Colegio José Luis Norris

Departamento de lenguaje
Profesora: Priscila Catalán Soto

Guía de contenido
Octavo Básico

Unidad: Relatos de misterios

Semana: del 27 de abril a 08 de mayo de 2020

Objetivo de aprendizaje: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que
sea coherente con su análisis, considerando: -Su experiencia personal y sus conocimientos. -Un
dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo. -La relación de la obra con
la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada.

Objetivo de la clase: Leer comprensivamente un cuento. Reconocer las distintas manifestaciones

narrativas.

Género Narrativo
Manifestaciones narrativas
Dentro de las manifestaciones narrativas encontramos:

 El mito
 La leyenda
 El cuento
 La novela

El mito

 Es un relato tradicional, sagrado, dotado de carácter simbólico.

 Usualmente relata acontecimientos extraordinarios y trascendentes involucrando a seres
sobrenaturales o fantásticos (como dioses o semidioses, monstruos, etc.), y que funcionan
en el marco de una mitología o una cosmogonía.
 Tiene un origen oral y tradicional.
 Fue creado para explicar el origen de un pueblo, de un hecho o fenómeno natural o
incluso algún hecho histórico, en el que se dice que intervinieron fuerzas sobrenaturales, y
estos forman parte de la tradición de una cultura o nación.
 No tienen testimonio histórico, es decir, no son comprobables, a pesar de que por lo
general se consideran verdaderos o válidos en la cultura
 Funciona como explicación imaginaria a fenómenos complejos, y sirven para
transmitir valores, creencias y conceptos a las generaciones venideras.
Ejemplo de mito

El rey midas.- (griego)

Uno de los mitos morales más conocidos es sobre la ambición, hablamos del relato del Rey
Midas. El mito dice que Midas era un campesino al que los dioses le vaticinaron que sería un
rico y poderoso rey. Llegó al trono y expandió su imperio, y se dice que fue un buen gobernante.
Sin embargo, Midas tenía un defecto: era muy ambiciosos y deseaba muchas riquezas: joyas,
palacios y, sobre todo, oro. Un día, andando por sus jardines, ayudó a Sileno, un sátiro que
estaba ebrio, y en compensación, Dionisio, el dios del vino, le ofreció darle un don, el que Midas
pidiera. Y el don que pidió fue convertir en oro todo lo que tocara. Pese a que Dionisio le dijo
que podía ser peligroso, Midas insistió en su deseo y Dionisio se lo concedió. El rey Midas
estuvo muy contento, porque cualquier objeto que tocaba se convertía en oro. Pero pronto
surgió un terrible problema. También la comida se volvía de oro. No podía comer o beber algo,
pues todo cuanto tocaba se volvía oro. Y pasaron los días y Midas se sentía morir de hambre, y
en su desesperación invocó a Dionisio, para que le retirara el don que tan imprudentemente le
había pedido. Dionisio le dijo que para liberarse, debía bañarse en el río Pactolo, a donde de
inmediato acudió Midas, y una vez que se sumergió en sus aguas, quedó libre. Se dice que en
este río el fondo quedó con arenas de oro desde ese día, mientras que Midas, avergonzado de
su avaricia, se retiró a vivir una vida sencilla y austera en el campo.

Responda:

1.- ¿Quiénes son los personajes que aparecen en este mito?

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2.- ¿ Sobre qué tema trata este mito?

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3.- ¿ Qué le predijeron los dioses al campesino Midas?

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4.- ¿ Cómo son descritos los personajes?

Personajes ¿Cómo son descritos? Rol del personaje en la narración :

principal, secundario, incidental.
Midas
 Sileno
Dionisios

5.- ¿ Qué problema tuvo Midas con su deseo?

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6.- ¿ Cuál es la importancia del río Pactolo en este relato?

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7.- ¿ Por qué la narración leída es un mito? Explique

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La leyenda

 Relato que cuenta hechos humanos y sobrenaturales por igual, transmitidos a través de las
generaciones.
 Esa transmisión se ha dado de manera oral y escrita dentro de un clan, pueblo o dentro de
los confines de una región específica.
 Relata hechos sucedidos en un tiempo y lugar imprecisos, donde las acciones tienen un
carácter tradicional y se mezclan sucesos relacionados con la patria, héroes populares,
criaturas imaginarias, y ánimas.
 Está fuertemente relacionada con la cultura popular tradicional de los pueblos. En ella, se
puede rastrear los sentimientos más profundos de la comunidad, como por ejemplo sus
deseos y temores.
 La leyenda es rica en recursos para el análisis de los pueblos, ya que en ésta los
expertos pueden ver de qué manera el pueblo percibe al entorno, su religiosidad y
su identidad.
 Características de la leyenda:
1.- Tiempo y lugar. Éste suele ser mucho más preciso que en un cuento, ya que ocurre en
un momento específico, aunque pasado, y suele estar ligado a una región determinada.
2.- Ficción. También se presentan seres fantásticos, como hadas, ángeles y bestias,
aunque también contienen seres que pueden denominarse «protagonistas».
3.- Objetivo. Su principal meta es darle sentido a una sociedad o cultura, detallando sus
orígenes y algunos rituales.
Ejemplo

