INTRODUCCIÓN: La física, al igual que todas las ciencias y todas las

disciplinas tiene un lenguaje propio y unos conceptos básicos que son las
herramientas indispensables para un adecuado manejo de la misma. Por
tal motivo; haremos un breve repaso de tales conceptos y elementos
básicos.
NOTACIÓN CIENTÍFICA: En materia de cantidades o magnitudes,
algunas veces el científico se encuentra que debe trabajar con algunas
que son muy pequeñas (como es el radio del átomo) o muy grandes
(como la distancia tierra – sol)  en tales casos; debe simplificar las
operaciones utilizando un potencia de base 10  multiplicada por un
número comprendido entre 1 y 10 (1 a < 10).
Se dice que una cantidad se escribe en Notación Científica, cuando se
expresa como el producto de una potencia de base 10 y un número a, de
tal forma que se cumple que: 1 a < 10
Es decir; a x 10n . El exponente n es un número entero que depende del
número de lugares que se “corra” una coma (real o imaginaria) hacia el
lado derecho de la hoja o hacia el lado izquierdo de la misma. Se “corre”
la coma hacia la derecha, el exponente lleva signo positivo. De lo
contrario, lleva signo menos.
Ejemplo:
a)     0,000000073m = 7,3 x 10-8m
b)     150000000 km = 1,5 x 108 km
 
ORDEN DE MAGNITUD: Cuando se manejan estas cantidades, no es
significativa una diferencia entre 7,8 x 1015 km y 5,2 x 1015 km. Se utiliza
en estos casos el orden de magnitud
Se define como: la potencia de base 10 más cercana a una cantidad.
Si la cantidad está expresada en Notación Científica, entonces, si el
mismo número que acompaña a la potencia es mayor o igual que cinco
(5) se aproxima a la potencia inmediata superior. Si es menor que cinco
(5) el orden de magnitud es la misma potencia.
Ejemplo:                                            Orden de magnitud

 
 
 
 
 
 
 
MAGNITUDES FUNDAMENTALES: Se denomina así las cantidades a
partir de las cuales se obtiene la mayoría de las otras magnitudes que se
utilizan en la física.
Estas son, a saber: longitud, masa y tiempo.
Son magnitudes a la física, lo que las axiomas a la matemática: no tienen
definición. Se aceptan como tales y nada más.
 
 
 
 
SISTEMAS DE UNIDADES: Debido a la diversidad de criterios, las
magnitudes fundamentales se pueden expresar en diferentes unidades.
Se conforma así, los sistemas de unidades
 
SISTEMA M.K.S. Su denominación obedece a las magnitudes expresadas:
metro, kilogramo y segundo.
 
LONGITUD MASA TIEMPO
Metros Kilómetros Segundos
 
SISTEMA C.G.S
LONGITUD MASA TIEMPO
Centímetros Gramos Segundos
 
SISTEMA INGLES
LONGITUD MASA TIEMPO
Pie Libras Segundos
 
Equivalencia entre ellos
1 m = 100 cm = 3,28 pie
1 kg = 1000 gr = 2,54 libras
 
 
 SISTEMA MÉTRICO DECIMAL
 
LONGITUD MASA TIEMPO
  Kg  
KM Hgr HORA
HM Dgr MIN
DM gr SEG
km dg  
cm Cg  
mm my  
 
Las unidades de longitud y masa aumentan y disminuyen de 10 en 10, de
allí en nombre de decimal. Excepción de las unidades de tiempo, que van
de 60 en 60.
 
TRANSFORMACIONES: Consiste en pasar una unidad de un sistema a
otro; o de una unidad a otra.
Ejemplo:
a)     25 lbs a gr
b)     0,35 kg a mg
c)      52 seg a min
d)     43 pié a cm
e)     432 cm a pié
 
Respuesta
a)       25 lbs a gr
         Procedimientos:
         Se transforma de lbs a kg y luego a gr
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
        
x = 9840 gr
 
Otro camino:

        
 
 
 
 
 
 
Resuelva los ejercicios restantes
 
MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES
 
Se denominan escalares aquellas cantidades que se definen
perfectamente con un número y una unidad. Ejemplo: temperatura,
masa, volumen, carga, rapidez, etc.
Son magnitudes vectoriales, las que necesitan modulo, reacción y sentido
para poder estar perfectamente definidas. Ejemplo: desplazamiento,
velocidad, aceleración, fuerza, campo eléctrico, etc.
Las magnitudes vectoriales se representan mediante un vector. Un vector
es un segmento de recta con una orientación.
 
