IEPGPE “TENIENTE CORONEL ALFREDO BONIFAZ FONSECA”

“Comprometidos con la mejora continua”

PRÁCTICA CALIFICADA N° 1 II BIMESTRE
PROFESOR(a): Maribel Effio – Juan Medina GRADO/SECCIÓN: 5º A, B, C, D,E
COMPETENCIA: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización FECHA: 02 /06 /22 al 07/06/22

ESTUDIANTE: _____________________________________________________________________
“Tus valores definen quien eres realmente. Tu identidad real es la suma total de
tus valores”
Propósito: Aplica el teorema de Pitágoras y razones trigonométricas de ángulos notables para resolver
problemas y ejercicios, determinando su logro de aprendizaje.

1. Una persona observa la parte más alta de un edificio con un ángulo de elevación de
60°. Si el edificio tiene una altura de 18,6 metros y la altura del suelo al ojo del
observador es de 1,6 metros, ¿cuál es la distancia que hay entre el ojo del
observador y el punto más alto del edificio?

m−1
cos 2 x=
2. Determine el valor de “m” para que “x” sea 30º. m+1
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

3. De acuerdo a la figura, calcule el valor de “x”:

a) 30º
37º
b) 37º
2
c) 45º
3
d) 53º xº
e) 60º
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“Comprometidos con la mejora continua”
PRÁCTICA CALIFICADA N° 1 II BIMESTRE
PROFESOR(a): Maribel Effio – Juan Medina GRADO/SECCIÓN: 5º A, B, C, D,E
COMPETENCIA: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización FECHA: 02 /06 /22 al 07/06/22

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Propósito: Aplica el teorema de Pitágoras y razones trigonométricas de ángulos notables para resolver
4.
problemas y ejercicios, determinando su logro de aprendizaje.

1. Ante el crecimiento demográfico en la

ciudad de Lima, numerosas familias
recurren a la construcción de sus casas
en los cerros, exponiéndose así a
muchos peligros. Como paliativo para
esta situación, la Municipalidad ha
construido escaleras en diferentes
asentamientos humanos ubicados en
los cerros, así las personas que viven
en esos lugares pueden acceder a sus
casas con menos dificultad. Una de aquellas tiene la forma y las dimensiones de la
figura. ¿A qué altura se encuentra el final de la escalera?

2. Calcular:
E = (sec245º + tg45º) ctg37º - 2cos60º

a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

3. Calcular el valor de “x”:

12
a) 6 x

b) 9
30º 45º

c) 6 √ 2

d) 8 √ 2

e) 12 √ 2
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PRÁCTICA CALIFICADA N° 1 II BIMESTRE
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COMPETENCIA: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización FECHA: 02 /06 /22 al 07/06/22

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Propósito: Aplica el teorema de Pitágoras y razones trigonométricas de ángulos notables para resolver
problemas y ejercicios, determinando su logro de aprendizaje.

1. Jairo acude con su familia a un centro de

esparcimiento de Chosica. Él se sube a un
tobogán y desde allí observa un árbol. Para ver
la base de este, necesita bajar la vista 53°
respecto a la horizontal, y para observar la
punta de la copa del árbol, debe levantar su
mirada 45° respecto a la horizontal. El tobogán
está ubicado a 8 m del árbol. Con esta información, ¿será posible calcular la altura
del árbol? Efectúa el procedimiento.

2. Calcular: “x”
3xsec53º - tg45º = sec60º(sec45º + sen45º)csc30º

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

3. De la figura, calcular el valor de “x”:

a) 36º

b) 60º 2a

c) 45º

d) 37º 30º xº 45º

A C
D 2a
e) 53º
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PRÁCTICA CALIFICADA N° 1 II BIMESTRE
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Propósito: Aplica el teorema de Pitágoras y razones trigonométricas de ángulos notables para resolver
problemas y ejercicios, determinando su logro de aprendizaje.
1. De acuerdo con las estadísticas, los
atropellos son los accidentes de tránsito más
frecuentes. A pesar de la responsabilidad del
conductor, entre las causas figura el cruce
indebido por parte del peatón. Una solución
parcial planteada para mejorar la seguridad
de las personas es la colocación de puentes
peatonales, especialmente en las vías de
tránsito rápido. Por ello, se construyó un puente de 14 m de altura; para subir se han
acondicionado rampas cuya inclinación es α, y se sabe que Sen α = 0,28.
Con la información dada, responde las preguntas:
a)¿ Cuáles son los ángulos de inclinación de las rampas mostradas en la imagen?
b) ¿Cuál es la longitud total de las rampas dadas?

2. Calcular: E = (tg60º + sec30º - sen60º)sec60º

a) 25/12 b) 25/24 c) 49/12 d) 49/24 e) 7/18

3. De la figura, calcular el valor de “x”:

a) 15º
x 2a

b) 10º

c) 5º
45º 30º
d) 30º
2a

e) 45º