UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA SALUD

ÁREA ACADEMICA DE ODONTOLOGÍA

NADIA LÓPEZ LÓPEZ

SEMESTRE 2

GRUPO 1

MICROBIOLOGÍA E INMUNOLOGÍA

CUESTIONARIOS

09 DE AGOSTO DE 2020

JULIO- DICIEMBRE 2020

 Crecimiento nutrición y metabolismo bacteriano
1. ¿Cómo se produce el ácido láctico?
 El ácido láctico se produce a partir del ácido pirúvico a través de la enzima
lactato deshidrogenasa (LDH) en procesos de fermentación. El lactato se
produce continuamente en el metabolismo y sobre todo durante el
ejercicio, pero no aumenta su concentración hasta que el índice de
producción no supera al de eliminación. Este depende de varios factores,
como los transportadores monocarboxilatos, concentración de LDH y
capacidad oxidativa en los tejidos.

2. ¿Cuáles son los carbohidratos mas utilizados en la dieta de los pacientes?

 Oligoelementos Son los nutrientes necesarios en muy bajas
concentraciones, se trata de hierro, cobre, cobalto u otros.
 Se encuentran en algas marinas, vegetales verdes, sésamo, nueces,
pipas de girasol, almendras, cereales integrales, huevo, lácteos,
requesón.

3. ¿Cómo se le llama la descomposición de macromoléculas en

micromoléculas?
 La autofagia es un proceso catabólico altamente conservado en
eucariotas, en el cual el citoplasma, incluyendo el exceso de orgánulos o
aquellos deteriorados o aberrantes, son secuestrados en vesículas de
doble membrana y liberados dentro del lisosoma/vacuola para su
descomposición y eventual reciclado de las macromoléculas resultantes.

4. ¿Qué efecto tiene el pH en los tejidos dentales?

 En cavidad bucal el pH define diferentes sucesos tanto bioquímicos como
microbiológicos, la saliva presenta la capacidad de neutralizar los ácidos
orgánicos procedentes de la fermentación bacteriana, lo cual confiere
protección al esmalte.

5. ¿Por qué la saliva influye en el equilibrio del pH de la cavidad oral?

 La capacidad buffer de la saliva es la capacidad de amortiguar las
variaciones de pH y actúa como un factor protector frente a la caries
dental, si hay una baja capacidad amortiguadora en la saliva es un
indicativo de alto riesgo de caries

6. ¿Por qué la saliva es un mecanismo de defensa en la cavidad oral?

 La saliva contiene muchos elementos moleculares que inhiben el
crecimiento microbiano. Por ejemplo, la lisozima rompe la pared
bacteriana, la lactoferrina forma complejos con el hierro, un nutriente
esencial para los microorganismos y los péptidos antimicrobianos, como
 las histatinas, inhiben el crecimiento de Candida albicans y de
Streptococcus mutans

7. ¿Por qué se produce la curva de crecimiento bacteriano en medios de

cultivo?
 Cultivo de bacterias en un cultivo líquido en condiciones óptimas produce
una curva de crecimiento con una forma característica que se puede
dividir en varias fases. La curva comienza con una "fase de retraso",
cuando el crecimiento es lento mientras que las bacterias se aclimataron
a las condiciones de cultivo.

8. ¿Cuántas categorías de bacterias hay según sus necesidades nutritivas?

 Fotoautótrofos: Estos microorganismos requieren luz para obtener su
energía(fotosintéticos)mientras que el carbono proviene del dióxido de
carbono.
 Fotoheterotrofos: Estos organismos utilizan la energía lumínica, pero
incorporan carbono en forma de compuestos orgánicos como alcoholes,
ácidos grasos, etc.
 Quimioautotrofos: Estos microorganismos obtienen la energía que
necesitan de las reacciones químicas, pero incorporan carbono a partir
de dióxido de carbono.
 Quimioheterotrofos: casi todos los organismos que infectan al ser humano
pertenecen a esta categoría, obtienen la energía por medio de reacciones
químicas; el carbono proviene de compuestos orgánicos (glucosa, lípidos,
proteínas). Los microorganismos que se comportan como parásitos
requieren de estas condiciones.
 Genética bacteriana
1) ¿Cuál es la función del material genético en las bacterias?
• Controla la reproducción, el desarrollo, el comportamiento, etc.

