INGENIERIA EN METAL-MECANICA

ACTIVIDAD: M1-A1 TEORIA DE NECESIDAES

ASIGNATURA:
DIRECCION DE EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO.
DOCENTE:

ING. ALVARO ALVAREZ GONZALES.

ALUMNO:
SIMON HERNANDEZ VERA__20190844
SAID HERNANDEZ MORALES__20190951
CUATRIMESTRE: 9NO. GRUPO: “B”

HUEJUTLA DE REYES, HIDALGO. MAYO, 2022

 INTRODUCCIÓN.

En este ensayo se hablara sobre las teorías de las necesidades humanas, la vida del ser
humano se desenvuelve atreves de sucesivas etapas que tienen características muy
especiales. Cada una de ellas se funde gradualmente en cada etapa. Las teorías de la
necesidades humanas que fue elaborada por el psicólogo estadounidense Dr. Abraham
Maslow, máximo exponente de la psicóloga humanística, en su obra Motivación y
personalidad con lo cual pretendía dar a conocer que el hombre es un ser que tiene
necesidades para sobrevivir, además de ser un biopsicosocial, Para poder comprender como
clasificar éstas necesidades y motivar al ser humano es necesario conocer las causas de su
comportamiento.
Para lograr esto, Maslow planteó en su libro Motivación y Personalidad el concepto de
la Jerarquía de necesidades que permite adentrarse en las causas que mueven a las personas
a trabajar en cualquier empresa y a aportar parte de su vida

Maslow agrupa todas las necesidades del hombre en 5 grupos o categorías jerarquizadas
mediante una pirámide. Además, también se hablará de los temas que son
Condicionamiento operante de Skinner, Jerarquía de Necesidades de Maslow.
 PIRAMIDE DE MASLOW

Cada ser humano es un mundo y cada uno busca satisfacer sus necesidades, desde las más
básicas como la alimentación, hasta las de carácter superior.

Maslow planteó en su libro Motivación y Personalidad el concepto de la Jerarquía de

necesidades que permite adentrarse en las causas que mueven a las personas a trabajar en
cualquier empresa y a aportar parte de su vida a ella.

Maslow dijo que hay cinco necesidades básicas que son esenciales para una existencia
humana óptima.

Él ordenó estas necesidades en una jerarquía, desde la más baja a la más alta. Las
necesidades de orden más bajo incluían las necesidades sociales. Las necesidades de orden
más alto incluían la estima y la propia realización.

Si una necesidad de orden bajo se viera amenazada en un momento posterior, volvería a

aparecer como dominante y asumiría una posición importante en el sistema de
motivaciones del individuo. Maslow describió las necesidades de más alto nivel como
necesidades de desarrollo; cuando eran satisfechas, él creía que la gente podría realizar su
máximo potencial. Sin embargo, si no eran satisfechas, una persona podría experimentar
cinismo o apatía.

El punto ideal de la teoría de Maslow sería aquel en el cual el hombre se sienta

"autorrealizado" pero esto es muy raro, se podría decir que muy pocas de las personas
llegan a la plena realización.

En las necesidades fisiológicas están incluidas las necesidades vitales para la supervivencia
y son de orden biológico tales como: necesidad de respirar, de beber agua, de dormir, de
comer, puesto que el autor piensa que estas necesidades son las más básicas en la jerarquía,
ya que las demás necesidades son secundarias hasta que no se hayan cubierto las de este
nivel.

En las necesidades de seguridad se incluyen las necesidades que son necesarias para vivir,
pero es importante que se satisfagan las primeras, puesto que, si no se satisfacen, no surge
un segundo eslabón de necesidades que se orienta a la seguridad personal, al orden, la
estabilidad y la protección como ejemplo: la seguridad física, de empleo, de ingresos y
recursos, familiar, de salud, etc.
Las necesidades de afiliación Maslow las describe estás necesidades como menos básicas, y
tienen sentido cuando las necesidades anteriores están satisfechas. Ejemplos de estas
necesidades son: el amor, el afecto y la pertenencia o afiliación a un cierto grupo social y
buscan superar los sentimientos de soledad. Estas necesidades son cuando el ser humano
muestra deseos de casarse, de tener una familia, de ser parte de una comunidad, ser
miembro de una iglesia o asistir a un club social.

Necesidades de reconocimiento tras cubrir las necesidades de los tres primeros niveles
aparecen las necesidades de reconocimiento como la autoestima, el reconocimiento hacia la
propia persona, el logro particular y el respeto hacia los demás; al satisfacer dichas
necesidades, la persona se siente segura de sí misma y piensa que es valiosa dentro de la
sociedad; cuando estas necesidades no son satisfechas, las personas se sienten inferiores y
sin valor. En este eslabón encontramos sentimientos como autoconfianza, competencia,
logro, independencia y libertad.

