfica
García, L., & Stable, N. I. (2000). Psicología educativa. Tarea Gráfica Educativa. Lima-
Perú. Obtenido de Psicologia Educativa.pdf
Link del documento subrayado:
Psicologia Educativa.pdf
Evidencias de captura de pantalla:
Artículo de la revista de: Investigación de la Universidad Pedagógica Experimental
Libertador Instituto Pedagógico de Caracas
Título: la psicología educativa en formación del educador
Autores: Belkis Rojas de Escalona
Páginas:104-116
Referencia Bibliográfica:
Escalona, B. R. (2006). la psicología educativa en la fornación del educador . Revista
de investigación, 60. Otenido de Dialnet-
LaPsicologiaEducativaEnLaFormacionDelEducadorDelNu-2324930.pdf
Link del documento subrayado:
Dialnet-LaPsicologiaEducativaEnLaFormacionDelEducadorDelNu-2324930.pdf
Evidencias de captura de pantalla:
Artículo de la revista: Universidad Nacional Autónoma de México - México
Título: LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y LA ENSEÑANZA CENTRADA EN EL
APRENDIZAJE
Autores: Jesús Carlos Guzmán
Páginas:354-360
Referencia Bibliográfica: (Guzmán, 2011)
Guzmán, J. C. (2011). LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y LA ENSEÑANZA. Universidad
Nacional Autónoma de México - México, 353-363.Obtenido de Dialnet-
LaPsicologiaEducativaYLaEnsenanzaCentradaEnElApren-6113734.pdf
Link del documento subrayado:
Dialnet-LaPsicologiaEducativaYLaEnsenanzaCentradaEnElApren-6113734.pdf
Evidencias de captura de pantalla:
 Cuestionario de base estructurada de la Psicología Educativa

1.-Complete y escoja la opción correcta que concuerde con el enunciado de la

Psicología Educativa según (Escalona, 2006)

La Psicología de la Educación contribuye a forjar nuestra ………………………..al

conjugar elementos técnicos surgidos de las teorías y la práctica científica con
el…………………….

Opciones:
A. Identidad profesional- arte de educar
B. Habilidad y Emoción - objeto propio
C. Vida propia- fenómeno psicológico
D. teoría y práctica- ejercicio
Respuesta: A

2.-Elija y Escoja el concepto de Psicología Educativa según (Macazana, 2021)

Opciones:

A.- Disciplina que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje, aplica los
métodos y las teorías de la psicología que consiste en la comprensión y el
mejoramiento de la educación.
B.- Producir conocimiento práctico sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje en
ambientes educativos para mejorarlos.
C.-Rama de la psicología que permite el estudio de los procesos de aprendizaje tanto
desde perspectivas cognitivas como conductuales relacionadas con el estudio
científico del aprendizaje humano.
D.- Estudio de formas de comportamientos cognoscitivos cada vez más complejos
(incluyendo currículo escolar).

Respuesta: C

3.- Elija la opción correcta.

¿Quién afirmo “Conocer es dialogar con la incertidumbre”?

Opciones:

A. Afirmo Stevens y Gardner (1992)

B. Afirmo Covarrubias (2008)
C. Afirmo Covarrubias & Tavera (1989)
D. Afirmo Morin (1999)

Respuesta: D

4.- Elija la opción correcta.

Relacione según el concepto de psicología educativa que corresponda a los autores

A.- Morin (1999) 1.- “Diseñar curricular que incorpore este

tipo de experiencias prácticas, implicaría
ampliar los tiempos curriculares que
ahora tienen asignados y quizá disminuir
el peso teórico actualmente
predominante”
B.- Carlos (2005) 2.- el pensamiento es el capital más
preciado para el sujeto y la sociedad.
C.- Preciado y Rojas (1989) 3.- La práctica profesional (valor de uso)
de una disciplina se verá distorsionada o
restringida cuando esta no corresponde
o no se vincula a las necesidades
sociales determinadas históricamente.
D.- Millán (1982) 4.- las instituciones formadoras de
psicólogos dan una desmedida
importancia a los aspectos conceptuales
de la disciplina, en detrimento de la
formación.

Opciones:

A. a2, b3, c1, d4

B. a3, b2, c1, d4
C. a2, b1, c4, d3
D. a2, b4, c3, d1
Respuesta: C
 Cuestionario de base estructurada del papel de la Psicología Educativa en la
Educación.

1.-Seleccione la respuesta correcta:

¿Cuáles son las características generales en el alumnado dentro de la psicología
educativa ? Según (Balaguer, 2003)
Opciones:
A. Falta de motivación, Atención lábil, Poco interés en los contenidos en general,
Léxico empobrecido
B. investigador, objetivo, teoría y propósito, Faltas de ortografía
C. investigador, objeto, medios utilizados y propósito, Consideran poco útil lo
aprendido
D. las aptitudes, actitudes, diferencias individuales, desarrollo mental y también de la
enseñanza y de la relación maestro-alumno.

