UNIDAD EDUCATIVA “AMELIA GALLEGOS DÍAZ”

E-mail: colegioameliagallegosd@gmail.com Telf. 032964130

RIOBAMBA – ECUADOR

DATOS INFORMATIVOS

PRUEBA DE DIAGNOSTICO ASIGNATURA: MATEMATICAS

QUIMESTRE: PRIMERO ESTUDIANTE……………………………
PARCIAL: 2 DOCENTE: ING. DIEGO IGUASNIA
NIVEL: BACHILLERATO INTENSIVO FECHA:…………………………………
CURSO: “A,B, C” NOCTURNO

OBJETIVO: Emplea conceptos básicos de las propiedades algebraicas de los

números reales para optimizar procesos, Realizar simplificaciones y resolver
ejercicios de ecuaciones e inecuaciones, aplicados en contextos reales e
hipotéticos.

INSTRUCCIONES:
 La evaluación tiene una duración de 40 minutos
 Leer detenidamente las preguntas y contestar adecuadamente
 Todo tipo de fraude académico será sancionado según la LOEI y el código
 El uso de tachones, borrones será anulada la respuesta
 Las respuestas se realizaran con esfero azul.
¡BUENA SUERTE!

EVALUACION:

1. UNA CON LINEAS SEGÚN LA SIMBOLOGIA QUE CORRESPONDA.

1. NUMEROS REALES a. Z
2. NUMEROS NATURALES b. I
3. NUMEROS ENTEROS c. R
4. NUMEROS IRRACIONALES d. N

a. 1a ,2c,3d, 4b
b. 1c, 2d, 3a , 4b
c. 2c, 3b, 1a , 4d
d. 2b, 1d, 3a , 4c
 2. REALICE LAS SIGUIENTES OPERACIONES.

2 √3 8+4 √3 4 . 3 √3 2−6 √3 8
a. 4 √3 8
b. 6 √3 8
c. 8 √3 8
d. 9 √3 8

3. APLICA LAS PROPIEDADES DE LA POTENCIACIÓN PARA RESOLVER EL

SIGUIENTE EJERCICIO

[(−2)2]3
a. −25
b. −26
c. −24

4. EXPRESAR LA SIGUIENTE RAÍZ:

√2 9 =

5. RESOLVER LA SIGUIENTE ECUACIÓN

X+2X-4=2

a. -2
b. 2
c. 4
d. 1

6. ENCUENTRE EL ÁREA DEL SIGUIENTE TRIANGULO

H= 5

B=10

a. 15
b. 25
c. 30
d. 35
 7. HALLAR EL PERÍMETRO DE LA SIGUIENTE FIGURA

9 cm

16 cm 16 cm

a. 55 15 cm
b. 56
c. 54
d. 53

8. RESOLVER EL SIGUIENTE TRIANGULO RECTANGULO

C=
a= 4

b=3

a. 6
b. 5
c. 8
d. 10

9. RESOLVER EL SIGUIENTE EJERCICIO

X 2 +2 XY +Y 2

10. RESOLVER EL SIGUIENTE EJERCICIO

CUADRO DE FIRMAS

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Lic. Sara Naranjo Lic. Norma Ulloa Ing. Diego Iguasnia Estudiante
VICERRECTORA COORDINADORA DOCENTE