Por ultimo las necesidades de autorrealización en el nivel más alto se encuentran las
necesidades finales para el desarrollo de las necesidades internas, el desarrollo espiritual,
moral, la búsqueda de una misión en la vida, la ayuda desinteresada hacia los demás, etc. Se
puede decir que en este punto el ser humano ha logrado sentirse realizado.
 CONDICIONAMIENTO OPERANTE DE SKINNER

El condicionamiento operante se refiere a un proceso en el cual la frecuencia con que está

ocurriendo una conducta, se modifica o se altera debido a las consecuencias que esa
conducta produce. Y como se mencionó con anterioridad, también se considera al
condicionamiento operante como un conjunto de principios acerca de la conducta y del
medio ambiente, los cuales se usan para describir de manera objetiva a la conducta, el lugar
donde se presenta y la relación entre ambas.

Dentro del condicionamiento operante se le denomina a la ocurrencia de la conducta como

respuesta, mientras que a las condiciones ambientales se les conoce como estímulos. Hay
distintos tipos de estímulos y respuestas. Las respuestas pueden ser operantes (ocurrencia) o
respondientes (innata), también denominadas instrumentales y reflejas respectivamente.
Los estímulos se dividen en cuatro tipos diferentes, los estímulos evocadores, reforzantes o
reforzadores, discriminativos y por último, los estímulos neutrales. En el condicionamiento
operante, es común usar los términos operante, reforzador y discriminativo. Es pertinente
realizar una breve explicación de cada clase de estímulo antes de poder continuar.

Si un estímulo evoca una respuesta innata ante cierto evento ambiental, esto será debido a
la estructura heredada del organismo. Por lo que ese estímulo evocador evocará la misma
respuesta respondiente en todos los organismos de la misma especie con características
similares, como el sexo y la edad. Esas respondientes tienen una frecuencia que depende
del estímulo evocador y además, las consecuencias o eventos posteriores a las
respondientes no afectarán la frecuencia. Estas dos últimas características permiten
comenzar a observar la diferenciación entre las respuestas respondientes y operantes.
Durante las distintas etapas del desarrollo, el organismo recibe estímulos que si bien antes
no provocaban nada, adquieren el poder de evocar respuestas respondientes al igual que
sucede con los estímulos evocadores. En el vocabulario técnico del conductismo y el área
psicológica, se les denomina estímulos incondicionados a los estímulos capaces de evocar
una conducta respondiente y estímulos condicionados a los que adquieren el poder de
evocar una respuesta después de un debido procedimiento.
 X" Y "Y" DE MCGREGOR

Douglas McGregor identificó dos actitudes en las personas, que pudo analizar y relacionar
con aspectos del comportamiento humano y de la motivación, que posteriormente se
conocieron como la teoría X y la teoría Y, las cuales tienen características contrastantes,
como por ejemplo: ¿Acaso necesitas ser amenazado para aumentar tu productividad
laboral? o ¿Realizas las actividades de tu puesto de trabajo porque te gustan, porque son un
deseo de hacerlas bien y te generan placer saber que las hiciste?

Uno de los principales aspectos que tienen que considerar los ejecutivos del área de
recursos humanos en las empresas, es el impacto que tienen la aplicación de estas teorías en
las decisiones directivas y que de alguna manera afectan los diversos criterios de medición
relacionados con las actividades propias de la función de la administración del capital
humano, como los incrementos salariales, la asignación de bonos por desempeño, la
evaluación del desempeño laboral en el desarrollo del personal, los procesos de sucesión y
la participación en programas de capacitación. Es importante resaltar que de las diversas
prácticas de gestión de recursos humanos que existen, se ha seleccionado para el desarrollo
de esta investigación únicamente el tema de compensaciones, por la relevancia que tiene en
las personas y en las empresas, como lo mencionaron muestran que: “los componentes de
los pagos se dividen en dos: los monetarios y los no monetarios”, pues son elementos que
de alguna manera impactan directamente en la motivación de las personas.

La “teoría X” supone que el trabajo es inherentemente desagradable, la gente es perezosa

y poca ambiciosa, los trabajadores prefieren la supervisión de cerca y evitar
responsabilidades, el dinero es el incentivo principal, y los trabajadores tienen que ser
coaccionados o sobornados.

La “teoría Y” supone que la gente disfruta trabajando y el trabajo es algo tan natural como
el juego, el reconocimiento y la realización de uno mismo es tan importante como el dinero,
los empleados están comprometidos con su trabajo y saben autodirigirse y asumir
responsabilidades, y los trabajadores muestran creatividad e ingenuidad cuando se le da la
oportunidad.
 EXPECTATIVAS DE VROOM.

Establece que la motivación de las personas a hacer algo está determinada por el valor que
otorguen al resultado de sus esfuerzos multiplicado por la certeza que tengan de que sus
esfuerzos ayudarán al cumplimiento de una meta; Puesto que las personas toman decisiones
a partir de lo que esperan como recompensa por el esfuerzo realizado.

