Unidades de medida, vectores y

movimiento rectilíneo
Colegio Universitario de Humanidades
Preparatoria CUDH
Clase: Física I
Módulo: Introducción a la física y cinemática
Facilitador: M. en C. Leonardo Niño Estrada
Correo electrónico: Leonardo.nino.estrada@gmail.com
Temario

• Unidades de medida
• Unidades derivadas
• Escalares y vectores
• Cinemática de una partícula en una dimensión
tema 1: Unidades de medida

• Unidad de medida: Se llama unidad de medida a una referencia

convencional que se usa para medir la magnitud física de un
determinado objeto, sustancia o fenómeno. Se podría decir que las
unidades de medida son referencias que permiten calcular las
dimensiones de la materia.

Las unidades de medida son aquellas bases sobre

la cual todo lo que pude ser medido está basado.
Unidades de medida

• Las características de las unidades de medida son las siguientes:

• Las unidades de medida deben ser convencionales, es decir debe de ser
aceptada por todas las personas implicadas.
• Todas las unidades de medida se basan en términos de hechos físicos
reproducibles y se determinan con precisión en todo el mundo.
• Ejemplo de esto es el metro, el cual representa 1/300,000,000 de la
distancia que recorre la luz en un segundo. Formalmente es 1,650,763 la longitud de onda
de la luz roja del 86 Kr.
Sistema Internacional de unidades (SI)

• Sistema Internacional de Unidades: Es un sistema establecido para

medir las características de la materia y las representaciones físicas
en sí. El sistema también es denominado Sistema Internacional de
Medidas y es el heredero del antiguo sistema métrico decimal.

Propiedad física, nombre de la

unidada de medida, símbolo.
Unidades derivadas

Adicional a las unidades fundamentales, existen las unidades derivadas,

las cuales surgen de la combinación de las unidades mencionadas
anteriormente, las cuales surgen de una multiplicación, división o
potenciación entre las unidades básicas o con otros valores constantes.

Magnitud Trabajo Fuerza Presión Potencia Frecuencia Velocidad Densidad

Unidades joules Newton pascal watt hertz longitud / tiempo masa/volumen
Símbolo J N Pa W Hz m/s Kg/m3
Descripción kg·m2/s2 kg.m/s 2 kg/m s2 kg m2/s3 1/s m/s Kg/m3
Ejemplo 1

• ¿Que unidades tiene la velocidad, si es el resultado de dividir la distancia entre

tiempo?
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 =
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜
La distancia se mide en metros, el tiempo en segundos. Entonces:

𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 =
𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
La abreviación de metros es (m) y los segundos (s). Entonces:

𝑚
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 =
𝑠
Ejemplo 2

• Cual es la unidad de la variable f, si las unidades de las otras variables son:

v=m/s, A=m^2.

𝑓 =𝑣∗𝐴

𝑚
𝑓 = ∗ 𝑚2
𝑠

𝑚3
𝑓=
𝑠
Ejemplo 3

• Cuales son las unidades de d, si las unidades de las otras variables

son: v=m/s, t=s, a=m/s^2.

1
𝑑 = 𝑣 ∗ 𝑡 + ∗ 𝑎 ∗ 𝑡2
2

𝑚 1 𝑚
𝑑 = ∗ 𝑠 + ∗ 2 ∗ 𝑠2
𝑠 2 𝑠

𝑑=𝑚
Unidades derivadas

• Estas son todas las unidades

derivadas de física clásica
(antes de la física moderna).
Conversiones del sistema Ingles y el SI

• Además de las unidades

de medida y las
conversiones también
existen equivalencias
que permiten convertir
unidades del SI al
Sistema inglés.

453 gramos
Conversiones dentro del sistema inglés
Ejercicio 4

• Convertir 100 Oz a gramos.

1 oz = 0.0283kg
• Recuerde que para realizar una conversión se debe de multiplicar la cantidad
deseada por una razón de equivalencia, asegurándose que del producto
únicamente se conserven las unidades que deseamos, que en este caso son
los gramos.
0.0283𝑘𝑔
100𝑜𝑧 ∗ = 2.83𝑘𝑔 = 2830𝑔
1𝑜𝑧
Ejercicio 5

• Convierta 1.5m^3 a centímetros cúbicos.

