INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL DE LAS NIEVES

Licencia de Funcionamiento Res. 002223 del 18 de Diciembre de 2001

Dane: 108001076553-108001003785 NIT.: 802020184-1
Guía No.: 3 Manifestaciones literarias de origen, anónimo, tradicional y regional.
Área: Humanidades Asignatura: Lengua castellana
Docente: Dennis Mejía Sede: 2 Periodo: 1
Email: dennismo2009@gmail.com Jornada: Vespertina Grado: 4° Curso(s): B
Fecha: 22/03/2022 – 01/04/2022 I.H.:
FUNDAMENTOS DE APRENDIZAJE
DBA:
Enriquece su experiencia literaria a partir del encuentro con diferentes textos.

DESEMPEÑO (s):
Identifica las características del mito y la leyenda.
Reconoce las diferencias entre el mito y la leyenda.
Representa mitos y leyendas colombianas. (dramatizaciones)

TEMA:
EL mito
La leyenda

De pequeños comienzos, provienen grandes

cosas.
Conceptos claves lección #5

Mitos y leyendas
 EL MITO

El mito es una narración que explica la creación del mundo, del ser
humano y la de los fenómenos naturales. Los personajes de los
mitos generalmente son dioses o héroes con poderes especiales.
Los mitos se transmiten de generación en generación, pues hacen
parte de la tradición de una cultura.

Cada cultura tiene sus propios mitos de acuerdo con sus

creencias. Al conjunto de mitos de una cultura se le llama
mitología.

Características de los mitos:

Es maravilloso.

Representa a las culturas.

Es universal.

Transmitido por tradición oral.

Explica las causas de los fenómenos. Personajes sobrenaturales.

Historias inventadas.

Diferencias entre una leyenda y un mito

Mitos Leyendas

Explica el origen del mundo. Explica el origen de algún elemento de

Sus personajes son dioses
Suceden en lugares y tiempos ficticios,
con actores fantásticos.
la naturaleza: planta, animal.etc.
Se ocupan de hombres característicos.
Suceden en un tiempo real, histórico,
en lugares reconocibles y con
protagonistas reales o imaginarios.
 Actividades

1. Con la información sobre diferencias y similitudes entre el mito y la leyenda,

completa el siguiente cuadro:

Similitudes Diferencias

2. Comprendo un mito: Lee el siguiente mito y luego responde y resuelve las

actividades propuestas.

Bochica

Según cuentan, hace mucho llovió durante varias

semanas por toda la sabana dejando todos los
cultivos arruinados y casas también inundadas.

El Zipa (regente de todos los cacicazgos de la

zona), notó lo trágico del asunto así que decidió
pedir ayuda al Dios Bochica. El Dios oyó las
súplicas, así que decidió descender para ayudar a su pueblo.

Bochica bajó en un arcoíris con apariencia de un anciano de larga barba blanca. Él

llevaba una túnica y sandalias apoyado por un bastón. Los aldeanos del pueblo
acompañaron a Bochica a un lugar donde las aguas golpeaban una montaña de rocas.
Luego el Bochica con su bastón, desintegró las rocas y el agua pudo fluir montaña
abajo. Gracias a este suceso, se formó una gran cascada que hoy en día es conocida
como "El Salto del Tequendama".
 3. Encierra la respuesta correcta:
 El lugar donde transcurre la historia es:
a. Un desierto.
b. El bosque.
c. En la sabana.
d. En la sierra.

4. Numera los hechos según el orden en que sucedieron:

El dios oyó las suplicas y decidió Llovió durante varias semanas

ayudar a su pueblo. por toda la sabana.

Los cultivos quedaron arruinados y El dios bajó en un arcoíris con

también las casas. apariencias de anciano de barba

El dios golpeó una montaña de rocas El zipa decidió pedir ayuda al

y se formó una gran cascada. dios Bochica.