2) ¿Qué dos funciones esenciales realiza el material genético?

• Sus dos funciones esenciales del material genético son replicación y
expresión.

3) ¿A que proceso se denomina transcripción?

• La síntesis de RNA a partir de la información del DNA se conoce como
transcripción En este proceso una hebra de DNA sirve como templete para
la síntesis de una molécula de RNA.

4) ¿Qué es la traducción?
• Los RNA transportan información necesaria para la síntesis de proteínas a
este mecanismo se le conoce como traducción.

5) ¿Qué son las islas de patogenicidad?

• son los que pueden dividirse como regiones de cromosomas de una bacteria
con un conglomerado de genes implicados en la virulencia de la bacteria con
alto contenido de G-C.

6) ¿Cómo se definiría un plásmido?

• son unidades de información genética extra cromosómicos que
generalmente codifican información no esencial para la viabilidad de la
bacteria.

7) ¿Qué son los fagos y que tipos puede mencionar?

• son parásitos intracelulares obligados que se multiplican al interior de las
bacterias, haciendo uso de algunas o todas sus maquinarias biosintéticas
• Se clasifican en dos grupos virulento: destruyen la célula huésped y
templado: estos pueden producir crecimiento lítico y lisogenia.

8) Describa transposones e integrones

• Un retrotransposón (también llamados transposones a través de productos
intermedios de ARN) son elementos genéticos que se pueden amplificar a sí
mismos en un genoma y son ubicuos componentes del ADN de muchos
organismos eucariotas.
• Los integrones son mecanismos genéticos que permiten que las bacterias se
adapten y evolucionen rápidamente a través del almacenamiento y la
expresión génica.
9) ¿Cuándo se considera que hay una mutación?
• Por la exactitud de la replicación del DNA, algunos factores tales como
ambientales, rayos x o químicos pueden incrementar la tasa de mutaciones
de bacterias.

10) ¿Cuándo se produce la transmisión vertical y horizontal de resistencia

bacteriana?
• La transmisión genética horizontal es un fenómeno de intercambio genético
no ligado a la reproducción, en el que el material genético se transfiere entre
organismos sin relación de descencencia.
• La transmisión vertical (se transmiten a la descendencia), aparecen de forma
espontánea, son irreversibles y aparecen tras la administración del
antibiótico.

11) Describe los procesos de transformación, conjugación y transducción

• Transformación: Se transmite material genético de una bacteria a otra a
través de DNA libre en el medio, para que la transformación ocurra la bacteria
receptora debe presentar mecanismos para captar DNA a través de sus
envolturas externas y para incorporarlo en su cromosoma. Puede dar lugar a
recombinación intragénica de genes cromosomales que resulte en genes
mosaico que codifiquen para proteínas mediadoras de resistencia
antimicrobiana.
• Conjugación: Ocurre entre bacterias que inducen contacto entre ellas para
intercambiar material genético, este tipo de intercambio genético permite la
transferencia de plásmidos y otros elementos genéticos de una célula a otra
• Transducción: Involucra la transferencia de información genética de una
célula a otra a través de una partícula viral.
• En la transformación, una bacteria toma un fragmento de ADN que está
flotando en su entorno. En la transducción, el ADN accidentalmente se
transfiere de una bacteria a otra mediante un virus. En la conjugación, el ADN
se transfiere entre bacterias a través de un tubo entre las células.

12) Describa la relación entre material genético de una bacteria y el ambiente

que detecta
• El material genético que contiene una bacteria, como su capacidad de
escribir más información genética y expresarlas ante el ambiente en que se
encuentra son lo que determina la clase de interacción que tendrá con su
hospedero y si esto se traducirá en manifestaciones de enfermedad.
13) ¿Cuál es la implicación de la resistencia bacteriana y la genética de las
bacterias?
• Las características de las bacterias de tener mayor plasticidad para modificar
su material genético tanto por cambios reales o su expresión ante
circunstancias adversas le permite detrás del medio ambiente hostil.