•
3
3
100𝑐𝑚
1.5𝑚 ∗ = 1,500,000𝑐𝑚3
1𝑚
Tema 2: escalares y vectores

• En física, todo lo que se mide se representa como un escalar o un vector.

• Esto quiere decir que solo se necesita expresar por una cantidad o un
número ( escalar) para que sea totalmente entendido o bien por vectores
los cuales necesitan un sistema de referencia para que se comprenda su
expresión.
• Mas adelante se detallará esta explicación
Escalares

• Los escalares se representan únicamente por un número, por ejemplo el

tiempo (no existe el tiempo negativo), para entender que tan caliente o
frio es un material, solo necesitamos decir un número.
• Ejemplos de escalares son Masa (kg), temperatura (K o °C), Energía
(J), presión (Pa), tiempo (t), etc.
•

La masa, el volumen, temperatura y tiempo son escalares, ¿ Es posible definir la dirección de masa?
 Vectores
• Un vector es aquel que, además de un valor
numérico y sus unidades (módulo),
debemos especificar su dirección y sentido.
• Velocidad (m/s), Desplazamiento (d), Fuerza
(N), Aceleración(m/s2), Campo
eléctrico (N/C).

Los vectores se coloca una flecha sobre la

letra, tal como se muestra en la figura de
arriba.
Esquemas que muestra la
representación de los vectores
y escalares.
Vectores
• Un vector comúnmente se representa en un
plano cartesiano, en el cual se muestran
sus componentes X y Y.
• Por lo que en el siguiente ejemplo, el
vector V, se representa de la siguiente
manera:
• V = (2.5,1.5)
• Donde 2.5 es el punto en el eje X y 1.5 es
el punto en el eje Y.
• A los valores del eje X y Y se les conoce
como componentes del vector.

𝑉 = 𝑣𝑥 , 𝑣𝑦
 vectores

La sumatoria de vectores, se puede realizar de 2

maneras:
1) Conociendo sus coordenadas en un plano cartesiano,
se suman las componentes X y Y.
2) En caso de que sea una resta, en lugar de sumarse se
restan.

El método gráfico de la suma de vectores, consiste en lo

siguiente:
1. ) se traza un vector con las coordenadas indicadas
2. ) se coloca el segundo vector en la punta de la flecha
de segundo vector. En éste gráfico hay dos vectores.
3. ) se trazan las coordenadas del vector nuevo. El primero (U) va del punto C al D y el
segundo (V) del C al A.
vectores

• Se realiza la siguiente sumatoria de vectores:

• U, el cual va del punto C(0,0) al punto D(1,1)
• El vector V el cual va del punto C(0,0) al A
• (-1.5,-1).

• Se suman los valores de X y Y

• U=(-1.5,-1) V=(1,1) = (-1.5+1, -1,+1) =(-0.5,0)
vectores

• Para realizar la sumatoria de vectores por el

método gráfico, se siguen los siguientes pasos:
1) Se coloca el segundo vector en la punta del
vector.
2) se traza el vector desde el origen (0,0) hasta
la punta del vector que se coloco en la punta
del otro vector. A este método se le conoce
como método del triangulo o polígono para suma
de vectores.
La suma de vectores consiste en trasladar el vector V (azul) hasta la punta del
U (rojo) el resultado es el vector a (morado). El cual siempre va del origen
(0,0) a la punta del vector azul trasladado. Note que la posición del vector a,
es la misma que la obtenida por el método analítico
vectores

• Comúnmente los vectores se definen con

base en únicamente su magnitud o
módulo y dirección, la cual se representa
como el ángulo respecto a la horizontal.
• Para calcular la magnitud de un vector se
emplea la siguiente ecuación, la cual es
simple y sencillamente el teorema de
Pitágoras:

𝑣Ԧ = 𝑥2 + 𝑦2
vectores

• Para encontrar el ángulo de

inclinación (θ) se recurre a alguna
de las identidades trigonométricas
que ya se conocen. Comúnmente la
tangente.
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑦
tan 𝜃 = =
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑥

−1
𝑦
𝜃 = tan El vector v, es el resultante de la sumatoria de los
𝑥 vectores X y Y, los cuales son sus componentes y
se puede visualizar como un triangulo rectángulo,
donde X es el cateto adyacente y Y es el cateto
ópuesto
vectores

• En caso de que se conozcan la magnitud del vector

total (V) también se pueden aplicar las identidades
trigonométricas de seno y coseno.

𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑥
cos 𝜃 = =
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 𝑣

x = v ∗ cos 𝜃

𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑦
sen 𝜃 = =
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 𝑣

y = v ∗ 𝑠𝑒𝑛 𝜃
Vectores

• Por último, suponiendo que existan varios vectores en el plano, y se desea conocer
el vector resultante, simplemente se tienen que sumar los vectores ya sea por el
método gráfico o por la sumatoria de componentes.

𝑣Ԧ𝑟 = 𝑣Ԧ1 + 𝑣Ԧ2 + 𝑣Ԧ3 + 𝑣Ԧ𝑛

El vector resultante es el vector F, el cual surge de la

sumatoria de los otros vectores.
Las coordenadas de los vectores son.

𝑢 = 5.16,1.32 , 𝑣Ԧ = −4.18,1.916 , 𝑤 = −3, −2 𝑦

𝑎Ԧ = (2, −3)
Ejercicio 6

• Encuentre la resultante de dos vectores, uno

que tiene un módulo de 2 en 40° respecto al eje
+X, y otro que tiene un módulo de 4 en un
ángulo de 127° respecto al ángulo +X.
• Solución:
• Recurrimos a encontrar las componentes del
vector, con base en las identidades
trigonométricas
x = v ∗ cos 𝜃 ; y = v ∗ 𝑠𝑒𝑛 𝜃 ;
• 𝑣Ԧ1 ; 𝑣 = 2 𝑦 𝜃 = 40°; 𝑥 =1.53, y=1.2857
• 𝑣Ԧ2 ; 𝑣 = 4 𝑦 𝜃 = 127°; x=-2.407, y=3.1945
Ejercicio 6

𝑣Ԧ1 =(1.53, 1.28) y 𝑣Ԧ2 =(-2.4, 3.19)

𝑣Ԧ𝑟 = 𝑣Ԧ1 + 𝑣Ԧ2

𝑣Ԧ𝑟 = (−0.87,4.47)
 Tema 3: Cinemática de una partícula en una
dimensión
• La mecánica es la rama de la física que trata del
movimiento de los cuerpos incluyendo el reposo
como un caso particular de movimiento.
• Cinemática. Analiza el movimiento de los cuerpos
atendiendo solo a sus características, sin
considerar las causas que lo producen. Al estudiar
cinemática se consideran las siguientes
magnitudes con sus unidades respectivas:
Distancia Tiempo Velocidad Aceleración
m s m m/s2
km s Km/h Km/hr Un automóvil se acelera.
ft s ft/s ft/s2 Un camión se desacelera (aceleración negativa).
mi s mi/h mi/h2 Un ciclista viaja a velocidad constante.
 Conceptos de cinemática

• Movimiento: Es el cambio de posición de un

cuerpo con respecto a un punto de referencia
en el espacio y en tiempo.
• Trayectoria: Es la ruta o camino a seguir por un
determinado cuerpo en movimiento.
• Desplazamiento: Es el cambio de posición de
una partícula en determinada dirección, por lo
tanto, es una cantidad vectorial.
• Rapidez media o promedio: es una medida que
Diferencia entre desplazamiento
indica cuanta distancia recorre un objeto en un
y trayectoria
tiempo en promedio.
Conceptos de cinemática

• Velocidad media o promedio: Es una cantidad vectorial que considera la

rapidez de un cuerpo pero también la dirección hacia la cual se mueve.
𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎𝑙
𝑣Ԧ =
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜

• Aceleración: Es el cambio de velocidad en un intervalo de tiempo, este

concepto principalmente se refiere a la denominada aceleración
promedio.
Movimiento rectilíneo uniforme

• El movimiento mas simple de todos, es el movimiento rectilíneo uniforme, que

como el nombre sugiere, ocurre cuando un objeto se mueve en una línea recta con
una velocidad constante, por lo que no hay un cambio de velocidad a lo largo de la
trayectoria (aceleración=0).
• La ecuación que describe éste movimiento es:
𝑑 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜
𝑣= =
𝑡 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜

• Recuerde que el desplazamiento es un vector.