5. Lee la siguiente leyenda:

El duende

Cuentan que los duendes habitan en lugares donde hay guaduas, árboles muy altos y
fincas lejanas. Dicen quienes los han visto, que para espantar a los duendes es
necesario tocar un tiple (instrumento parecido a la guitarra) bien templado al son
de las vacas que llaman.

La leyenda dice que un señor de apellido Pantoja, en algún lugar de Colombia, tenía
dos hijas a las que el duende perseguía y no dejaba dormir. Ellas dicen que sentían
un hombre que se les acomodaba al lado y las pellizcaba, las tocaba. Pero prendían
la luz, y no había nadie…

Entonces, llegó el párroco del pueblo y le dijeron: “Padre, imagínese que alguien nos
está persiguiendo...” El cura les dijo que se confesaran y que él luego les daba la
comunión. Ese mismo día, en la noche las cogió a mordiscos y no las dejó dormir.
Como quien dice, se les agravó la situación con ese personaje.

Entonces, un señor vecino de ellas, le dio la solución a su problema. Les contó del
tiple y ellas le dijeron a su papá que consiguiera uno para poder dejarlo listo la
noche, que ya casi llegaba. Así que lo dejaron encima de una mesa, en la habitación
de las mujeres. En la noche, llegó el personaje y vio el tiple que sonaba. Más tarde,
curiosamente el tiple continuaba sonando. Las mujeres entraron a la habitación, y
nadie lo estaba tocando. Se acercaron el tiple, y este se quedaba en silencio. No
vieron a nadie.

Llegó el amanecer y el tiple dejó de sonar. Ya no estaba en la mesa donde las

mujeres lo habían dejado. De ahí en adelante, el duende no volvió jamás.

Cuentan también que el duende era uno de los ángeles preferidos por dios. Como se
portó mal, entonces lo mandó al infierno. Estando en el cielo, el duende era uno de
los ángeles que tocaban el arpa. Por eso es que, para cogerlo y detener sus
travesuras, hay que dejar un tiple bien templado.

Dicen que cuando el duende se enamora de una muchacha, se le mete a la casa para
molestarla. Lanza piedras a la casa como si lloviera con terrones. También dicen
que invita a los niños a jugar con él en medio del bosque hasta altas horas de la
noche. Cuando los padres encuentran a su hijo, lo encuentran arañado, sucio, con
mucha hambre, fiebre y con alergia en todo el cuerpo.

6. Responde a las siguientes preguntas:

 ¿Quién es el personaje principal de la historia? Realiza una pequeña

descripción de su aspecto físico.

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  Dibuja el personaje y el lugar donde crees que puede vivir.

 ¿Cuáles son los personajes secundarios de esta leyenda?

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 Escribe una idea corta mencionando de qué trata la leyenda.

7. Trabajo grupal: Reúnete con tres compañeros y realiza las actividades:

 La docente sorteará los siguientes mitos y leyendas, le asignará uno a cada grupo.

La madre monte El duende El hombre caimán

La llorona Bochica El Sombrerón

El mohán La madre de agua La pata sola

La candileja La muelona Bachué y la creación del mundo

El bufeo colorado

 Creen un texto que permita ser actuado y llevado a la escena.

 Los estudiantes de cada grupo deben maquillarse y representar el
personaje escogido. Dramatizar la historia, pueden utilizar materiales
reciclables y lo más importante, ganas, amor y creatividad.
 AUTOEVALUACIÓN
Selecciona el nivel en el que te encuentras con respecto al aprendizaje alcanzado:

Evidencias de aprendizaje Alto Medio Bajo

Identifico la estructura de textos

derivados de la tradición cultural.

Escribo las diferencias y semejanzas

entre un mito y una leyenda.
Leo y comprendo los mensajes de un
mito y una leyenda.

Conozco algunos mitos y leyendas

colombianas.
Realizo dramatizaciones de mitos y
leyendas colombianas.

¿Qué tal te pareció este tema?, ¿cómo te sentiste estudiándolo?

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¿En qué actividades presentaste mayor dificultad?

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Ahora activa tu imaginación y dime, ¿Qué te gustaría encontrar en las siguientes guías?

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