Respuesta: A

2- Escoja el literal correcto que completen el enunciado según corresponda.

(Escalona, 2006)
El estudio del aprendizaje como………………. psicológico que depende de
las…………...…, actitudes, diferencias individuales,…………… y también de la
enseñanza y de la relación …………….alumno.
1. Desarrollo mental
2. Aptitudes
3. Maestro
4. Fenómeno
Opciones:
A. 4,3,2,1
B. 4,2,1,3
C. 3,2,1,4
D. 4,3,1,2
Respuesta: B

3.-Seleccione la opción correcta y responda verdadero (V) o falso (F) según

corresponda del papel de la Psicología Educativa en la Educación. Según
(Preciado, 2011)
 1. En el contexto escolar o universitario se establecen dialécticas que activan
procesos cargados de valores cuyos efectos no siempre pueden preverse y muchas
veces sólo pueden ser observados o concientizados a largo plazo.
2. la escuela tiene que planificar el logro de sus objetivos debemos estar claros que la
acción educativa no puede evaluarse sólo en términos de la eficacia y la economía de
tiempo y esfuerzo en el logro de los objetivos previstos.
3. Es el valor humano y ético de las interacciones alumno-profesor lo que determina la
calidad de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
4. Necesitamos un docente que no reconozca sus cualidades positivas y negativas, y
que se atreva a ser cada vez más rol y menos persona,
Opciones:
A. V, V, F, F
B. V, F, V, F
C. F, F, V, V
D. V, V, V, F
Respuesta: D

4.- Seleccione la respuesta correcta:

Algunas de las Funciones que desarrolla la Psicología Cognoscitiva en el papel de la
psicología educativa según (Zaragoza, 2006) son:
1.- Intervención ante las necesidades Educativas de los alumnos.
2.- Orientación, asesoramiento profesional y vocacional.
3.- Intervención en la mejora del acto educativo.
4 -Estudio de formas de comportamientos cognoscitivos cada vez más complejos
(incluyendo currículo escolar).
5. Mayor interés por el papel del conocimiento del comportamiento humana, se
buscan maneras para presentar las estructuras del conocimiento y el cómo se usa en
cada aprendizaje.
6. Atención centrada en el carácter significativo y la comprensión como parte del
proceso de aprendizaje.
Opciones:
A. 1,4.6
B. 3,5,6
C. 1,4,5
D. 4,5,6
Respuesta: D
Referencias
Balaguer. (2003). Dialnet. Obtenido de Dialnet: file:///C:/Users/User/Desktop/Dialnet-
LaPsicologiaEducativaEnLaFormacionDelEducadorDelNu-2324930.pdf
Diaz, A. L. (marzo de 2017). Psicologia Educativa. EOS,Instituto de orientación
psicólogica, 1-1. Obtenido de EOS,Instituto de orientación psicólogica:
file:///C:/Users/User/Desktop/Vista%20de%20Psicolog%C3%ADa%20educativa
.pdf
Diaz, A. L. (2017). Psicología Educativa. EOS Instituto de Orientación Psicológica, 1.
Diaz, A. L. (2017). Psicología Educativa. EOS Instituto de Orientación Psicológica, 1.
Escalona. (2006). Dialnet. Obtenido de Dialnet: file:///C:/Users/User/Desktop/Dialnet-
LaPsicologiaEducativaEnLaFormacionDelEducadorDelNu-2324930.pdf
Escalona. (2006). Dialnet. Obtenido de Dialnet: file:///C:/Users/User/Desktop/Dialnet-
LaPsicologiaEducativaEnLaFormacionDelEducadorDelNu-2324930.pdf
Escalona, B. R. (2006). la psicología educativa en la fornación del educador . Revista
de investigación, 60.
Guzmán, J. C. (2011). LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y LA ENSEÑANZA. Universidad
Nacional Autónoma de México - México, 353-363.
Macazana. (2021). Psicología educativa. Obtenido de Psicología educativa:
https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=v7koEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1
&dq=psicolog%C3%ADa+educativa&ots=F6gpBTBwCs&sig=gw5l8p4wCjsog3k
9ifwDh-eqDGg#v=onepage&q=psicolog%C3%ADa%20educativa&f=false
Preciado. (2011). Dialnet. Obtenido de Dialnet: file:///C:/Users/User/Desktop/Dialnet-
LaPsicologiaEducativaYLaEnsenanzaCentradaEnElApren-6113734.pdf
Zaragoza. (2006). Dialnet. Obtenido de Dialnet: file:///C:/Users/User/Desktop/Dialnet-
LaPsicologiaEducativaYLaEnsenanzaCentradaEnElApren-6113734.pdf