• Ejemplos de esto son: un automóvil que viaja a 100 km/hr, sin cambiar la
velocidad en un tramo recto, una persona que camina a velocidad constante en la
banqueta (no se frena ni corre).
Ejercicio 7

• Un camión viaja de San Juan del Río a la ciudad de México, recorriendo 220
km en 2 horas 15 minutos. Suponiendo que viajó a velocidad constante y que
su movimiento se asemeja al movimiento rectilíneo uniforme ¿Cuál fue su
velocidad?
• 𝑑 220 𝑘𝑚
V= = = 97.7𝑘𝑚/ℎ𝑟
𝑡 2.25ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
Ejercicio 8

• Las sondas espaciales mas modernas tienen que viajan a una velocidad
estimada en 5366.6km/hr. Si el tiempo que tarda en llegar a la luna es de solo
3 dias ¿Cuál es la distancia de la Tierra a la luna?

V= 𝑑 ; 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 −−→ 𝑑 = 𝑣 ∗ 𝑡

𝑡

5366.6𝑘𝑚
𝑑= ∗ 72 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 = 386,395 𝑘𝑚
ℎ𝑟
Movimiento rectilíneo uniformemente
acelerado

• El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado es aquel en el cual el

cuerpo no se mueve a velocidad constante, sino que cambia en el tiempo
(aceleración), ejemplos de esto son:
• Cuando un objeto cae desde lo alto de un edificio (una roca, un humano, una
pelota, etc).
• Cuando un automóvil de carreras arranca (velocidad=0) y llega a una
velocidad final de 100 km/hr en 5 segundos.
• Entre otros ejemplos… intente pensar en uno.
Conceptos del movimiento uniformemente
acelerado

• Se define como aceleración media o promedio:

𝑣𝑓 − 𝑣𝑖
𝑎=
𝑡
• Donde vf es la velocidad final, Vi es la velocidad inicial a es la aceleración
y t es el tiempo.
• La aceleración debida a la gravedad se define como 𝑔Ԧ = −9.81𝑚/𝑠 2 ; el
signo negativo se debe a que se dirige hacia abajo, de acuerdo al sistema
de referencias convencional, hacia arriba es positivo y hacia abajo es
negativo.
Ԧ = 9.81𝑚/𝑠 2
|𝑔|
Ecuaciones del movimiento uniforme
acelerado.

𝑣𝑓 = 𝑣𝑖 + 𝑎 ∗ 𝑡
1
𝑑 = 𝑣𝑖 ∗ 𝑡 + 𝑎 ∗ 𝑡 2
2

Donde vf es la velocidad final

Vi es la velocidad inicial a es la
aceleración
t es el tiempo
d es la distancia
Ejercicio 9

• Un corredor de velocidad arranca hasta llegar a una velocidad de 17m/s

en un tiempo de 4.2 segundos. ¿Cuál es su aceleración media?
𝑣𝑓 −𝑣𝑖
𝑎= 𝑡
• Sustituyendo los valores:
17m − 0m
a= s 4.2s s = 4.04𝑚/𝑠 2
Ejercicio 10

• Un tren en monorriel que viaja a 22m/s tiene que detenerse en 4 segundos.

¿Qué aceleración media se requiere para que frene y cuanto es la distancia .
• Primeramente para definir la aceleración empleamos la ecuación:

vf − vi
a=
t

0m − 22m
a = s 4 s s = −5.5𝑚/𝑠 2
Ejercicio 10

• Conociendo la aceleración sustituimos en la ecuación de desplazamiento:

1
𝑑 = 𝑣𝑖 ∗ 𝑡 + 2𝑎 ∗ 𝑡2

22𝑚 1 5.5𝑚 2
𝑑= ∗ 4𝑠 + − 2 ∗ 4𝑠 = 44 𝑚
𝑠 2 𝑠
Ejercicio 11 Caída libre
• Un ladrillo es lanzado verticalmente hacia arriba en dirección a la cumbre de un techo de
16 m de altura ¿Qué velocidad inicial mínima se requirió para que llegara ahí, si tardó 1.8
segundos en llegar?
𝑣𝑓 − 𝑣𝑖
𝑎=
𝑡
• Cuando un objeto que es lanzado hacia arriba llega a la altura máx. su velocidad final es
igual a 0. sustituyendo a por g y despejando la velocidad inicial

𝑔 ∗ 𝑡 − 𝑣𝑓 = −𝑣𝑖
• Recuerde que la gravedad tiene sentido negativo

9.81𝑚 0𝑚
−𝑣𝑖 = − 2
∗ 1.8𝑠 −
𝑠 𝑠
• La velocidad inicial es 17.7m/s.