Quiere decir que la gente se sentirá motivada a realizar determinadas cosas a favor del
cumplimiento de una meta si "está " convencido del valor de esta y si comprueba que sus
acciones contribuirán efectivamente a alcanzarlas.

La motivación es el resultado de multiplicar la fuerza de la motivación por el valor de la

meta más la probabilidad del logro.

La fuerza es la fortaleza de la motivación de una persona, el valor es la fortaleza de la

preferencia de un individuo por un resultado, y, la expectativa es la probabilidad de que una
acción particular produzca un resultado deseado. Este concepto traducido en una formula,
nos explica que la fuerza de la motivación de una persona en una situación determinada,
ante la que aspira un logro, equivale al producto entre el valor que la persona le asigna a la
recompensa y la expectativa de su posible logro.

Las expectativas son una propiedad innata en el ser humano y éste lo aplica primero en el
plano personal y luego en la familia, en la sociedad, en las organizaciones e instituciones de
cualquier índole. La universidad como organización educativa se plantea expectativas a
lograr en los estudiantes. De allí la misión institucional que surge de la organización e
implementación del currículo según las necesidades sociales.
 FACTORES HIGIÉNICOS DE HERZBERG

Frederick Herzberg formuló la teoría de los dos factores para explicar mejor el
comportamiento de las personas en el trabajo y plantea la existencia de dos factores que
orientan el comportamiento de las personas.

Factores higiénicos o factores extrínsecos, es el ambiente que rodea a las personas y como
desempeñar su trabajo. Estos están fuera del control de las personas.

Principales factores higiénicos; salario, los beneficios sociales, tipo de dirección o

supervisión que las personas reciben de sus superiores, las condiciones físicas y
ambientales de trabajo, las políticas físicas de la empresa, reglamentos internos, etc.,

Los actores motivacionales o factores intrínsecos están bajo el control del individuo
(persona) ya que se relaciona con lo que él hace y desempeña. Los factores materiales
involucran sentimientos relacionados con el crecimiento individual, el reconocimiento
profesional y las necesidades de autorrealización que desempeña en su trabajo.

Las tareas y cargos son diseñados para atender a los principios de eficiencia y de economía,
suspendiendo oportunidades de creatividad de las personas. Esto hace perder el significado
psicológico del individuo, el desinterés provoca la “desmotivación” ya que la empresa sólo
ofrece un lugar decente para trabajar.

En otros términos, la teoría de los dos factores de Herzberg afirma que:

La satisfacción en el cargo es función del contenido o de las actividades retadoras y

estimulantes del cargo que la persona desempeña: son factores motivacionales o den
satisfacción.

La insatisfacción en el cargo es función del contexto, es decir, del ambiente de trabajo, del
salario, de los beneficios recibidos, de la supervisión, de los compañeros y del contexto
general que rodea el cargo ocupado: son los factores higiénicos o de satisfacción.
Según Herzberg, el enriquecimiento de tareas trae efectos altamente deseables, como el
aumento de motivación y de productividad, reduce la ausencia en el trabajo, y la rotación
de personal.

Claro que no todos estuvieron de acuerdo con este sistema, según los críticos, notan una
serie de efectos indeseables, como el aumento de ansiedad, aumento de del conflicto entre
las expectativas personales y los resultados de su trabajo en las nuevas tareas enriquecidas;
sentimiento de explotación cuando la empresa no acompaña lo bueno de las tareas con el
aumento de la remuneración; reducción de las relaciones interpersonales, dado a las tareas
dadas. Herzberg concede poca importancia al estilo de administración y lo clasifica como
factor higiénico, lo cual también ha sido blanco de severas críticas. Es una teoría interesante
para los casos de reorganización que tengan como objetivo el aumento de productividad, y
en la que no haya necesidad de valorar la situación global
 CONCLUSIÓN

Como conclusión mencionado de este ensayo es conocer las teorías de las necesidades
humanas, así como las teorías del condicionamiento operante de Skinner, Jerarquía de
Necesidades de Maslow, "X" y "Y" de McGregor, Expectativas de Vroom y Factores
higiénicos de Herzberg. Al realizar este trabajo hemos visto y podemos comentar que estas
teorías realizaron grandes aportes a la administración, las necesidades humanas que tiene el
ser humano es de vital importancia. De acuerdo con la teoría de maslo el clasifico las
necesidades humanas, en básicas, seguridad por medio de ella se hicieron mejoras
constantes ya que van enfocadas al mejoramiento en la cálida de los trabajadores, mejorar
el ambiente laboral y llegar así a un aumento en la producción, cabe agregar que aun en
nuestro entorno se logran notar estos pensamientos, se presentan aun en algunas ares de
forma involuntaria.