La Pincoya
Es una mujer joven de extraordinaria belleza que representa la personalidad de los mares y las
playas. Sale de la profundidad de las aguas a danzar en las playas o sobre las olas, semi-vestida con
un traje de algas. Sus brazos y piernas son similares a los de una persona.
Cuando realiza su baile mirando hacia alta mar, significa que abundarán los peces y mariscos. En
cambio, si lo hace con el rostro en dirección hacia la playa, indica que los peces y mariscos serán
escasos. Si por la ausencia de la Pincoya la escasez se mantiene, es posible hacerla volver por medio
de una ceremonia mágica donde intervienen brujos o machis.
Cuando los isleños naufragan, la Pincoya acude a su auxilio. A veces algunos pescadores la ven entre
los roqueríos peinando su larga cabellera, rojiza o rubia. Su acompañante, como hermano o esposo,
es el Pincoy.

Responda

1.- ¿ Cómo es descrito el personaje principal de esta leyenda?

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2.- ¿Cuál es la importancia del baile que realiza la Pincoya?

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3.- ¿ Quién es el Pincoy?

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4.- ¿ Qué representa la belleza de la Pincoya?

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El cuento

 Es una narración breve que relata una historia de ficción en la que intervienen pocos
personajes y que se concentra en un acontecimiento principal.
 En el cuento, existe un conflicto, es decir, una lucha de ideas, principios o sentimientos
que da vida al relato.
 Tradicionalmente los cuentos se estructuran partiendo de una introducción, luego la
misma es desarrollada, se presenta un conflicto, es decir el nudo del relato. Este será
resuelto, es decir el desenlace o cierre del cuento.
 Estos textos son escritos en prosa y son hechos para una lectura de corrida, es decir que
no debe ser interrumpida como una novela, ya que es posible que se pierda la intención
literaria.

La novela

 Consiste en una narración literaria más o menos extensa,

 Usualmente de carácter ficcional, en la que se cuenta una serie de eventos prolongados en
el tiempo, con el fin de entretener y brindar placer estético a sus lectores.
  se caracterizan por tener una trama compleja, abundante en digresiones o vericuetos,
protagonizada generalmente por varios personajes e incluso narrada desde diversos
puntos de vista.
 Tiene como antecedente el género épico de la antigüedad grecolatina, tal y como lo
explicaba Aristóteles en su Poética. Sin embargo, el género cobró su sentido moderno a
partir del medioevo, y surgirá como género moderno a partir de la publicación
de Don Quijote de la Mancha  de Cervantes en 1605.

Tipos de cuentos y novelas

1.- De aventuras. En donde se cuenta desde inicio hasta fin un viaje o un recorrido vital de
un personaje, que al volver ya no es el mismo que partió.

2.- ciencia ficción. Aquellas en que se exploran las posibilidades de impacto de la tecnología y
el conocimiento científico en la vida de los seres humanos

3.- policial. Sus relatos tienen que ver con el esclarecimiento de un crimen cometido y sus
protagonistas tienden a ser oficiales de policía, detectives o agentes de la ley.

4.- romántica. Cuenta historias centradas en las aventuras o desventuras amorosas o eróticas de

sus personajes.

5.- De terror. Plantea relatos aterradores, con presencia de monstruos y entidades sobrenaturales

misteriosas, que causan miedo o tensión al le

6.- fantástica. Ofrece un mundo posible construido por completo desde la imaginación, con sus
propias reglas, criaturas e historia, distintas del mundo real.
 Guía de aprendizaje

Estimados estudiantes:

En relación al cuento, leeremos el texto titulado “La última hoja” página 16 a la 24 del texto del
estudiante. Tendrán dos semanas para trabajar esta actividad.

Una vez leída, responderán las siguientes preguntas de la página 25, las interrogantes son:

4, 5 6, 7.

*Para tener en cuento antes de la lectura:

Contexto histórico de este cuento

Desde 1900 en EE.UU la neumonía y la influenza se han mantenido entre las 10 principales caudas
de muerte. Gracias a las mejoras sustanciales en la higiene y las medidas de salud pública en toda
la primera parte del siglo XX y una vez que la penicilina estuvo rutinariamente disponible, la tasa
de mortalidad por la influenza y neumonía no ha aumentado.
Este cuento fue publicado por primera vez en 1905, en la ciudad de Nueva York. En esos años la
ciudad crecía a nivel industrial y comercial, y se convertía en el principal centro de
comunicaciones. Esto hizo que aumentara la población y comenzara, en 1902, una ampliación de
la ciudad de manera vertical con las construcciones de edificios comerciales y habitacionales.
Greenwich Village es un área residencial al oeste de Nueva York que se caracterizó por albergar
artistas y escritores y que terminó cultivando la escena bohemia y la cultura alternativa de la
ciudad desde principios del siglo XX hasta la actualidad.

Y ahora, a leer y trabajar.