14) ¿Por qué el uso racional de antibióticos es importante para mitigar el proceso
acelerado de emergencia de resistencia de antibióticos?
• En la práctica clínica habitual, la asociación de antibióticos puede producir
los siguientes efectos: sinergia, antagonismo o indiferencia. De esta forma,
una asociación presentará un efecto sinérgico cuando la acción combinada
de ambos sea superior a la suma de la acción de cada uno por separado.
 Mollicutes
I. ¿Qué significan los nombres: Mollicutes, mycoplasma y ureaplasma?
 Mollicutes: La palabra "Mollicutes" se deriva del latín mollis (que significa
"suave" o "flexible"), y cutis (que significa "piel").
 Mycoplasma: Son bacterias que carecen de pared celular, tienen
genomas pequeños, y tienen un bajo contenido de GC
 Ureaplasma: Es una bacteria que forma parte de la flora normal de los
genitales tanto en hombres como en mujeres y pueden alterar la flora
bacteriana haciéndola vulnerable a infecciones.

II. ¿Cuáles son las estructuras mas externas de los mollicutes?

 Se visualiza una bicapa electrodensa, separadas por una zona clara o
traslúcida.

III. ¿Cuál es el mecanismo de reproducción?

 Se reproducen por fisión binaria asincrónica, primero se lleva a cabo una
elongación desde las formas cocoideas que dan lugar a túbulos.

IV. ¿Qué diferencias existen entre mollicutes y formas “L” de bacterias?

 La membrana celular de los Mollicutes está constituida por una bicapa
fosfolipídica, que contiene esteroles y tiene aspecto trilaminar, mientras que
las formas “L” sus membranas citoplasmáticas carecen de esteroles.

V. ¿Qué características posee la membrana celular de los mollicutes?

 Está constituida por una bicapa fosfolipídica, que contiene esteroles y tiene
aspecto trilaminar
 Se visualiza una bicapa electrodensa separadas por una zona clara o
traslúcida
 La bicapa está integrada por proteínas y carbohidratos, y la zona clara, por
lípidos.

VI. Menciona las características del cromosoma de los mollicutes

 Cadena doble, circular, con aspecto fibrilar, ubicado en el centro o disperso
en el citoplasma, posee un tamaño de 0,58 a 2,2 Mpb, agrupadas en 470-
688 genes.

VII. ¿Qué función tiene el citoesqueleto de los mollicutes?

 Se organiza como un armazón de fibras paralelas a la superficie, que se
profundizan hacia el interior de la célula, formando estructuras globulares que
actúan como endoesqueleto y les confieren una mayor resistencia mecánica
y estabilidad morfológica.
VIII. ¿Qué diferencia hay entre las colonias de micoplasma y ureaplasma?
 Las colonias mycoplasma tienen el aspecto típicos de “huevos
fritos”(dependiente de la densidad del crecimiento)
 Las colonias de ureaplasma son de color marron oscuro y crecen adotando
la típica “morfología de un erizo de mar”

IX. ¿Qué géneros y especies de los mollicutes son patógenos para el hombre?
 Existen al menos 16 especies de la clase Mollicutes, de las cuales el humano
es el huésped primario, de estas tres especies del género Mycoplasma son
patógenos reconocidos, Mycoplasma pneumoniae, Mycoplasma hominis y
Mycoplasma genitalium

X. ¿Qué genero y especies de mollicutes se encuentran en la boca y con qué

patologías se asocia?
 La mucosa bucofaríngea, también puede ser el hábitat de M. buccale, M.
lipophilum y Ureaplasma urealyticum. Se los ha relacionado con alteraciones
gingivoperiodontales y con la formación de cálculos dentales, pues generan
un ambiente alcalino, al liberar amoníaco como producto de la
metabolización de la arginina y la urea, presentes en el líquido gingival.