 
 
 
 
 
ELEMENTOS DE UN VECTOR
MODULO: Es la longitud del segmento.
DIRECCIÓN: Es el ángulo que forman la recta que contiene al vector, con
la horizontal (sentido positivo)
SENTIDO: Horizontal, vertical, norte – sur, este – oeste, etc.
ORIGEN: Donde comienza el vector (0)
EXTREMO: Donde termina el vector (E)
 
SUMA DE VECTORES
A) De igual dirección e igual sentido:
         Se suman los módulos de los vectores componentes y luego se
coloca al resultante la misma dirección y sentido de los componentes.
Ejemplo:
 

 
 
 
 
 
                  
 
A + B = 9u, horizontal hacia la izquierda
 
 
B) De igual dirección y sentido opuesto:
Se restan los modelos de los componentes y se coloca al resultante
e sentido del vector de mayor módulo. Se tienen igual modelo, el
resultante es nulo.
 
Ejemplo:

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                  
A + B = (5-3)u, horizontal hacia la izquierda
                                      = 2u horizontal hacia la izquierda
 
 
C) De distintas direcciones:
         Se aplican la regla del paralelogramo, la cual consiste en trazar
paralelas a cada vector por el extremo del otro componente. Donde se
cruzan estas líneas estará el extremo del vector resultante y el origen en
el origen de los vectores componentes.
Ejemplo:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

MOVIMIENTO UNIDIMENSIONAL. CONCEPTOS:

El movimiento o desplazamiento se define como el cambio de posición de
una partícula, con respecto a un punto de referencia elegido
previamente.
Supongamos que un instante To, una partícula se encuentra en un punto
Xo y luego en un instante posterior T1 se halla en la posición  X1
(X1  Xo) su desplazamiento será: X1 – Xo = . Si luego, un instante T2,
la posición ex X2, el desplazamiento es X2 – X1.
Si las tres posiciones que ocupa la partícula pertenecen a una misma
recta, diremos que es un movimiento unidimensional o rectilíneo.
¿Qué pasa si la partícula pasa de X1 a X2 y luego de X2 a X1? En este caso
tendremos dos desplazamientos, a saber X2 - X1 =  X , y X1 - X2 =  X2
Entonces; ¿Cuál es el desplazamiento total?
Respuesta  Xt = X1 + X2 = (x2 – x1) + (X1 – X2)       
                      =  X2 + (– X2) +  (-X1)+  X1 = 0 + 0 = 0
El desplazamiento es el vector nulo (Volvió a la posición inicial)
¿Cuál es la distancia total recorrida?
Respuesta
Si en el primer desplazamiento recorrió una distancia d y luego recorre la
misma d, la distancia total será: dt= d +d = 2d
(El doble del módulo del primer desplazamiento)
¿Cómo explica usted que esto sea posible?
 
EL MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME:
Si la partícula realiza desplazamientos iguales en intervalos iguales de
tiempo y en línea recta, tenemos un movimiento rectilíneo uniforme.
 
X1= X2 =  X3 =  ... = Xn                        ( = Incremento, aumento o
disminución)
t1     t2       t3             tn
 
 
Ese cociente X=    VF - V0 =  V
t        tF - t0           
Se denominan velocidad, y es un vector
 
En el movimiento rectilíneo uniforme
 
 
Nota: Las barras verticales indican
el módulo o magnitud del valor.
 

V = X  =>           X = V . t
       t      
 

        
 
 
Tomemos el módulo de los vectores:

V = Rapidez (Módulo de la velocidad)

x = módulo del desplazamiento
 
 

V = X   
       t      
 
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME VARIADO
Si la velocidad varia de manera uniforme en cada lapso de tiempo en un
movimiento rectilíneo, tenemos un movimiento rectilíneo uniformemente
variado.
Veamos:
Si  V=    VF - V0 =  Constante    M.R.U.V.
     t        tF - t0      
V = VF - V0  > 0   a > 0   M.R.U.V.
V = VF - V0  < 0   a < 0   M.R.U.V.
V = V  - V0  = 0   a = 0   M.R.U.
 
ECUACIONES DEL MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
VARIADO
 
a = VF - V0    a = VF - V0    si to = 0  tf = t
         t                tf - t0
a = VF - V0                        
          t                          Ecuaciones escalares
 
t . a = VF - V0      t  = VF - V0
                                      a
VF =   a . t + V0
V0 =   VF – at
 
X = X0 + V0 t  + at2
                         2
Vf2 - V02 = 2aXmax
Caída Libre
Nota: Las ecuaciones incluyen tanto el
lanzamiento hacia arriba como caída
libre
 
Y = V0 t  gt2 + Y0
                2
Vf = V0  gt
Ymax= V02
          2g
 
tmax= V0
           g
Tr = 2V0
         g